韓麗萍

摘 要：隨著我們國(guó)家依法治國(guó)方針的實(shí)施、法律的不斷健全，我們國(guó)人的法律意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，也越來(lái)越重視法律，知道了法律對(duì)我們的重要性。法律不僅可以約束我們自己的行為，也可以維護(hù)我們的權(quán)益、保護(hù)我們，它與我們每一個(gè)人的生活都脫不開(kāi)關(guān)系。而法律又常常與道德聯(lián)系在一起，在很多問(wèn)題是，它們是處在同一個(gè)陣營(yíng)的。而它們又與我們的生活息息相關(guān)。因此，每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)認(rèn)識(shí)道德與法律。

關(guān)鍵詞：初中政治；道德與法制；教育

初中時(shí)期的學(xué)生，都處于青春期，他們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有形成，他們對(duì)于這個(gè)世界還沒(méi)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，甚至對(duì)于道德都沒(méi)有足夠的了解，更不用說(shuō)法律。所以，對(duì)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生進(jìn)行道德與法律的教學(xué)就顯得尤為重要。如果在這個(gè)方面不對(duì)他們進(jìn)行教育，他們可能在這個(gè)美好的年紀(jì)因?yàn)槟贻p、因?yàn)椴欢`背道德、觸犯法律，犯下一些悔恨終生的錯(cuò)誤。所以，作為初中政治老師的我們，就有責(zé)任、有義務(wù)教育我們的學(xué)生什么是道德、什么是法律，幫助他們。使他們對(duì)于道德和法律有一個(gè)最基本的認(rèn)識(shí)。那么，我們?cè)趺床拍芨玫亻_(kāi)展道德與法制的教學(xué)呢？接下來(lái)，我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于這一問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、從生活中進(jìn)行滲透

其實(shí)，道德與法律與我們最大的聯(lián)系就是在我們的實(shí)際生活中。所以，這是我們的道德與法制的教學(xué)最好開(kāi)展的一個(gè)方面，也是最需要從這方面著手進(jìn)行教學(xué)的。在現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)代對(duì)于人才提出了更高的要求，人才不僅需要有高潮的才能，更要擁有良好的道德品行和良好的心理素質(zhì)。人才在處理事務(wù)時(shí)，需要擁有良好的業(yè)務(wù)能力；在利益的誘惑面前，能夠堅(jiān)守道義；在法律面前，絕對(duì)堅(jiān)守底線(xiàn)。所以，我們?cè)谶M(jìn)行道德與法制教學(xué)的時(shí)候，首先就應(yīng)該從生活方面進(jìn)行入手，給學(xué)生營(yíng)造一種良好的氛圍。我們應(yīng)該多多組織道德與法制的相關(guān)活動(dòng)，多多宣傳相關(guān)的知識(shí)，使學(xué)生能在無(wú)形之中被感染。我們也可以給校方提建議，在全校范圍內(nèi)普及這種知識(shí)，幫助學(xué)生形成良好的觀(guān)念。畢竟，這類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)并不僅僅是為了考試，最重要的事學(xué)生將他們記在心上，在生活中能夠真正用上。

二、在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行滲透

其實(shí)，道德與法制的滲透不僅可以發(fā)生在學(xué)校的校園生活，也可以發(fā)生在初中政治常規(guī)教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行滲透。我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中應(yīng)該注意學(xué)生的接受程度、理解能力。然后有針對(duì)性地選擇一些相關(guān)知識(shí)在政治教學(xué)中進(jìn)行滲透，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)以致用。

1.從日常生活中入手

道德與法律不是什么空中樓閣，他們就與我們的日常生活息息相關(guān)，從出門(mén)坐車(chē)排隊(duì)到買(mǎi)到劣質(zhì)商品投訴，它們都與我們的生活有著這樣或者那樣的關(guān)系。所以，我們一定要將道德與法制的教學(xué)與我們的日常生活聯(lián)系起來(lái)。我們?cè)谶M(jìn)行滲透這一方面的知識(shí)時(shí)候可以多多舉一些與我們?nèi)粘Ｉ钯N近的事，讓學(xué)生了解道德與法制無(wú)處不在，也提高他們的道德還有法制觀(guān)念。比如，老師可以用撿到他人錢(qián)包的事例，從道德和法律兩個(gè)方面進(jìn)行講解，讓學(xué)生知道拾金不昧不僅是一種有道德的行為，更是一種法律的規(guī)定。這樣，就可以讓學(xué)生看到即使是生活中的小事也離不開(kāi)道德與法制，也能提高他們的思想道德修養(yǎng)和法律意識(shí)。

2.從時(shí)事生活進(jìn)行講解

道德和法律不僅是與我們的日常小事有關(guān)，也和我們的國(guó)內(nèi)、國(guó)際的大事息息相關(guān)。很多的事件無(wú)論是從道德還是法律方面都值得我們進(jìn)行考量。另外，時(shí)政也是考試的?？键c(diǎn)，從這些方面進(jìn)行滲透不僅可以幫助學(xué)生提高這方面的意識(shí)，還可以幫助學(xué)生分析時(shí)政的能力，提高分析能力，為考試做準(zhǔn)備。

三、利用教材進(jìn)行道德與法制教學(xué)

現(xiàn)在，課堂教學(xué)仍舊是我們中學(xué)政治課的主要形式，因此，我們的道德與法制教學(xué)最基本的還是要從教材入手。對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)他們進(jìn)行良好的道德教育，使他們良好的思想道德修養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)世界，形成正確的三觀(guān)；使他們具有能夠直面挫折、不怕困難的勇氣，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。另外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)的教育，能使他們對(duì)于法律有一個(gè)基本的了解，使他們具備最基本的法律意識(shí)，使他們能夠自覺(jué)遵守我們國(guó)家的憲法和法律，依照法律來(lái)規(guī)范自己的行為。而我們國(guó)家也認(rèn)識(shí)到了這些方面，在我們的教學(xué)任務(wù)中就有明確的要求，在我們的教材中就有這方面的知識(shí)，所以，我們就應(yīng)該充分利用教材、利用課堂，幫助學(xué)生，學(xué)習(xí)好道德與法制的相關(guān)知識(shí)，形成良好的觀(guān)念。

道德與法制的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于初中時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要的，能夠幫助他們樹(shù)立正確的三觀(guān)，幫助他們樹(shù)立法律意識(shí)，使他們避免因?yàn)榈赖碌娜笔Ш头梢庾R(shí)的淡薄而誤入歧途。所以，身為一名初中政治老師的我們，就應(yīng)該明確自己的責(zé)任，從各個(gè)方面滲透我們的知識(shí)給學(xué)生，讓他們?cè)跓o(wú)心和有意之中都能得到正確觀(guān)念的指引，幫助他們走上一條更為正確的道路。

參考文獻(xiàn)：

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[2]郭長(zhǎng)征，《影響高中道德法制教育的主要因素初探》，學(xué)術(shù)期刊 《教學(xué)與管理（理論版）》，2011年2期