郝靜 蘇國(guó)林

摘要 我們國(guó)家的教育事業(yè)在不斷地前進(jìn)，青年教師在教育事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中占據(jù)很重要的位置，青年教師一般都是有著相對(duì)較高的學(xué)歷，有一部分還是經(jīng)過(guò)師范學(xué)校學(xué)習(xí)后參加的工作，思維方式比較活躍，有著一定的優(yōu)勢(shì)，但是也有著一些缺點(diǎn)。因此青年教師在工作過(guò)程中的成長(zhǎng)對(duì)于我們教育事業(yè)的發(fā)展非常重要，其中青年教師的自助成長(zhǎng)是青年教師成長(zhǎng)的重要的方法之一，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，完善自身的缺點(diǎn)。這篇文章主要是講述了青年教師如何在工作中自我成長(zhǎng)，幫助青年教師找到適合自己的方式和方法。

【關(guān)鍵詞】青年教師；自我成長(zhǎng)；方式方法

正如我們所看到的青年教師逐漸成為了我們教師隊(duì)伍中主力，青年教師的數(shù)量非常龐大，青年教師的整體素質(zhì)影響著教學(xué)的質(zhì)量，由此可見青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展使我們面臨的重要問(wèn)題。提高青年教師的整體素質(zhì)促進(jìn)成長(zhǎng)和發(fā)展有著很多的方式和方法，比如外在環(huán)境幫助青年教師成長(zhǎng)，自身不斷完成自我的成長(zhǎng)。我們現(xiàn)在主要講述的是青年教師自我成長(zhǎng)的方法，通過(guò)自我的成長(zhǎng)，提高青年教師的執(zhí)教水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

1 青年教師自我成長(zhǎng)的方法

1.1 切實(shí)從自身出發(fā)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)注重師德

作為教師不僅要求具有較強(qiáng)的知識(shí)水平還要求具有較好的道德素養(yǎng)。只有具有良好的道德素養(yǎng)，并體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中才能對(duì)學(xué)生起到教育作用。青年教師進(jìn)入工作崗位中，要對(duì)自己角色和作用有深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的行為會(huì)影響著學(xué)生，對(duì)于學(xué)生人生觀、價(jià)值觀起到不可估量的作用。因此青年教師應(yīng)該提高對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力，提升自己的實(shí)力，建立良好的責(zé)任感和使命感。只有通過(guò)不斷加強(qiáng)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，認(rèn)真找出不足的原因，尋找到正確的解決辦法。在教學(xué)工作中做到以德服人，用自身的魅力感染學(xué)生，才能為學(xué)生樹立合格的榜樣。這樣不但能夠提升自己的教學(xué)水平，還可以在這個(gè)過(guò)程中找到適合自己的教學(xué)方式，更是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。

1.2 完善自己知識(shí)，不斷完善自我

時(shí)代在不斷地進(jìn)步，我們對(duì)于教學(xué)的要求不再是簡(jiǎn)單單一的進(jìn)行教學(xué)，而更多的是考慮學(xué)生真實(shí)的需求。面對(duì)現(xiàn)代教學(xué)越來(lái)越高的教學(xué)要求，青年教師要不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地適應(yīng)整體教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。青年教師提升自己的知識(shí)，不斷完善自我的方法有下面幾個(gè)：一是青年教師要組岸邊自己的學(xué)習(xí)方式，工作之前的學(xué)習(xí)方式很多都是被動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在要想不斷地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)就需要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地自主學(xué)習(xí)提高自己的知識(shí)，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)心得知識(shí)才能適應(yīng)這個(gè)不停發(fā)展的社會(huì)，也才能為學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中起到榜樣的作用。青年教師通過(guò)自助學(xué)習(xí)，掌握多知識(shí)，才能為學(xué)生答疑解惑，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不斷學(xué)習(xí)是青年教師成長(zhǎng)的必然要求，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的重要法寶。二是學(xué)習(xí)知識(shí)不能只停留在書本上，應(yīng)該不斷地將書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，通過(guò)不斷地實(shí)踐找出適合自己的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更清楚地了解知識(shí)，不是單純乏味學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)，完成自己的教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)實(shí)踐可以幫助青年教師更清楚地掌握自己所學(xué)的知識(shí)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。三是教師之間的交流和探討是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，青年教師可以向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)就是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，可以更加快速地學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地進(jìn)行分享才能實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。青年教師可以將自己的方式方法與他人交流，促進(jìn)彼此的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

1.3 不斷總結(jié)，勇于創(chuàng)新

青年教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，只有在總結(jié)過(guò)程中才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，將自己好的經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮，及時(shí)改正自己不足的地方，這樣才能從教學(xué)過(guò)程中不斷地完善自己，不斷的提高自己的能力。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，還可以不斷地創(chuàng)新，只有創(chuàng)新的方式才能更吸引學(xué)生，學(xué)生喜歡的就是好的，不應(yīng)受傳統(tǒng)的教學(xué)方法限制，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)還能夠促進(jìn)青年教師自身的成長(zhǎng)。

1.4 正確理解合作與競(jìng)爭(zhēng)，積極培養(yǎng)自我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

青年教師應(yīng)該積極培養(yǎng)自我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的作用，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)可以幫助青年教師更加努力奮斗，當(dāng)然樹立積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不能存在惡性競(jìng)爭(zhēng)。良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)可以在與其他教師競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，幫助自己及時(shí)改正。積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)能夠促進(jìn)和激發(fā)青年教師的創(chuàng)新能力，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善自我，促進(jìn)青年教師的自我成長(zhǎng)。

1.5 從自身出發(fā)構(gòu)建和諧師生關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系是青年教師實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的一個(gè)重要方法，現(xiàn)在的學(xué)生自主意識(shí)比較強(qiáng)，比較向往民主和自由，這不再是以往的那種師生關(guān)系?，F(xiàn)在的青年教師應(yīng)該認(rèn)真分析現(xiàn)在學(xué)生的真實(shí)需求，從生活和學(xué)習(xí)各個(gè)角度出發(fā)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生與教師之間的關(guān)系變得融洽，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步還能夠幫助青年教師實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，更好地為祖國(guó)培養(yǎng)人才。

2 總結(jié)

青年教師的自我成長(zhǎng)是教師成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一部分，學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)能夠幫助青年教師更好地發(fā)展和進(jìn)步。只有不斷地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，才能在發(fā)展如此之快的環(huán)境中站穩(wěn)腳步，自己的良好發(fā)展能夠促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，更是促進(jìn)教育事業(yè)的前進(jìn)，因此青年教師要不斷地努力和加強(qiáng)自身的成長(zhǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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（作者單位：井陘縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）