摘 要：當(dāng)今社會，功名利祿影響著我們每個人的生活，在不少的政治教學(xué)中出現(xiàn)了“重成績，輕情感”，“重知識，輕實踐”這一系列問題。教師們只注重學(xué)生知識能力的培養(yǎng)，只注意到了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、方法的指導(dǎo)，但是卻忽略了最重要的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。在當(dāng)前大力提倡新課標(biāo)教育改革的情況下，必須要注重對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在高中政治課堂教學(xué)中，應(yīng)該極為注意這方面，本文就如何在政治教學(xué)中滲透情感態(tài)度和價值觀念做了簡單論述。

關(guān)鍵詞：高中政治；情感態(tài)度；價值觀；教學(xué)方法

一、引言

政治學(xué)科是一門育德教人的學(xué)科，對學(xué)生的思想道德教育已經(jīng)得到了所有政治教師的一致認(rèn)可。新課標(biāo)明確指出教師的任務(wù)，不僅要在政治教學(xué)中讓學(xué)生掌握課本知識，更應(yīng)該注重對學(xué)生們道德價值觀的培養(yǎng)，通過法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，追求學(xué)生們的全面發(fā)展等。換句話說，就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)知識的同時也學(xué)會做人。從學(xué)生們年齡發(fā)展階段來看，高中階段的教育是影響學(xué)生道德品質(zhì)形成關(guān)鍵。而目前我國高中學(xué)生中出現(xiàn)了許多問題，也使社會各界認(rèn)識到提高學(xué)生的情感態(tài)度價值觀滲透的重要性。新課程改革明確了教學(xué)的三維目標(biāo)，即“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”，在這三維目標(biāo)中，情感態(tài)度價值觀最為重要。想要實施政治素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育情感態(tài)度與價值觀是基礎(chǔ)。

二、利用教材，研習(xí)課本，滲透情感態(tài)度與價值觀的教育

政治學(xué)科本身就是對學(xué)生道德的教育學(xué)科，因此在滲透情感態(tài)度與價值觀的教育方面更有先天的優(yōu)勢。原因有以下兩點：第一點，政治學(xué)科本身就是對學(xué)生們就行道德教育的一門學(xué)科；第二點，政治是我們高中的必修課，占用的課時多，教學(xué)時間長，學(xué)生每天都要接觸政治知識，耳濡目染，長此以往利于學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

中國幾千年的傳統(tǒng)文化，最重要的就是“忠孝”二字，這兩個字書寫起來可能很容易，但是要做到卻很難，在高中政治中愛國、孝順這兩個主題占用了很大的篇幅，老師可以在課堂上提出這樣一個問題讓大家探討：我們應(yīng)該如何去孝敬父母，熱愛祖國？讓學(xué)生們分組討論，最后達(dá)成了共識：“當(dāng)代高中生還處在校園學(xué)習(xí)階段，只有先盡孝后盡忠。仔細(xì)了解父母的良苦用心，并從身邊小事做起，做一些力所能及的事情。由此可以推廣，為家里的其他兄弟姐妹獻(xiàn)出愛心，付出愛行。作為一個學(xué)生，學(xué)好科學(xué)文化知識就是對祖國最大的熱愛。蘇霍姆林斯基認(rèn)為愛國主義教育并不單單是對愛國知識的學(xué)習(xí)，而是在生活中實際行動的表現(xiàn)。他提出教育學(xué)生愛國可以先從教育學(xué)生愛自己的母親入手。在這種潛移默化的情感熏陶中，學(xué)生的價值理念才能提高。同時，愛國與盡孝，說起來很高深，卻滲透在每一件小事中。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從小事做起。教師重視學(xué)生情感態(tài)度價值觀教育的最佳時機(jī)，使課堂不僅是傳授知識的地方，更是情感態(tài)度價值觀滲透的重要陣地。

三、利用多媒體，多種教學(xué)形式，進(jìn)行情感態(tài)度與價值觀教育

現(xiàn)在不少學(xué)校的教室都配備了多媒體教學(xué)，有時候根據(jù)政治教學(xué)內(nèi)容的需要，可以播放一些小視頻或音樂等。比如在學(xué)習(xí)名族精神、愛國主義時，老師可以利用多媒體工具播放關(guān)于愛國主義的視頻，觀看我國那些偉人維護(hù)祖國利益的英雄事跡，讓學(xué)生切身感受到祖國母親的偉大，讓學(xué)生們明白，守護(hù)祖國是我們每個人義不容辭的責(zé)任，在學(xué)生對陷入愛國主義的思考時，可以適當(dāng)播放一些宣傳愛國主義的歌曲，讓學(xué)生在這種潛移默化的教學(xué)中，改變自己的情感態(tài)度和價值觀。

四、關(guān)注時事，引進(jìn)活水，進(jìn)行情感態(tài)度與價值觀教育

政治教材在的選取往往與社會生活、社會發(fā)展密切相關(guān)，但是現(xiàn)實生活也是不斷的在改變，有時事政治問題也在不斷更新。因此，教師在政治教學(xué)中要不斷關(guān)注案例的時效性，用具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實性和時代性的題材，為情感態(tài)度價值觀的滲透提供依據(jù)。例如在學(xué)習(xí)國家利益方面，可以引用當(dāng)下熱門的中韓薩德事件，積極引導(dǎo)學(xué)生們對于這件事情的反思，在這種觸犯我國國家利益的事情上，學(xué)生們肯定都會熱情高漲，這時候老師可以借助這個氛圍對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育。如在對學(xué)生進(jìn)行高尚情感的培養(yǎng)時，可以借用當(dāng)今社會出現(xiàn)的一些惡性校園事件分析，讓學(xué)生明白這種劣性的道德對社會他人的不利影響，從而引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德情操。

五、結(jié)合當(dāng)前的法制教育，進(jìn)行正確的價值觀培養(yǎng)

政治教育離不開法律教育，要想讓學(xué)生具備良好的價值觀，少不了法律教育的引導(dǎo)，在對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的時，可以夾雜著法律知識的傳輸，當(dāng)前我過社會大力宣傳法治社會，所謂法制社會，就是依法治國，這就需要普及全國人民的法律意識，而高中生作為祖國未來的棟梁，掌握必備的法律知識是不可或缺的，教師可以從法制方面引導(dǎo)對學(xué)生的價值觀，人生觀，世界觀的改變，使學(xué)生在掌握必備的道德情操時，做一個知法守法的合格公民。

六、結(jié)語

在對政治課堂情感價值觀在政治課堂的滲透時，還要注意從身邊事例入手、以愛國主義為核心，作為政治教師，要合理的設(shè)計政治課堂，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價值觀的教育。政治教師對學(xué)生教育的最佳時機(jī)，使政治課堂不僅能夠傳授知識，更能夠改變學(xué)生情感態(tài)度和價值觀。

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[4]朱永新.我的教育理想[M].江蘇：南京師范大學(xué)出版社，2003.

作者簡介：

艾江成（1969.05.01—），性別：男；民族：侗族；籍貫：貴州省三都縣；最高學(xué)歷：大學(xué)本科；職稱：一級教師；研究方向：思想政治教育。

課題名稱：《學(xué)科教學(xué)中情感態(tài)度價值觀再思考》項目批準(zhǔn)號：sdxjkt2016003