国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

如何開展農(nóng)村小學(xué)德育工作

2017-09-06 17:18付興
散文百家·下旬刊 2017年6期
關(guān)鍵詞:農(nóng)村小學(xué)德育工作有效性

付興

摘 要:建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不只是物質(zhì)文明、生態(tài)文明的變化,重要的是精神文明獲得大的提升,改造農(nóng)村的精神新風(fēng)貌,重要是培育具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新公民。要充分營(yíng)造良好的社會(huì)、學(xué)校、家庭的教育氛圍,,針對(duì)存在的問題,有目的地進(jìn)行針對(duì)性教育,實(shí)施有效的教育策略,提升德育教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞: 農(nóng)村小學(xué) 德育工作 有效性 策略

德育工作是影響未成年人思想道德形成和發(fā)展的強(qiáng)有力的外部因素。學(xué)校德育工作在農(nóng)村地區(qū)有一定的缺失,這其中不只是工作的力度不夠,而是在德育的方向和方式存在問題,自律、人文、誠(chéng)信、忠誠(chéng)等基本素養(yǎng)的形成存在“要我德育”的灌輸與強(qiáng)制,而不是“我要德育”的自覺與主動(dòng),需要結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)有針對(duì)性開展德育工作。

一、德育環(huán)境存在的突出問題

1.外部因素影響學(xué)生的成長(zhǎng)。

(1)家長(zhǎng)的溺愛扭曲了農(nóng)村小學(xué)生的心態(tài)。現(xiàn)在,高考貧困地區(qū)國(guó)家及地方專項(xiàng)招生政策的實(shí)施,給農(nóng)村貧困考生帶來很多實(shí)惠,本二、本三不再存在歧視,這給農(nóng)村孩子升學(xué)帶來動(dòng)力。相應(yīng)的存在著對(duì)子女只注重成績(jī),不注重品德培養(yǎng)的現(xiàn)象,孩子成長(zhǎng)的全過程事事由父母包辦,在這種溺愛溫床中成長(zhǎng)的青少年,心理心態(tài)上都是不健康的,養(yǎng)成了自私、乖戾、驕橫、懶惰的性格,導(dǎo)致了他們?nèi)松^、價(jià)值觀嚴(yán)重傾斜。

(2)影視作品、輿論媒介的反面誤導(dǎo)影響了農(nóng)村小學(xué)生心態(tài)和品格健康發(fā)展。當(dāng)前,影視作品、微信、網(wǎng)絡(luò)視頻、廣告等一些不負(fù)責(zé)任的宣傳、報(bào)道,如:色情、兇殺、恐怖、故弄玄虛的“兒童不宜”的影視片,傳播小道消息及名人隱私的小報(bào)、雜志,夸大其辭、刺激高消費(fèi)的廣告等,都使得傳統(tǒng)的道德教育面臨挑戰(zhàn)。

(3)網(wǎng)絡(luò)游戲廳、臺(tái)球廳等娛樂場(chǎng)所成為小學(xué)生向往的地方,極不利于小學(xué)生的成長(zhǎng)。

(4)家庭教育滯后、終年的勞碌疏于孩子的管理,家長(zhǎng)的低素質(zhì)使教育出來的孩子素質(zhì)更低。

2.內(nèi)部因素制約德育工作的時(shí)效性。

(1)德育工作內(nèi)容脫離實(shí)際。學(xué)校德育工作在內(nèi)容上存在著形式主義,而將很多與社會(huì)實(shí)際生活密切相關(guān),學(xué)生在日常生活中常常接觸又很感興趣的社會(huì)道德現(xiàn)象排斥于課堂之外。這樣,由于德育工作內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際脫軌,德育工作也就失去了吸引力。

(2)德育工作方法過于簡(jiǎn)單。長(zhǎng)期以來,學(xué)校在德育工作方法上形成了一套簡(jiǎn)單化的基本定式,注重單向灌輸而輕視啟發(fā)引導(dǎo),突出統(tǒng)一要求而忽略個(gè)別差異,強(qiáng)調(diào)外在管理而弱化主體作用。如形式單一、內(nèi)容不變的主題教育月,這種簡(jiǎn)單化的方法無法激發(fā)學(xué)生道德認(rèn)知的積極性,難以引起道德情緒體驗(yàn),進(jìn)而直接影響了德育工作的效果。

(3)德育工作目標(biāo)存在偏差。當(dāng)前,學(xué)校德育工作目標(biāo)設(shè)定的不合理之處突出地表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是標(biāo)準(zhǔn)過高,沒有考慮學(xué)生的年齡特征和接受水平,以及社會(huì)主義初級(jí)階段國(guó)民思想覺悟、道德水平、文化素質(zhì)等現(xiàn)實(shí)情況,制定的政治和道德標(biāo)準(zhǔn)過高,致使學(xué)生喪失了實(shí)踐的信心、興趣和動(dòng)力,甚至養(yǎng)成言不由衷地說假話和空話的習(xí)慣。二是順從取向,即把是否“聽話”“順從”作為衡量學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn),這種價(jià)值取向忽略了學(xué)生的主體性,使學(xué)生成為道德教育的被動(dòng)受體,導(dǎo)致他們選擇能力的退化。

(4)德育工作者素質(zhì)不高。與轉(zhuǎn)型期社會(huì)發(fā)展對(duì)德育的要求相比,德育工作者的自身素質(zhì)亟待提高。德育工作觀的滯后,與學(xué)生平等對(duì)話,提高學(xué)生道德選擇力、引導(dǎo)學(xué)生做出價(jià)值判斷和洞察學(xué)生心理問題等方面能力的欠缺,是目前普遍存在于德育工作者身上的主要問題。

二、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定如下對(duì)策

1.提升師德群體教育能力。

強(qiáng)調(diào)以人為本與以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校工作大局為本、以教師教學(xué)與教育能力并重為本。加強(qiáng)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),開展形式多樣的教育活動(dòng),構(gòu)建新型師生關(guān)系,實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換,積極投身新課程改革,將德育教育內(nèi)容有機(jī)滲透到教育教學(xué)中,用自身的高尚情操做學(xué)生的楷模。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍、良好班集體建設(shè)。

良好的班集體是德育教育的沃土,而班主任則是辛勤的耕耘者,因此要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)班隊(duì)工作管理經(jīng)驗(yàn),大力推廣優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高全體班主任的理論素養(yǎng)和工作水平。同時(shí)也要傾聽班主任呼聲,采納班主任合理化建議。各任課教師積極參與學(xué)生德育工作,加強(qiáng)與班主任的溝通,定期召開本班任課教師聯(lián)席會(huì)。

班主任要制訂切實(shí)可行的班級(jí)發(fā)展計(jì)劃,抓好班級(jí)基礎(chǔ)管理。積極倡導(dǎo)班級(jí)全員自主管理模式,為學(xué)生搭建自我教育教育舞臺(tái),開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)道德建設(shè)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

(1)班級(jí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,時(shí)時(shí)督促學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生從他律向自律發(fā)展。

(2)班主任、輔導(dǎo)員上好晨會(huì)教育課,強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)文明分階段訓(xùn)練指導(dǎo),把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合學(xué)生實(shí)際細(xì)化、具體化,并真正內(nèi)化為日常的規(guī)范行為,形成習(xí)慣。

(3)抓好禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、財(cái)產(chǎn)四項(xiàng)競(jìng)賽,促進(jìn)校園常規(guī)管理。

(4)組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束。

(5)加強(qiáng)“勞動(dòng)教育”——開展“愛自己的自理勞動(dòng)、愛自家的家務(wù)勞動(dòng)、愛學(xué)校的清潔勞動(dòng)、愛大家的公益勞動(dòng)”的“四愛”勞動(dòng)教育”。

4.加強(qiáng)德育陣地建設(shè),開展德育傳統(tǒng)活動(dòng)。

加強(qiáng)德育陣地,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。建設(shè)和利用好升旗儀式、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校園宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站等校內(nèi)德育教育資源,整合利用少兒刊(讀)物、電視等社會(huì)德育資源,努力為學(xué)生提供開闊眼界、提高素質(zhì)、陶冶情操、愉悅身心的精神園地。endprint

猜你喜歡
農(nóng)村小學(xué)德育工作有效性
關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
班主任如何做好德育工作
船舶嚴(yán)重橫傾時(shí)應(yīng)急行動(dòng)的有效性