溫月娟

（廣東省江門市蓬江區(qū)棠下鎮(zhèn)中心小學(xué)）

摘 要：雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，是社會主義核心價值體系的生動體現(xiàn)。小學(xué)生正處于價值觀的培育關(guān)鍵時期，對他們進(jìn)行良好的思想道德素質(zhì)教育尤其重要。參與學(xué)?！逗霌P(yáng)雷鋒精神，培育社會主義核心價值觀的研究》這一德育課題研究，結(jié)合班主任工作實踐，從啟發(fā)小學(xué)生正確的人生價值觀和培養(yǎng)小學(xué)生的社會責(zé)任感兩方面闡述了如何弘揚(yáng)雷鋒精神，培育四美新人的一些做法，努力實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。

關(guān)鍵詞：雷鋒精神；社會主義核心價值觀；立德樹人

雷鋒精神是中華民族美德的傳承，是社會主義核心價值體系的生動體現(xiàn)。小學(xué)生正處于價值觀養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，對他們進(jìn)行良好的思想道德素質(zhì)教育尤其重要。我積極參與學(xué)?！逗霌P(yáng)雷鋒精神，培育社會主義核心價值觀的研究》這一德育課題研究，結(jié)合我的工作實踐，下面從兩大方面談?wù)劸唧w的做法。

一、精神引領(lǐng)，啟發(fā)正確的人生價值觀

青少年是祖國的未來，是民族的希望，因此，建立社會主義核心價值體系，及時組織和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，樹立正確的人生價值觀，成為時代的迫切需要。

（一）培育“螺絲釘”的品格

雷鋒有一句名言：“在偉大的革命事業(yè)中做個永不生銹的螺絲釘?！蔽以诎嗉w建設(shè)中注重培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，學(xué)習(xí)雷鋒的“螺絲釘精神”，讓學(xué)生明白一所大廈要有棟梁支撐，也少不了螺絲釘?shù)淖饔?，無論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構(gòu)件的螺絲釘，都應(yīng)該閃閃發(fā)光，要像雷鋒那樣熱愛集體、謙虛謹(jǐn)慎、勤勉敬業(yè)。

（二）發(fā)揚(yáng)“釘子”般的精神

現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)快速增長，人們的生活水平越來越高，導(dǎo)致一些學(xué)生貪圖享樂，怕苦怕累，荒廢學(xué)業(yè)。記得在雷鋒的日記中有這樣的話：“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁?！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，學(xué)業(yè)是實現(xiàn)理想的階梯。為了讓小學(xué)生認(rèn)識到勤奮學(xué)習(xí)的重要性，我不斷通過雷鋒等名人勤奮學(xué)習(xí)的故事和勵志的名言感染他們，讓他們知道學(xué)習(xí)就要不怕苦、不怕累，要像釘子一樣善于擠、善于鉆，方能成功。同時在班里組織互幫互學(xué)的小組，主動關(guān)心和幫助后進(jìn)生解決學(xué)習(xí)上的困難，讓他們也體驗到學(xué)習(xí)的快樂。這樣，全體學(xué)生在勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍中才能共同進(jìn)步。

（三）修煉“一滴水”的境界

雷鋒說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？”小學(xué)生正處于身心發(fā)育和品格形成的重要階段，因此，要注重培育他們正直善良的品質(zhì)，引導(dǎo)他們要像雷鋒那樣有一顆感恩的心，從小事做起，助人為樂。我要求學(xué)生要做一個有愛心的人，結(jié)合生活中具體實例對學(xué)生進(jìn)行手足情、骨肉情、尊老愛幼的教育，教育學(xué)生主動關(guān)心和幫助有困難的人。

二、以情育人，培養(yǎng)良好的社會責(zé)任感

責(zé)任是做人之本，也是孩子立足社會之本。培根曾說：“責(zé)任心是世界上最珍貴的種子，它若早早地播種在孩子的心田里，將會收獲一生一世的幸福?！币虼?，對正處在身心發(fā)展關(guān)鍵時期的學(xué)生來說，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感尤為重要。

（一）營造良好氛圍

我校大力營造“學(xué)雷鋒”的濃厚氛圍，建設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的校園文化，充分利用校園廣播、黑板報、國旗下講話等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。我在班會課中經(jīng)常以“最美教師”“最美司機(jī)”“最美媽媽”等生動鮮活的事例向?qū)W生宣傳社會責(zé)任感，把社會主義核心價值觀的要求轉(zhuǎn)化為可學(xué)、可模仿的人物形象。同時，發(fā)揮教育合力作用，要求家長積極配合，加強(qiáng)自己的責(zé)任意識，給孩子做出表率，培養(yǎng)孩子愛國、誠信、敬業(yè)、和諧等優(yōu)秀品質(zhì)。

（二）以美導(dǎo)行

缺乏社會責(zé)任感的人最終要為自己不守規(guī)則的行為付出沉重的代價。如果我們?nèi)巳硕枷窭卒h那樣，把國家、社會和群眾的大小事情看做是一己之責(zé)，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，社會上哪里還有“毒食物事件”“老虎傷人事件”呢？因此，我積極引導(dǎo)學(xué)生從小自覺踐行雷鋒精神，培育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、服務(wù)社會的意識，使他們自覺塑造和實踐社會主義核心價值觀。我組織學(xué)生積極開展“日行一善”活動，成立“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”小組，經(jīng)常到孤寡老人家里幫忙搞清潔衛(wèi)生、陪老人聊天；關(guān)愛身邊的留守兒童，幫助他們解決生活中的困難等。通過活動增加學(xué)生對社會的認(rèn)識與感悟，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感。

學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，更是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。為了美化學(xué)生的心靈，提升他們的道德情操，我們必須進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，切實把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育的全過程，讓學(xué)生從小接受先進(jìn)的文化熏陶，建立正確的價值觀，逐步成為心靈美、語言美、行為美、儀表美的新一代，從而實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王學(xué)儉.凝心聚力興國魂：社會主義核心價值體系[M].蘭州大學(xué)出版，2012-09.

[2]楊稱心.雷鋒的故事[M].人民郵電出版社，2013-01.

編輯 王亞青