黃彩麗

（河北公安警察職業(yè)學(xué)院，河北石家莊 050000）

一、文化意識的含義

要想從本質(zhì)上理解文化意識的具體含義，就要將文化意識分解開來，從文化與意識這兩個概念上去理解。文化，指的是人類意識發(fā)展的產(chǎn)物，它是人類歷史社會在演變發(fā)展過程中所創(chuàng)造的精神財富與物質(zhì)財富的綜合，比如說：藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)等都是文化的體現(xiàn)；意識，指的是人腦對客觀現(xiàn)實的一種主觀意識。了解了文化與意識的含義，我們就可以清楚的知道，什么是文化意識。文化意識，顧名思義，就是對文化的認識，換句話說，文化意識就是在頭腦中形成文化的一種觀念，并能夠?qū)@一觀念有一個清楚的認識。

二、高等院校英語教學(xué)中對學(xué)生文化意識培養(yǎng)的原因

在某種意義上來講，文化和語言兩者是相互聯(lián)系，無法拆分開的。毫無疑問，語言是構(gòu)成文化這一系統(tǒng)的重要組成部分，因為，語言是文化傳播過程中最具有力量與價值意義的工具。英語作為一種國際通用的語言，其背后蘊含著與我們國家具有很大差異性的文化內(nèi)涵，因此，教師在英語教學(xué)的過程中要注重對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)，這有利于學(xué)生正確對待不同文化之間的差異，能夠?qū)ξ幕町愡M行有效識別，對文化干擾進行有效排除，從而確?？缥幕浑H的順利進行；其次，高等院校英語教學(xué)中對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)，能夠幫助學(xué)生更加深入的了解西方的文化，從而對學(xué)生開放心態(tài)的養(yǎng)成具有一定的作用，英語作為一種語言，其本身就是作為交際的一種工具，通過它能夠促進國與國、民族與民族、人與人之間的了解；最后，高等院校英語教學(xué)中對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)，對世界的和平、發(fā)展與穩(wěn)定具有一定的促進作用。隨著當(dāng)前全球政治文化經(jīng)濟一體化的進程不斷演進，各種各樣的沖突會不可避免的發(fā)生，只有在教育教學(xué)中對學(xué)生進行文化意識的培養(yǎng)，才能使得學(xué)生在未來的工作或?qū)W習(xí)中立于不敗之地。因此，高等院校在英語教學(xué)中要注重對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)，拓展學(xué)生關(guān)于西方文化的知識體系，提高學(xué)生中外文化差異的鑒別力與敏感性。

三、文化意識培養(yǎng)在高等院校英語教學(xué)中的具體實施策略

（一）高等院校英語教學(xué)應(yīng)對教材進行充分利用，借助于英語教材來培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。

高等院校英語所用的教科書內(nèi)容非常的豐富，涉及到西方的文學(xué)、社交、餐桌禮儀、風(fēng)俗習(xí)慣等等。教師在進行英語教學(xué)過程中應(yīng)以教材為載體對其進行充分的利用，就教材的某一內(nèi)容來展開某一話題進行探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對中西文化的了解。因此，高等院校英語教學(xué)中要充分利用教科書，要適當(dāng)?shù)膶⒔滩闹兴w現(xiàn)的文化因素滲透到英語課堂之中，從而增強學(xué)生的文化意識。

（二）高等院校英語教學(xué)可以通過讓學(xué)生觀看影片的方式來培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。

語言背后所蘊含的文化包羅萬象，教師在英語課堂上很難利用有限的時間來讓學(xué)生了解更多的文化知識。因此，高等院校英語教學(xué)應(yīng)該采用課內(nèi)外相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在利用課下時間通過觀看影片等方式，對西方文化知識進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生中外文化差異的鑒別力與敏感性，從而對學(xué)生的文化意識進行培養(yǎng)。

（三）高等院校英語教學(xué)應(yīng)有效幫助學(xué)生克服兩種思想極端，促進學(xué)生學(xué)會交流與溝通。

學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中在思想上一般有兩種極端，第一種思想極端是以自我為中心，第二種思想極端是崇洋媚外。以自我為中心的思想，會片面地認為我國的文化是最好的，優(yōu)于任何國家的文化，這種極端的思想不利于學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)。第二種思想極端就是崇洋媚外，這種思想會片面的認為西方文化是最好的，優(yōu)于我國的文化?？傊?，不論是哪一種思想極端都不利于學(xué)生文化意識的培養(yǎng)，因此，高等院校英語教學(xué)應(yīng)有效幫助學(xué)生克服兩種思想極端，促進學(xué)生學(xué)會交流與溝通。

四、文化意識培養(yǎng)在高等院校英語教學(xué)中的重要性

（一）高等院校英語教學(xué)對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好英語不可缺少的部分。

不同的國家、不同的民族、乃至不同的語言背后都有其不同的文化，了解不同文化之間的差異是學(xué)好一種語言所不可缺少的部分。比如說，我們中國人講究謙和，與人相處較為謙虛，而外國人則恰恰相反。如果一個美國人來中國人家里參觀，當(dāng)美國人夸房子真漂亮?xí)r，中國人往往會很客氣的出哪里哪里，這會讓美國人感到很郁悶，同時可能會造成雙方之間的談話很尷尬。之所以會造成這樣的問題，就是因為文化差異所造成的。對于英語學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)英語首先要了解這個國家語言背后的文化，這對更深層次語言的學(xué)習(xí)具有重要的價值作用。因此，高職院校英語教學(xué)對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好英語不可缺少的部分。

（二）高等院校英語教學(xué)對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)對我國傳統(tǒng)文化的弘揚與發(fā)展具有重要的意義。

高等院校英語教學(xué)中要有意識地對學(xué)生進行文化意識的培養(yǎng)，教師可以將我國的文化與英美國家的文化進行對照講解，有助于學(xué)生更好地了解，我國與他國之間的文化差異，從而提高文化差異的敏感度與甄別度，從而更好地進行跨文化之間的交流。并且，高等院校英語教學(xué)對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)還有利于傳統(tǒng)文化的弘揚與發(fā)展，比如，學(xué)生在跨文化英語學(xué)習(xí)過程中，了解到節(jié)氣是西方國家所沒有的，就可以給自己英美的朋友詳細介紹一下我們國家所獨有的節(jié)氣，再比如說，我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，像春節(jié)、中秋、端午等節(jié)日，它是我們國家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，蘊含著我國博大精深的傳統(tǒng)文化，我們可以在與國際友人進行友好交流的同時，向他們接受我們國家的傳統(tǒng)文化，這對我國傳統(tǒng)文化弘揚與發(fā)展具有重要的意義。

（三）高等院校英語教學(xué)對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)，對學(xué)生英語興趣的提升具有重要的意義。

高職院校英語教學(xué)對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)，意味著在今后的英語課堂上不再是過去只單調(diào)的向?qū)W生講授語法與詞匯的課堂。教師對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)，有利于活躍課堂的氣氛，增強師生之間的互動，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的主動性與積極性，對學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果的提高具有重要的意義。教師在英語教學(xué)過程中可以充分利用多媒體等教具對學(xué)生進行文化意識的培養(yǎng)，并且鼓勵學(xué)生多看一些英語影片、雜志書刊等來提高學(xué)生的文化意識。這樣的學(xué)習(xí)方式對學(xué)生英語興趣的提升具有重要的意義。

五、結(jié)束語

一言以蔽之，高等院校英語教學(xué)對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好英語不可缺少的部分，它對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的提高、我國傳統(tǒng)文化的弘揚與發(fā)展具有重要的價值作用。探析文化意識培養(yǎng)在高等院校英語教學(xué)中的重要性，有利于更好地認識文化意識對于英語學(xué)習(xí)的重要性，從而對推動文化意識在英語教學(xué)中的發(fā)展具有重要的意義。

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