摘要：中國傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟第二次會員代表大會暨教育創(chuàng)新論壇于2016年11月在河北省石家莊市召開。此次聯(lián)盟大會有來自全國各大高校和相關(guān)教育協(xié)會的150余位專家學(xué)者參加，圍繞高等教育資源共建共享等問題展開探討。本次大會由領(lǐng)導(dǎo)致辭、特邀嘉賓主旨報告及經(jīng)驗交流等環(huán)節(jié)組成。大會凸顯了富有價值的觀點與概念，聯(lián)盟也將立足合作共贏理念、優(yōu)勢互補原則，共同為我國開放教育資源發(fā)展做出更大貢獻。

關(guān)鍵詞：會員代表大會；論壇；在線教育；互聯(lián)網(wǎng)+

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 論文編號：1674-2117（2017）06-0065-03

● 中國傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟概述

為貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的要求，加強文藝人才培養(yǎng)、繁榮社會主義文藝的指示精神，落實教育部關(guān)于高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的文件精神，以傳媒與藝術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為目標，以信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合為抓手，推動專業(yè)院校的校際交流和產(chǎn)學(xué)研合作，加快傳媒與藝術(shù)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐，在中國高等教育學(xué)會、中國網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)會、中國信息協(xié)會教育分會、中國教育管理信息化專業(yè)委員會的指導(dǎo)下，浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院、北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院、重慶大學(xué)新聞學(xué)院、南京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院等綜合型大學(xué)二級學(xué)院和河北傳媒學(xué)院、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、四川傳媒學(xué)院、山西傳媒學(xué)院、遼寧傳媒學(xué)院等應(yīng)用型本科高校聯(lián)合產(chǎn)業(yè)機構(gòu)，于2015年7月8日在南京共同發(fā)起成立了“中國傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟”。

● 領(lǐng)導(dǎo)致辭

本次聯(lián)盟大會特邀教育部高等教育司副司長劉貴芹、河北省教育廳副廳長王廷山等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席并致辭，中國傳媒與藝術(shù)在線教育聯(lián)盟副會長、河北傳媒學(xué)院校長李錦云主持大會開幕式。

1.致辭一

教育部高等教育司副司長劉貴芹致辭，他從以下三個方面提出了指導(dǎo)意見。

（1）著力促進信息技術(shù)同傳媒與藝術(shù)教育教學(xué)的深入融合。鼓勵聯(lián)盟院校積極組織相關(guān)教師，通過協(xié)同進程，建設(shè)高質(zhì)量的在線開放課程，打造優(yōu)質(zhì)課程群。同時，還要將信息技術(shù)融入教學(xué)改革，通過開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)等多種手段，推動信息化教學(xué)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、數(shù)字仿真實驗，在線學(xué)習知識、在線教學(xué)監(jiān)測等廣泛應(yīng)用。

（2）著力完善傳媒與藝術(shù)教育線上線下結(jié)合的教學(xué)管理制度體系。探索在線開放課程等教學(xué)資源學(xué)習認定制度。教育部2015年印發(fā)的《關(guān)于加強高等院校在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用管理的意見》，明確提出要推進在線開創(chuàng)課程學(xué)分認定和學(xué)分管理制度創(chuàng)新，特別是要探索建立將本校認定的在線課程納入培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃制度，學(xué)生修讀在線課程的學(xué)分認定辦法。

（3）著力創(chuàng)新傳媒與藝術(shù)人才培養(yǎng)機制。教育創(chuàng)新的觀念是機制創(chuàng)新，突破口和重中之重是創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制。聯(lián)盟具備跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨高校的屬性，希望聯(lián)盟高校針對目前高校普遍存在的辦學(xué)封閉、同質(zhì)、低效以及優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源不足等突出問題，以聯(lián)盟為紐帶，立足合作共贏的理念，立足優(yōu)勢互補的原則，立足各自比較優(yōu)勢，積極推動學(xué)校之間的教師互信、學(xué)生互換、課程互選、學(xué)分互認。

2.致辭二

河北省教育廳副廳長王廷山致辭并指出，在線教育的迅猛發(fā)展，給高等教育教學(xué)改革發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。河北傳媒學(xué)院作為河北省普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校，能夠牽頭參與發(fā)起聯(lián)盟，積極承辦聯(lián)盟盛會，為河北高等教育的內(nèi)涵建設(shè)注入了一股新鮮的血液，增添了一份新的力量。期待聯(lián)盟在“以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以開放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進教育公平”方面做出更多的探索和更大的貢獻。

3.致辭三

聯(lián)盟會長、中國傳媒大學(xué)原副校長高福安教授致辭并強調(diào)，聯(lián)盟將堅持“凝心聚力、跨界融合、協(xié)同創(chuàng)新、開放共享”的宗旨，進一步整合傳媒與藝術(shù)學(xué)界、業(yè)界的優(yōu)質(zhì)資源，爭取政府政策扶持，吸引市場資本合作；充分發(fā)揮強大的平臺整合效益，發(fā)掘各院校資源優(yōu)勢，真正做到“共建共享、優(yōu)勢互補、名師薈萃、優(yōu)課云集”，共同推動聯(lián)盟合作互惠共贏和成果轉(zhuǎn)化，為我國在線開放教育的創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮示范作用。

● 特邀專家報告

本次聯(lián)盟大會邀請了教育領(lǐng)域的資深專家，從不同視角對在線教育行業(yè)給予了解讀，讓我們對在線教育進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代帶來的機遇與挑戰(zhàn)有了全新的認識。

1.媒介融合趨勢下傳播教育改革的思考

中國高等教育學(xué)會新聞學(xué)與傳播學(xué)專業(yè)委員會理事長、中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授高鋼作了題為《媒介融合趨勢下傳播教育改革的思考》的主題報告。他認為，媒體發(fā)展演化當前大致呈現(xiàn)五大趨勢，其中兩微一端成為媒體融合的主流產(chǎn)品。媒體的轉(zhuǎn)型與發(fā)展催生了眾多的市場需求，人才培養(yǎng)能否和市場的需求產(chǎn)生一一對應(yīng)的關(guān)系，需要明確三個基礎(chǔ)問題：一是基本問題，即夯實文字基礎(chǔ)。這是傳媒人才教育的一個基礎(chǔ)，亟待加強。二是更新語文知識。傳媒教育在教材、教師觀念等各方面都比較落后，跟不上傳媒的行業(yè)轉(zhuǎn)型。三是新技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)。全新的移動互聯(lián)給人們帶來的體驗與沖擊不言而喻，如何將這些最新的技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中來，讓人才培養(yǎng)與市場需求充分接軌顯得尤為重要。

2.互聯(lián)網(wǎng)+慕課的高校實踐現(xiàn)狀和未來

教育部現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)作委員會學(xué)術(shù)委員會副主任、南京大學(xué)多媒體科教中心主任徐士進作了題為《互聯(lián)網(wǎng)+慕課的高校實踐現(xiàn)狀和未來》的主題報告。他表示，在線教育聯(lián)盟應(yīng)該有一個機制模型：一是共享資源，二是服務(wù)模式。人們期待的發(fā)展趨勢，就是在線教育形成的新的教學(xué)模式，多樣的學(xué)習場景結(jié)合教師的服務(wù)，使這種新的教學(xué)模式成為了學(xué)習的主體。另一個趨勢就是大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用。未來教學(xué)模式需要大數(shù)據(jù)平臺評估，數(shù)據(jù)需要存儲在學(xué)校本地，對教學(xué)數(shù)據(jù)進行深層次的分析總結(jié)，可以為教師的教學(xué)方案帶來很大幫助。

3.跨界時代：傳媒與藝術(shù)的科技連接

新華網(wǎng)融媒體未來研究院院長楊溟教授作了題為《跨界時代：傳媒與藝術(shù)的科技連接》的主題報告。他提出，人才培養(yǎng)的機制，重大的行業(yè)變革，這些都和教學(xué)息息相關(guān)。傳統(tǒng)的平臺課程或者模塊課程已經(jīng)在發(fā)生變化，模塊課程可能在未來會變成平臺課程。那么新的內(nèi)容模塊課程很可能來自于慕課，來自于我們的在線教育。未來的教育學(xué)習生態(tài)環(huán)境，業(yè)內(nèi)和業(yè)外的產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境都將發(fā)生較大的變化，不是一種教育和被教育的模式，而是共同面對難題，共同處理解決，共同學(xué)習的過程。一個人的學(xué)習是終身的，而不只是在課堂里的這一段時間。當我們進入到智能化媒體的生態(tài)時代，除了課內(nèi)的時間，一定是要有更寬泛的空間，將學(xué)習和應(yīng)用即時連接在一起。

● 經(jīng)驗交流

此次聯(lián)盟大會參會嘉賓代表，山西傳媒學(xué)院武校長、廣州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院劉教授、三江學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院王院長、淮陰師范學(xué)院傳媒學(xué)院史院長、四川傳媒學(xué)院冉校長分別作了相關(guān)的經(jīng)驗交流。

1.打造三五式人才培養(yǎng)模式，助推傳媒教育改革與創(chuàng)新

山西傳媒學(xué)院校長武升平教授作了題為《打造三五式人才培養(yǎng)模式，助推傳媒教育改革與創(chuàng)新》的經(jīng)驗發(fā)言。他談到，山西傳媒學(xué)院建校三十年以來，始終堅持能力與行業(yè)需求結(jié)合，探索形成了突出基礎(chǔ)、突出特色、突出技術(shù)、突出應(yīng)用的辦學(xué)特點，保證了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。其中最大的辦學(xué)特色是“三五式”廣播影視人才培養(yǎng)模式，該模式可以概括為三個平臺、五個環(huán)節(jié)，既傳承了業(yè)務(wù)人才培養(yǎng)經(jīng)驗，也是媒體融合形勢下適合學(xué)校辦學(xué)目標的人才培養(yǎng)模式。

2.MOOC與傳媒高等教育

廣州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院傳播系主任劉雪梅教授作了題為《MOOC與傳媒高等教育》的經(jīng)驗發(fā)言。她認為，結(jié)合MOOC在高校中的應(yīng)用，應(yīng)重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的慕課資源建設(shè)。MOOC對傳媒高等教育的啟發(fā)主要包括：前沿的課程設(shè)置，文理交融的課程布局，相對具有娛樂性的授課模式，學(xué)校教育和社會教育在MOOC平臺上實現(xiàn)互通，以及所有人都有機會獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。為了應(yīng)對新媒體時代，學(xué)校應(yīng)把重點放到學(xué)生的洞察力、好奇心、敏感度和分析能力的培養(yǎng)上，希望MOOC的普及能進一步推動教學(xué)思路的轉(zhuǎn)變。

3.尋找市場與公益之間的最佳平衡點

三江學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院院長王勇作了題為《尋找市場與公益之間的最佳平衡點》的經(jīng)驗發(fā)言。他認為，三江學(xué)院在由傳統(tǒng)型向應(yīng)用型高等院校轉(zhuǎn)型的過程中，做了一些嘗試并取得了一定成果。聯(lián)盟提倡的資源共建共享機制非常好，尤其是三江學(xué)院這類轉(zhuǎn)型中的民辦院校，迫切需要高質(zhì)量的在線課程來補充和支持專業(yè)建設(shè)，這樣的轉(zhuǎn)型改革才能更加堅定，才能有底氣把步子邁得更大一些。

4.靜悄悄的革命——從用資源到建資源

淮陰師范學(xué)院傳媒學(xué)院院長史暉教授作了題為《靜悄悄的革命——從用資源到建資源》的經(jīng)驗發(fā)言。他指出，所在傳媒學(xué)院自2013年就開始利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，實施人才培養(yǎng)方案的改革：一是以提高未來傳媒人的人文素養(yǎng)為目的，組織學(xué)生在校4年期間，自學(xué)30門大學(xué)視頻公開課，觀摩30部經(jīng)典影片；二是在2015年嘗試自建了一門結(jié)合當?shù)匚幕木€上課程《西游記的歷史文化解讀》，該課程內(nèi)容獲得了全國高?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎，課程被愛課程精品課收錄。目前，學(xué)院正在建設(shè)攝影技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)課程資源。

5.審時度勢，用好在線教育好工具

四川傳媒學(xué)院副校長冉光澤教授作了題為《審時度勢，用好在線教育好工具》的經(jīng)驗發(fā)言。他認為，在線教育作為一個好工具，其發(fā)展趨勢是成為未來教育的主流，主要體現(xiàn)在：一是網(wǎng)絡(luò)使得能者為師成為一個大趨勢，二是教育的對象也發(fā)生了變化。針對這些變化，我們的教學(xué)模式、課程的表現(xiàn)形式等，勢必要發(fā)生變化。

完善的在線教育，必須包含兩個基本元素：一是要有互動環(huán)境的設(shè)計，二是要有教學(xué)過程和后臺管理。只有具備了這兩個基本元素，才能把教學(xué)和課程緊緊結(jié)合成一個體系。

● 結(jié)語

此次大會為期兩天，與會專家和學(xué)者基于傳媒與藝術(shù)教育資源共建共享機制建設(shè)的主題，具體圍繞在線開放課程建設(shè)方向、內(nèi)容創(chuàng)新和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下傳媒與藝術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展進行了經(jīng)驗交流。會議代表一致表示，將立足合作共贏理念、優(yōu)勢互補原則，共同為我國開放教育資源發(fā)展做出更大貢獻。