精致數(shù)學概念設(shè)計，提升數(shù)學抽象素養(yǎng)
2017-04-17 20:41胡吉蔚
數(shù)學教學通訊·高中版 2017年3期
胡吉蔚
[摘 要] 高中數(shù)學課標修訂組給出數(shù)學核心素養(yǎng)主要有數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學運算和數(shù)據(jù)分析這六種素養(yǎng).但眾所周知，素養(yǎng)是無法教的.那么在一線教學實踐中教師該如何真正落實數(shù)學核心素養(yǎng)，是每個數(shù)學教師都應(yīng)該思考的問題.本文以概念教學為例，試圖探索數(shù)學抽象這一核心素養(yǎng)在課堂中的落實.
[關(guān)鍵詞] 概念教學；核心素養(yǎng)；數(shù)學抽象
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