2017年5期
刊物介紹
綜合性讀書指導刊物。旨在引導廣大城鄉(xiāng)青年讀書學習，推動振興中華讀書活動的深入開展。
博覽群書·教育
文化哲學研究
教學管理
教育研究
- 關于網(wǎng)絡教研推動城鄉(xiāng)教師專業(yè)能力均衡發(fā)展的研究
- 志愿服務與公益組織的發(fā)展下大學生思政教育的思考與發(fā)展
- 留守兒童感恩品質(zhì)現(xiàn)狀及教育策略
- 淺談上海外來人口子女教育管理中存在的問題及對策
- 淺談新課程背景下教師繼續(xù)教育
- 淺談小學生對自然災害等突發(fā)事件預防與自救
- 中國留學生在柬埔寨安全管理及對策研究
- 校園網(wǎng)網(wǎng)絡信息安全管理的研究
- 經(jīng)典教育的必要性及實行方法
- 淺談高校心理咨詢工作的完善
- 論中年教師的運動與保健
- 我國中等發(fā)達地區(qū)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略選擇
- 中國現(xiàn)代史教學之愛國主義教育研究
- 教育游戲在小學科學教學中的融入策略
- 高校網(wǎng)絡安全教育問題與對策研究
- 培養(yǎng)學生安全事故防范與自救能力
- 關于當代大學生社團管理工作的探索
- 論我國小學體育教育該如何發(fā)展
- 發(fā)達地區(qū)中小學學校教育科研持續(xù)發(fā)展研究
- 淺談如何在師生互動中培養(yǎng)兒童的積極心理
- 幼兒園生活化課程的實踐與探索
- 把握關鍵期，架構(gòu)經(jīng)驗橋
- 基于大班幼兒區(qū)域活動的有效開展研究
- 農(nóng)村幼兒園開發(fā)利用鄉(xiāng)土課程資源的困境與出路
- 讓本土文化在幼兒教育中綻放異彩
- 抓好幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育
中小學教學
- 小學語文教學中提高留守兒童學習效率策略初探
- 小學語文口語交際教學初探
- 如何讓低段小學生快樂識字
- 探究德育教育在小學語文教學中的重要性
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學語文利用多媒體教學探討
- 影視資源在小學語文教學中的有效運用
- 淺談如何讓小學語文課堂和諧而生動
- 提高小學語文課堂教學有效性策略
- 試論激勵性語言在小學語文教學中的運用
- 知識和德育教育在小學語文課堂教學中的融合
- 小學語文作文教學中課外閱讀的重要性
- 小學語文教育中的語文素質(zhì)培養(yǎng)
- 初論小學語文教學方法
- 淺談如何提高小學語文閱讀教學
- 淺談小學語文教學中口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談新課改背景下的小學語文教學
- 淺談小學生閱讀與寫作能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下的小學語文作文教學探討
- 小學語文教學中的語言文字訓練探討
- 淺談小學語文教學中的情景教學
- 低年級小學語文的識字方法和書寫
- 農(nóng)村小學生養(yǎng)成獨立學習語文的培養(yǎng)之談
- 芻議小學高段語文教學的創(chuàng)新與實踐
- 初探新時期下小學語文課堂教學的創(chuàng)新
- 小學古詩詞教學策略初探
- 小學語文教學中推進合作學習的方法淺談
- 小學語文結(jié)合文本有效主題拓展閱讀初探
- 現(xiàn)代信息技術與小學數(shù)學教學整合的思考
- 淺談如何上好小學的數(shù)學課
- 淺談小學數(shù)學對話式教學
- 小學數(shù)學計算教學在新課改下的分析
- 利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 淺談如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣
- 小學數(shù)學教學方法選用中存在的問題及對策研究
- 以學習為中心的小學數(shù)學教學策略
- 小學數(shù)學教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與思考
- 談談怎樣合理運用信息技術 提高小學數(shù)學課堂效果
- 小學數(shù)學課堂師生對話的特征分析
- 淺議農(nóng)村小學低年級學生口算能力的培養(yǎng)
- 讓信息技術走進鄉(xiāng)村小學數(shù)學課堂
- 淺析在中小學開展民族傳統(tǒng)體育項目的可行性
- 讓小學數(shù)學教學充滿生活情趣
- 淺析新課改下小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 微課在小學英語教學中的應用
- 數(shù)字故事在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 小學德育與信息技術整合淺談
- 小學信息技術的“游戲化”教學策略
- 提高小學體育課堂教學質(zhì)量的方法研究
- 實踐教學法在小學科學教學活動中的應用分析
- 小學科學教學中師生語言互動策略
- 讓德育之花在小學音樂課堂綻放
- 淺談在信息技術課上的小學素質(zhì)綜合評價
- 多媒體在小學美術課堂教學中的運用
- 如何引導小學生開展課外閱讀
- 講政治，加強中小學精神文明建設
- 淺談小學思品課情境式教學方法
- 小學科學教學中學生興趣的培養(yǎng)對策研究
- 如何創(chuàng)設活躍的小學數(shù)學課堂氣氛
- 小學體育多元化模式整合教學的實施研究
- 摭談低年級學生合作學習的策略
- 情景教學的有效性在小學品德課堂教學中的探討
- 淺談如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣
- 小學英語課堂的德育滲透
- 小學英語復習課的教學優(yōu)化方式分析及闡述
- 巧用思維導圖優(yōu)化小學英語閱讀教學
- 核心素養(yǎng)下的小學新常態(tài)英語閱讀課堂教學
- 小學英語教學中的聽力培養(yǎng)策略
- 在小學思想品德的教育中融入德育教育
- 如何提高農(nóng)村小學生按時完成作業(yè)的效率
- 淺談小學科學探究中的細節(jié)問題
- 山區(qū)小學教育的困境與對策淺析
- 淺談小學生厭學心理
- 初中語文閱讀教學的有效性策略解析
- 初中語文教學如何培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)
- 淺析初中語文寫作評價中存在的問題及對策
- 淺談初中語文說明文閱讀的指導性技巧
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- “問題教學法”在初中語文閱讀教學中的實踐探索
- 淺談初中語文閱讀的幾點思考
- 探索新課改下的初中數(shù)學教學
- 漫談多媒體在初中新課改數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學前置作業(yè)如何設計
- 導入式教學在初中美術課堂中的應用
- 中小學數(shù)學銜接教學的研究
- 信息技術教育與初中數(shù)學課堂教學整合的有益嘗試
- 淺析初中幾何中的逆向思維
- 信息技術與初中物理教學的優(yōu)化整合
- 如何在初中物理教學中轉(zhuǎn)化差下生的學習
- 初中物理教學中學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 初中物理實驗教學的有效性
- 初中物理課堂思維差異轉(zhuǎn)化為教學資源的策略
- 淺談信息化時代初中英語教學模式
- 如何提高初中生物課堂教學的效率
- 探究當前初中化學教學存在的問題及應對之策
- 基于新課改的初中地理作業(yè)設計
- 關于初中體育教學的探討
- 初中歷史教學中學生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談初中體育教學中信息技術的運用
- 初中思想品德課教學存在的問題及對策
- 關于初中德育中存在問題以及教學方法的探討
- 淺談在初中信息技術教學中如何科學使用小組合作學習
- 初中思想品德教學中師生互動的有效性分析
- 淺談初中信息技術高效課堂教學
- 淺談現(xiàn)代信息技術與初中數(shù)學教學的整合
- 淺談分層教學法在初中英語教學中的應用
- 淺談如何提高初中英語課堂教學有效性
- 淺談初中英語的創(chuàng)新教學
- 淺談“免作業(yè)卡”在初中英語教學實踐中的魅力
- 多元智能理論視角下初中英語課堂教學策略
- 思維導圖在初中英語寫作訓練的探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代初中英語信息化教學的利弊探究
- 關于初中英語教學中自主與合作學習方式的結(jié)合應用
- 高中語文高效課堂教學方法的優(yōu)化
- 關于新課標下高考語文復習的幾點思考
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
- 高中數(shù)學教學中解題能力的培養(yǎng)
- 淺議如何用信息技術整合高中數(shù)學教學
- 淺析高中語文復習教學
- 如何在高中語文教學中傳承傳統(tǒng)文化
- 論如何加強高中數(shù)學高效課堂的建設
- 高中化學實驗教學實踐癥結(jié)與對策探析
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法研究
- 高中數(shù)學新課堂改革存在問題的思考
- 探討高中歷史教學中情境教學的應用
- 如何在高中政治教學中結(jié)合時事熱點
- 高中美術高效課堂的構(gòu)建策略探討
- 問題導學在高中地理教學中的應用研究
- 高中物理教學中多媒體技術的運用思考
- 淺談高考一輪復習方法與措施
- 高中生英語寫作訓練的幾點嘗試
- 淺談高一階段英語寫作能力的滲透與培育
- 關于高中學生英語學習積極性培養(yǎng)途徑的研究
- 如何激發(fā)高中生英語學習動機
教學交流
- “磨”出來的真情實感
- 淺談數(shù)學解題教學的一點感悟
- 論中學音樂欣賞課教學
- 淺談教學反思與提升語文素養(yǎng)
- 淺議農(nóng)村中學英語口語教學
- 淺議擬聲詞的英譯策略
- 利用單調(diào)函數(shù)判定函數(shù)的單調(diào)性
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文閱讀教學中的應用
- 淺談小學數(shù)學課堂提問設計
- 中學生主要心理問題的成因及其對策
- 從培養(yǎng)習慣和健全心理去愛孩子
- 音樂元素的融入：提升中學思想品德教學效果的重要途徑
- 淺談教學過程中的“口頭禪”
- 拿什么幫助你，我的小學英語學困生
- 關于第二課堂在緬甸語教學中的應用探討
- 建立和諧的師生關系
- 淺談語文快樂學習
- 為智障兒童擦亮心靈之窗
- 新課改下的課堂教學方式
- 巧設問促生成數(shù)學課堂煥發(fā)活力
- 反思：如何建立有效的師生關系
- 多媒體技術對教學的作用和影響
- 電子教學面臨的挑戰(zhàn)及解決策略
- 生活即課堂 課堂即生活
- 探析翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在教學中的應用研究
- 數(shù)學研究性學習的課題開發(fā)淺探
- 用聯(lián)系的觀點學文言
- 音樂教學中學生形象創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 以培訓策劃提升培訓效果的創(chuàng)新發(fā)展
- 淺析任務型教學法在高校英語口語教學中的運用
- 醫(yī)學研究生思想政治教育機制建設
- 為有源頭活水來
- 新課程改革下，如何打造高效、和諧數(shù)學課堂
- 在培智語文教學中滲透心理健康教育
- 新課改背景下培養(yǎng)高中學生歷史思維能力之研究
- 體育舞蹈中身體控制能力指標體系的建立和評價方法
- 點燃自尊的火種，抓住轉(zhuǎn)變的契機
- 淺談教輔稿件加工中的統(tǒng)查統(tǒng)改問題
- 淺論如何提高農(nóng)村小學德育工作的實效性
- 綜合實踐活動校本課程開發(fā)之我見
- 新疆內(nèi)初班物理教學淺析
- 計算機網(wǎng)絡實驗教學改革與實踐
- 淺談量論因明學對“量”的抉擇
- 培養(yǎng)學生自主、合作、探究能力，有效提高課堂教學質(zhì)量
- 培養(yǎng)小學生良好的飲食習慣
- 如何培養(yǎng)學生珍愛生命的價值觀
- 擁有一顆感恩的心
- 試論影響中小學生創(chuàng)新能力發(fā)展的因素
- 一次課堂“意外”的反思
- 少先隊活動中培養(yǎng)學生自主能力
- 走出閱讀教學的洼地
- 班級的“自主化”管理問題及對策
- 廣西邊境地區(qū)中學歷史課程滲透民族團結(jié)教育的策略研究
- 淺談如何激發(fā)學生寫作興趣
- 讓數(shù)學“種子課”發(fā)揮“深耕細作”的作用
- 休閑體育內(nèi)涵及其發(fā)展建議研究
- 中學生生命教育缺失問題及其對策
- 體育游戲在中學體育教學中的應用
- 巧用多媒體 提升語文課堂教學魅力
- 怎樣拓展學習空間提高學生語文素養(yǎng)
- 淺談發(fā)揮學生主體作用的策略
- 摭談英語教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺談小學生閱讀教學
- 如何有效開展中學生優(yōu)質(zhì)教育
- 利用圖像法和特殊值對實驗《測電源的電動勢和內(nèi)阻》進行誤差分析
- 淺析如何有效地提高思想品德教學的質(zhì)量
- 怎樣利用課堂創(chuàng)設良好的寫作環(huán)境
- 初探如何提高小學語文課堂教學質(zhì)量
- 淺談中學生常見的勞動心態(tài)
- 足球教學中學生職業(yè)能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學體育教學中傷害事故的原因與對策探析
- 以《評價標準》為渠道，引水灌田，收獲碩果
- 利用積極情感促進品德課堂教學
- 交互式電子白板在小學語文識字教學中的應用
- 語文課堂若以寫作為軸心
- 淺析學校工會在和諧校園建設中的作用
- 回歸本真 構(gòu)建有效的數(shù)學教學
- 問題式教學法在初中歷史課堂教學中的運用
- 提高政治課堂教學有效性的實踐與思考
- “核心素養(yǎng)”時期高中美術的教學優(yōu)化思考
- 對高效課堂中導學案運用的反思
- 用核心價值觀來引領高中政治教學
- 淺談如何提高中學生學數(shù)學的主體性與自主學習
- 淺談在數(shù)學教學中滲透應用意識的探索
- 淺談如何培養(yǎng)學生學習的主動性
- 淺談如何提高學生學習數(shù)學能力的培養(yǎng)
- 對激發(fā)“學困生”學習物理興趣的研究
- 在物理教學中進行探究性學習應用的探索
- 淺淡農(nóng)村學校多媒體教學的優(yōu)勢與局限
- 核心素養(yǎng)，音樂課我們該做些什么？
- 新時期思品課堂教學中對話互動教學實踐解析
- 淺談中學英語閱讀教學中存在的誤區(qū)及策略
職業(yè)教育
思想政治
學術論壇
- 詩歌陌生化翻譯初探
- 日本兒童節(jié)的傳統(tǒng)習俗及其文化內(nèi)涵
- 檔案公眾微信平臺應用模式研究
- 塘廈鎮(zhèn)公共電子閱覽室技術的探索
- 人造板在家具設計與制作中的運用
- 淺談中學圖書館的管理創(chuàng)新
- 淺析如何做好博物館檔案管理工作
- 小區(qū)配套幼兒園的建設與管理
- 大學有機化學實驗常用溶劑安全便捷的純化方法
- 關于文化館的管理策略探討
- 淺析中日企業(yè)文化的異同
- 電子商務與線下營銷深度融合的路徑探究
- 基于共享發(fā)展理念之下的精準扶貧思想
- 企業(yè)員工培訓管理存在的問題與對策分析
- 人力資源會計相關問題探討
- 如何做好企業(yè)的精細化管理
- 關于商務禮儀培訓的思考
- 通信行業(yè)銷售培訓管理模式研究
- 淺論當前文化館免費開放后面臨的問題及管理對策
- 立足實際 攻堅克難 推動德欽經(jīng)濟跨越發(fā)展和社會長治久安
- 對江坡村精準扶貧工作的思考
- 電教設備管理工作中的問題與措施研究
- 電工培訓考證存在的問題及對策
- 國有企業(yè)管理人員培訓問題與對策研究
- 企業(yè)英語培訓現(xiàn)狀分析與對策
- 勝任特征視角下店長培訓策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下圖書館服務創(chuàng)新體系的構(gòu)建
- 客運干部要重點抓好黨員干部
- 高校安全保衛(wèi)工作的思考
- 讓交通事故遠離未成年人
- 芻議多元視角之審美與創(chuàng)新對高校舞蹈創(chuàng)編教學改革的啟示
- 文化差異對漢語緬甸語翻譯的影響研究
- 情感設計的視覺傳達設計研究
- 大學圖書館的歷史變遷與發(fā)展趨勢
- 關于中學開展散打體育課程的研究
- 工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平的作用研究
- 大數(shù)據(jù)時代圖書館服務創(chuàng)新的內(nèi)容及其策略研究
- 培訓項目負責人工作的一些體會
- 環(huán)保理念在服裝設計中的應用
- 空巢青年是社會問題還是大勢所趨
- 南疆兵團少數(shù)民族聚居團場連隊經(jīng)濟發(fā)展調(diào)研
- 淺析圖書分類過程中的常見問題及其解決的方法
- 圖書館標識系統(tǒng)建設和管理
- 城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)民職業(yè)培訓問題研究
- 中日酒文化對比
- 權利規(guī)訓下中國搖滾樂的反叛與妥協(xié)
- 淺談群眾文化特色與地方旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合
- 淺談油畫色調(diào)在畫面中的表現(xiàn)
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)時代下網(wǎng)絡文學對傳統(tǒng)文學的影響
- 測量技術在機械制造領域的合理運用及研究
- 工傷保險的現(xiàn)狀問題與解決對策
- 關于社會保障問題的幾點思考
- 對安丘市特色小鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀的分析和發(fā)展建議
- 淺談人口老齡化對我國養(yǎng)老保險的影響及對策
- 關于燕門鄉(xiāng)開展精準扶貧工作的幾點思考
- 計算機軟件數(shù)據(jù)接口的實踐探討
- 醫(yī)務人員思想壓力調(diào)查分析及對策研究
- 博客—圖書館與讀者互動新服務
- Hemingway—The Spokesman of“Lost Generation”
- 對棲霞市生態(tài)工業(yè)發(fā)展的思考及對策
- 淺談魯瓦村精準扶貧工作
- 遵循一般規(guī)律巧設兩組練習
- 重特大事故頻發(fā)凸顯我國安全生產(chǎn)管理危機
- 淺析現(xiàn)階段小學數(shù)學教師教學設計的誤區(qū)
- 導學式教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 如何進行初中政治道德與法治教育的開展
- 淺談初中思想品德教學中的情感教育
- 初中英語情景教學模式開展策略
- 機床尾座體加工工藝及夾具設計工藝淺談
- 淺談初中學生化學學習方法的培養(yǎng)
- 關于博物館宣傳教育的創(chuàng)新的幾點思考
- 淺析小學作文教學方法優(yōu)化
- 關于教學課件的思考
- 小學數(shù)學教學方法探究
- 美文美教，在散文教學中升華“美”
- 邊遠地區(qū)高中英語課堂小組合作學習的探索
- 多媒體技術提高化學教學效率的方法
- 引導讀者看原著
- 新課程下數(shù)學拓展教學的有效思考
- 生物教學的精髓
- 分析小學語文教學目標的設計方法