2017年6期
散文百家·下旬刊
作品賞鑒
文化縱橫
德育研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何滲透德育
- 關(guān)于小學(xué)德育教學(xué)策略分析
- 師愛無涯鑄班魂
- 如何開展農(nóng)村小學(xué)德育工作
- 小學(xué)綠色和諧校園文化建設(shè)與德育滲透的思考
- 加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育的思考
- 簡析初中思想品德課教學(xué)與班主任工作的深度融合
- 新課改下初中思想品德課教學(xué)的幾點體會
- 小學(xué)生德育培養(yǎng)之我見
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施小學(xué)德育新途徑的研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校德育新途徑的構(gòu)想
- 農(nóng)村小學(xué)德育的現(xiàn)狀及其對策
- 利用互聯(lián)網(wǎng)對小學(xué)生進(jìn)行德育的新探索
- 依托紅色資源進(jìn)行初中思品課教學(xué)
- 建立全員管理德育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 應(yīng)對農(nóng)村小學(xué)德育挑戰(zhàn)的新選擇
- 淺議小學(xué)生德育培養(yǎng)的方法與途徑
美學(xué)藝術(shù)
閱讀與寫作
- 如何提高學(xué)生的寫作水平
- 如何提高學(xué)生的語文閱讀能力
- 活用教材，讀寫結(jié)合
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 初中生寫作水平提高方法之我見
- 培養(yǎng)學(xué)生的作文創(chuàng)新意識和能力
- 指導(dǎo)初中生作文進(jìn)行文學(xué)化再現(xiàn)的重要意義
- 聚焦凡人小事，感悟人生真諦
- 小學(xué)語文群文閱讀之淺析
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 芻議小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)方法
- 小學(xué)作文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何提高初中生的寫作能力
- 點滴積累，得閱讀者得天下
- 落實初中語文朗讀教學(xué)的探索與嘗試
- 在語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的語感
語文教學(xué)
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生口語交際的能力
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問
- 小學(xué)高年級語文課外作業(yè)設(shè)計的研究
- 初中語文高效課堂建設(shè)的研究
- 高中語文新課改下教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)中心理健康教育的滲透
- 淺談初中語文興趣教學(xué)研究
- 如何在語文學(xué)習(xí)習(xí)慣中提高語文素養(yǎng)
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 語文課堂讓教方法成為教學(xué)主導(dǎo)
- 識字、閱讀、寫作三位一體的實踐探索
- 小學(xué)語文教學(xué)的課前導(dǎo)入方法
- 如何將鄉(xiāng)土資源運(yùn)用在語文教學(xué)中
- 新課改下的語文閱讀教學(xué)方法淺析
- 如何做好小學(xué)語文個性化教學(xué)的應(yīng)用
- 古詩詞教學(xué)要重視誦讀
- 小學(xué)班主任不可忽視養(yǎng)成教育
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 小學(xué)語文情境教學(xué)方法的運(yùn)用
- 淺談初中語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法探究
- 中學(xué)語文教師如何做好課堂內(nèi)外的教學(xué)輔導(dǎo)
- 如何培養(yǎng)高中生對古詩詞的鑒賞能力
- 研究多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 淺談小學(xué)語文互動式教學(xué)方法探究
- 初中語文教學(xué)存在的問題以及對策
- 一年級識字教學(xué)的課堂探索
- 小學(xué)語文教師的幸福在哪里
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)的現(xiàn)狀及策略淺談
- 運(yùn)用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲
- 創(chuàng)新教學(xué)方法提高小學(xué)語文識字教學(xué)效率
- 語文教學(xué)中的多維教學(xué)法
- 芻議小學(xué)語文古詩教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 語文課堂如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 語文教師要不斷提高自身素質(zhì)走進(jìn)新課改
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的價值評價
教育理論
- 留守兒童的父母如何承擔(dān)家教的責(zé)任
- 對高職院校體育教學(xué)改革的幾點思考
- 淺談幼兒藝術(shù)教育中的創(chuàng)新策略
- 幼兒教育中培養(yǎng)幼兒合作意識與能力的方法
- 用“學(xué)生評價”之石 攻“信息技術(shù)學(xué)習(xí)”之玉
- 地方特色之校園文化建設(shè)
- 做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作的策略
- 教育改革與互聯(lián)網(wǎng)之下班主任工作的思考
- 高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的開展
- 托小班幼兒自主飲水環(huán)節(jié)中的組織指導(dǎo)策略
- 小學(xué)班主任是構(gòu)建和諧家庭的“方面軍”
- 教育有時候真的很簡單
- 淺談初中班主任工作
- 淺析幼兒教育教學(xué)方式的開展
- 農(nóng)村地區(qū)教育資源不公平對精準(zhǔn)扶貧的影響
- 小學(xué)班主任工作幾點看法
- 淺談小學(xué)班主任如何培養(yǎng)班干部
- 托小班幼兒自主飲水環(huán)節(jié)中的師幼互動
- 對小學(xué)班主任工作的思考
- 讓學(xué)困生也能學(xué)有所得
- 班主任在小學(xué)教育中的職能及其有效性探討
- 如何幫幼兒渡過交往難關(guān)
- 談班主任工作中的愛心、耐心和責(zé)任心
- 落實校本教研促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校課堂實效性的有效途徑和方法
- 農(nóng)村幼兒園教育小學(xué)化現(xiàn)狀調(diào)查及其危害和對策
- 以心發(fā)現(xiàn)心
- 幼兒教師要時刻關(guān)注幼兒身心健康
- 班主任的批評也需要藝術(shù)
- 如何把每個幼兒都培養(yǎng)成情感豐富的孩子
- 讓孩子“抬起低垂的頭”
- 論公共圖書館在引導(dǎo)青少年信息素質(zhì)教育中的作用
- 如何提高我校學(xué)生體測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性及改進(jìn)建議
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 如何構(gòu)建小學(xué)班主任與學(xué)生的關(guān)系
- 選考試題編制中滲透核心素養(yǎng)培育的實踐研究
- 把握對話藝術(shù) 在師幼互動中建構(gòu)主題活動
- 淺談學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班級管理方法
- 淺談幼兒教學(xué)如何滲透科學(xué)教育
- 淺談高校輔導(dǎo)員所承擔(dān)的心理健康教育工作
學(xué)習(xí)心得
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“生本教育”的學(xué)習(xí)小組建設(shè)初探
- 提升綜合實踐活動有效性的探索
- 培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生口語交際能力的方法研究
- 高職院校機(jī)械類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)信息化建設(shè)初探
- 淺談初中生物創(chuàng)新教學(xué)
- 教育信息化背景下高中化學(xué)習(xí)題課有效教學(xué)方式研究
- Experimental Research on the Acquisition Order of Wh—questions of Mandarin—Speaking Children
- 淺談初中英語趣味教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法初探
- 淺談信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的整合
- 教學(xué)生活化讓高中生物課堂大放異彩
- 數(shù)學(xué)課要重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)應(yīng)用中的利與弊
- 淺談高中物理課堂有效提問的重要性
- 構(gòu)建高效英語課堂的探索
- 新形勢下的高考應(yīng)注意的幾點問題
- 多媒體教學(xué)在初中化學(xué)課中的運(yùn)用
- 構(gòu)建以語言運(yùn)用為中心的小學(xué)英語教學(xué)新策略
- 淺談初中英語作文教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化數(shù)學(xué)教育功能的策略
- 淺談初中物理的興趣教學(xué)
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)淺談
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問的策略分析
- 普通高中學(xué)生的生物識圖析圖能力分析
- 素質(zhì)教育在初中英語教學(xué)中如何實施
- 新課程背景下高中化學(xué)合作實踐型作業(yè)的布置與評價研究
- 高中英語閱讀教學(xué)優(yōu)化的研究
- 高中英語總復(fù)習(xí)教學(xué)探討
- 英語學(xué)習(xí)興趣的個體激發(fā)
- 初高中化學(xué)知識銜接中遷移教學(xué)的實踐研究
- 淺談初中地理的高效教學(xué)
- 對生本教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 小學(xué)英語前置性作業(yè)的布置策略
- 談初中英語興趣教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺析復(fù)數(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維價值
- 淺談初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 如何有效培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 初中英語課中如何有效做好情景教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生的體育興趣
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的策略研究
- 提高初中生體育鍛煉意識的有效方法
- 微課助力數(shù)學(xué)課堂
- 淺談角色互換在高中體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用信息技術(shù)手段提升農(nóng)村中職學(xué)校計算機(jī)課程教學(xué)效果
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂更加高效
- 淺談初中班主任管理與教學(xué)
- 微課在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的影響和作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也應(yīng)重視人文情感
- 幼兒教師如何引領(lǐng)孩子學(xué)好數(shù)學(xué)
- 如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 初中生物教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 如何提高衛(wèi)生職業(yè)院校女生在體育課中的“積極性”
- 高中物理教學(xué)中存在的問題以及相應(yīng)的對策
- 高中物理教學(xué)方法的探討
- 初中英語家庭作業(yè)的設(shè)計探究
- 淺談小學(xué)分?jǐn)?shù)解決問題的教學(xué)策略
- 技師學(xué)院汽修專業(yè)一體化教學(xué)改革實踐
- 高中數(shù)學(xué)課堂興趣教學(xué)之我見
- 如何開展高中英語中的寫作教學(xué)
- 初中英語課堂如何進(jìn)行整合教學(xué)
- 高中政治答題技巧淺談
- 初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想探討
- 怎樣上好信息技術(shù)這門課
- 芻議初中英語課堂趣味教學(xué)
- 物理教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略研究
- 初中英語教學(xué)中存在的問題及對策
- 基于模特征的橢圓曲線的算法
- 淺談初中英語自主教學(xué)研究
- 初中英語教學(xué)激勵策略之我見
- 怎樣有效利用小學(xué)數(shù)學(xué)課堂差錯資源
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)存在的問題與對策
- 淺談高中美術(shù)快樂教學(xué)法
- 新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)方法的改進(jìn)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新
- 淺談初中生英語口語能力的培養(yǎng)
- 如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的研究