樓舒海

[作文題]

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活方式也日趨多元化。有的人喜歡追逐新潮，看電子書、享受手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的便利、穿有破洞的牛仔褲、吃飯AA制；也有的人偏愛信守舊習(xí)，以紙筆寫作、聽昆曲京劇、著漢服唐裝、講究傳統(tǒng)禮儀；更多的人喜新而不厭舊，兼容新潮和傳統(tǒng)。當(dāng)然還有人認(rèn)為，本質(zhì)上人們其實(shí)是無法選擇的……

對此，你的觀點(diǎn)是什么？請寫一篇論述類文章加以闡明。

[注意]①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。

[寫作指導(dǎo)]

第一步，圈點(diǎn)關(guān)鍵詞

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活方式也日趨多元化。有的人喜歡追逐新潮，看電子書、享受手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的便利、穿有破洞的牛仔褲、吃飯AA制；也有的人偏愛信守舊習(xí)，以紙筆寫作、聽昆曲京劇、著漢服唐裝、講究傳統(tǒng)禮儀；更多的人喜新而不厭舊，兼容新潮和傳統(tǒng)。當(dāng)然還有人認(rèn)為，本質(zhì)上人們其實(shí)是無法選擇的……

第二步，梳理材料

問題：生活方式。

起因：時(shí)代的發(fā)展。

結(jié)果：日趨多元化。

①有的人喜新。

②有的人守舊。

③更多的人喜新而不厭舊。

④還有人認(rèn)為本質(zhì)上無法選擇。

你選哪個(gè)？為什么？（從個(gè)人觀點(diǎn)，從題目命意）

第三步，解析題目

（1）從個(gè)人觀點(diǎn)看，①、②為常態(tài)，自圓其說即可。③為主流，④為本質(zhì)。難度依次增加。

（2）從題目命意看，似乎命題者希望大家透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在方式背后找到理由和意義（價(jià)值）。

（3）從生活方式看，這些都是社會和時(shí)代的表象，各有各的緣由和道理。

（4）從時(shí)代發(fā)展看，可以分析時(shí)代對生活方式的影響（決定？主導(dǎo)？），時(shí)代與“多元化”的關(guān)系。

（5）思考：時(shí)代中的人與人的精神居所之間的關(guān)系；人的本質(zhì)屬性與價(jià)值定位問題。是隨波逐流還是消極自處？是“喜歡”還是“追求”？

第四步，確立觀點(diǎn)

（1）人的生活方式受社會發(fā)展的制約，但是人有選擇生活方式的權(quán)利和能力。

（2）生活方式的多元化是思想的開放和包容的體現(xiàn)，是時(shí)代的進(jìn)步。

（3）生活方式的背后是主動(dòng)選擇還是被動(dòng)接受的“生活目的”“人生追求”問題。本質(zhì)是自我意識和社會認(rèn)同。

[作文示例]

新舊之美。美美與共

細(xì)雨蒙蒙的時(shí)節(jié)，閉月羞花的姑娘總會打著那一方紙糊的傘，期待著與心儀的他相遇；當(dāng)蘇繡的針刺穿那一層薄薄的紗之后，錦繡山河將在方寸之間展開……這些都是極其傳統(tǒng)的東西，背后折射的卻是博大精深的文化內(nèi)涵。當(dāng)人們雨天打著批量生產(chǎn)的冰冷骨架的傘，當(dāng)人們身上穿著由各種化學(xué)制品做成的衣服時(shí)，我也有點(diǎn)迷惑，為什么我們不能將兩者融合起來呢？

直到我看到一篇關(guān)于中國設(shè)計(jì)的報(bào)道，我才感覺到兼容新潮和傳統(tǒng)竟會讓人這么感動(dòng)。報(bào)道報(bào)道了一個(gè)中國設(shè)計(jì)師將苗寨的刺繡運(yùn)用在了桌子上，當(dāng)桌子擺在國際的舞臺上時(shí)，傳統(tǒng)的魅力感染著在場的每個(gè)人；還有一位是圖標(biāo)設(shè)計(jì)師，他取材于名家的山水畫，繪制出了一套具有現(xiàn)代感、又不失風(fēng)雅的印章，在微博上引來點(diǎn)贊一片，甚至很多人都躍躍欲試。

新潮不僅僅只是體現(xiàn)在我們平時(shí)的吃穿住行上，更體現(xiàn)在思想上。人們總說：“要跟上時(shí)代的潮流?！钡拇_沒錯(cuò)，先進(jìn)的思想會讓我們在日常生活中處理問題時(shí)更加游刃有余。但誰又能說孔老夫子留給我們的智慧就當(dāng)真沒有一點(diǎn)用呢？孔子的交友思想、中庸思想時(shí)至今日依舊給我們心靈的啟迪，那是一種刻在骨子里的傳統(tǒng)，是忘不掉的。在思維的世界里，如果能讓它在傳統(tǒng)和新潮中碰撞，更多進(jìn)發(fā)的是創(chuàng)意的火花。

傳統(tǒng)和新潮并不是兩種截然不同的生活方式，而是有交集的兩塊東西，如同設(shè)計(jì)師在傳統(tǒng)中找靈感，傳統(tǒng)手工藝人在新潮中找元素，兩者從未沖突，反而是驚喜。

兼容新潮和傳統(tǒng)我們不是做不到，而是我們往往會盲目地偏向一方。以為一味新潮，就是跟上社會發(fā)展的腳步，其實(shí)不然，摒棄傳統(tǒng)的人是永遠(yuǎn)無法立足于社會的；同樣的，如果過分講究封建迷信，那對社會的發(fā)展是很不利的。

所以在當(dāng)下多元化的生活方式中，立足傳統(tǒng)，并肩新潮；上午早茶，下午咖啡，也不失為一種美妙的生活方式。或許兩者融合到極致，將會是一種妙不可言的美好。

別一味地抗拒新潮，也別一味地固守傳統(tǒng)。作為新時(shí)代的年輕人更應(yīng)該肩負(fù)起弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的使命，帶著他們走向國際，在全世界發(fā)揚(yáng)。

愿有一天，你能撐著一把鐵支架構(gòu)成，但傘面是蘇繡的芭蕉的雨傘，走在秋雨中，抑或留下一個(gè)穿著帶有中國印記的漢服時(shí)裝的背影在世人的眼中。

[點(diǎn)評]

本文題目化用了費(fèi)孝通的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，又很好地與作文主題相扣。文章開篇略帶詩意的筆觸，為本文定下了生動(dòng)形象又不失思辨的風(fēng)格。文章開頭以日常生活所見，點(diǎn)出應(yīng)新舊碰撞，以求融合之美，作者再引一篇有關(guān)中國設(shè)計(jì)的報(bào)道，表明了新潮與傳統(tǒng)的兼容。而后，又深入一層，從思想層面論述觀點(diǎn)。作者還認(rèn)識到如今人們在這方面的不足，不僅引領(lǐng)我們?nèi)ミ^上午早茶，下午咖啡的生活，更呼喚年輕人要肩負(fù)起弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的使命。文章結(jié)尾照應(yīng)開頭，形象地表達(dá)了新舊之美共存的美好愿望。

做多元時(shí)代的主人

全球化浪潮浩浩蕩蕩，新時(shí)代的文化席卷了世界，更影響著我們的生活。你是否曾在琳瑯滿目的電子商品中躊躇徘徊？是否在請客吃飯還是AA制的選項(xiàng)間糾結(jié)不已？是否因貫穿全年的中西不同節(jié)假日而眼花繚亂？在這個(gè)多元化的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)理性地作出判斷和選擇，自己才是多元化時(shí)代的主人。

首先，我們要對多元文化包容。任何一種事物之所以存在，都有它的道理。只有把眼界放得更為開闊長遠(yuǎn)，才能更清楚地看到世間萬象。所以為什么不張開雙臂去擁抱這個(gè)多元化時(shí)代呢？我們降生于此，這里就是我們的起點(diǎn)。如果不懷著博大的胸襟去看待困難，那就只是一種故步自封、畫地為牢。擺脫固有成見，才能見到前路更好的風(fēng)景。

其次，我們應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)，推陳出新。我們扎根在中國，我們的靈魂也維系著這片土地的精神和傳統(tǒng)。我們已經(jīng)見到了它的過去，我們的肩上承載著它的現(xiàn)在和未來。以史為鏡，我們可以看到它的閃光點(diǎn)?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊裱@個(gè)教誨，我們能把傳統(tǒng)文化中優(yōu)良的部分繼承和保留下來，再與新生事物兼容起來。這樣既順應(yīng)了時(shí)代，又保留和發(fā)揚(yáng)了民族精神，何樂而不為呢？我們用手機(jī)等電子產(chǎn)品聽著民族音樂，用傳統(tǒng)禮儀招待四方來賓。一切都來自于我們自己的選擇。

當(dāng)然，對于新潮的外來文化，我們也不能全盤吸收借鑒?！澳脕碇髁x”，需要的是明辨是非，“拿來”新潮文化中優(yōu)秀的部分。對待發(fā)現(xiàn)變化著的世界就像沖浪，你應(yīng)該順應(yīng)其趨勢，但不能只一味地隨波逐流。兼容新潮與傳統(tǒng)，講究的是行走在這交界線上，恰如其分地將其統(tǒng)一為有機(jī)整體。

最后，是時(shí)代造就了我們，也是我們造就了時(shí)代。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，才能具備更高遠(yuǎn)的見地和更博大的胸襟，從而更融合、更有灼見、更優(yōu)秀，做自己的主人也做生活的主人。在這時(shí)代浪潮上加速前行，不斷地成長，然后用我們的雙手去塑造時(shí)代新的輝煌。物競天擇，我們要在這個(gè)多元多極化的時(shí)代里，看著時(shí)間的星火把世界點(diǎn)燃。

[點(diǎn)評]

文章開篇以新時(shí)代文化的多元這一特征，提出了“我們應(yīng)當(dāng)理性地作出判斷和選擇，自己才是多元化時(shí)代的主人”這一觀點(diǎn)，接著從幾個(gè)方面論述了我們怎樣做多元時(shí)代的主人：要對多元文化包容，要繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，要理性借鑒外來文化。最后結(jié)合自身，響應(yīng)時(shí)代號召，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。文章條理清晰，邏輯嚴(yán)密。