崔明子

摘 要：合唱是擁有深厚群眾基礎(chǔ)的藝術(shù)形式，而合唱排練就是為了能夠更好地將合唱這一藝術(shù)形式在舞臺(tái)上呈現(xiàn)給大家。合唱排練的實(shí)質(zhì)就是藝術(shù)的實(shí)踐和再創(chuàng)作，因此，合唱排練的技巧及效果對(duì)于合唱演出的效果具有非常重要的作用。筆者通過(guò)工作實(shí)踐總結(jié)得出，要想掌握合唱排練技巧、提升合唱排練效果，需要做好合唱曲目分析、做好指揮設(shè)計(jì)、安排好合唱排練各個(gè)階段工作、靈活運(yùn)用各種排練技巧等。

關(guān)鍵詞：合唱排練；技巧運(yùn)用；提升質(zhì)量

一、做好充分準(zhǔn)備

1.深入分析合唱曲目

在合唱排練開(kāi)展事前一定要對(duì)所選曲目進(jìn)行深入分析，充分了解作品創(chuàng)作的時(shí)代背景、作者概況、藝術(shù)特征、創(chuàng)作手法、藝術(shù)情感、思想內(nèi)涵等，只有這樣才能做到了解作品，在作品的演繹過(guò)程中才能加入自己的想法，對(duì)于提升合唱排練質(zhì)量具有重要的作用。再次基礎(chǔ)上還要收集作品相關(guān)的音像資料，通過(guò)觀察他人對(duì)于作品的演繹方式來(lái)分析自己合唱排練的想法和計(jì)劃，不足的地方要及時(shí)改進(jìn)。以合唱作品《我和我的祖國(guó)》為例，該作品表達(dá)的是人民和祖國(guó)緊緊聯(lián)系、不能分離的真摯情感，通過(guò)對(duì)祖國(guó)大好河山、壯闊美景、寧?kù)o村落等一系列場(chǎng)景的描述，展示了祖國(guó)母親的壯麗身姿。歌詞“浪是那海的赤子，海是那浪的依托” 表達(dá)了作者對(duì)于祖國(guó)的依戀之情，歌詞“我分擔(dān)著海的憂愁，分享海的歡樂(lè)”表達(dá)了作者愿意對(duì)祖國(guó)的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的真摯情感。因此，在演唱過(guò)程中一定要注意情感的流露。在創(chuàng)作過(guò)程中作者采用了生活語(yǔ)言的節(jié)奏風(fēng)格，這樣在保證旋律優(yōu)美的基礎(chǔ)上還能夠確保普通百姓也能夠聽(tīng)得懂，這樣更加有利于情感的表達(dá)。歌曲旋律呈現(xiàn)舒緩、優(yōu)美的特點(diǎn)，采用了6/8、9/8的三拍子，其結(jié)構(gòu)采用了主歌和副歌并列的結(jié)構(gòu)。

2.做好指揮設(shè)計(jì)

進(jìn)行指揮設(shè)計(jì)的前提是要對(duì)作品有著深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也要充分考慮當(dāng)前時(shí)期的審美情趣，根據(jù)作品的整體布局、所要表達(dá)的情感、各個(gè)角色的配合、音準(zhǔn)要求、音色特點(diǎn)、聲部銜接來(lái)設(shè)計(jì)指揮語(yǔ)言，同時(shí)還要最好排練計(jì)劃及效果評(píng)估，在排練過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以糾正，確保排練效果。

二、合唱排練各個(gè)階段工作安排

l.識(shí)譜、合成階段

（1）安排好作品排練時(shí)間和基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)間。合唱排練包括作品訓(xùn)練和基礎(chǔ)訓(xùn)練，在排練過(guò)程中一定要合理安排不同訓(xùn)練的時(shí)間，分清主次，不能因?yàn)橐粋€(gè)作品排練而耽誤基礎(chǔ)訓(xùn)練，也不能讓過(guò)多基礎(chǔ)訓(xùn)練消耗隊(duì)員的時(shí)間和精力，因?yàn)榭菰锓ξ兜幕A(chǔ)訓(xùn)練會(huì)在一定程度上影響隊(duì)員的熱情，從而影響排練效果。

（2）做好隊(duì)員視譜能力訓(xùn)練。視譜能力是演繹作品的基礎(chǔ)之一，視譜能力直接關(guān)系到隊(duì)員能夠完美演繹作品。因此，在合唱排練過(guò)程中也要做好隊(duì)員的視譜訓(xùn)練，只有這樣才能避免在演唱過(guò)程中出錯(cuò)。

（3）解決合唱問(wèn)題時(shí)要應(yīng)遵循由簡(jiǎn)入繁的原則。合唱排練過(guò)程中一定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如聲音、音準(zhǔn)、節(jié)奏、配合、狀態(tài)等問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)一定要對(duì)這些問(wèn)題這些分析，盡量及時(shí)解決那些能夠快速解決的問(wèn)題。對(duì)于音準(zhǔn)、節(jié)奏等一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題要安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)分析解決問(wèn)題。在遇到自己解決不了的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教其他人員，不可不懂裝懂。

（4）作品合成時(shí)，幫助隊(duì)員體驗(yàn)和聲的美感，讓隊(duì)員能夠切身感受到合唱帶來(lái)的快樂(lè)、自豪，激發(fā)隊(duì)員的熱情，增強(qiáng)隊(duì)員的信心。

2.細(xì)排階段

（1）向隊(duì)員闡述《我和我的祖國(guó)》的整體構(gòu)思，作品所要傳感的情感及內(nèi)涵，要求隊(duì)員能夠理解這樣的情感，并能夠在演唱過(guò)程中表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、自豪、勇于奉獻(xiàn)的情感。

（2）深入分析合成階段遺留的音準(zhǔn)、配合等問(wèn)題，分析這些問(wèn)題根源并著手解決。

（3）做好每個(gè)隊(duì)員的檢查和考核工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保所有人都能夠達(dá)標(biāo)。

（4）每次排練都要做好錄像，排練結(jié)束后和隊(duì)員一起觀看錄像，讓隊(duì)員們感受到自己的激情，同時(shí)也分析存在的問(wèn)題。

（5）進(jìn)一步細(xì)化要求，如增加禮節(jié)、動(dòng)作、表情等要求，繼而做好連排工作。

三、提升排練質(zhì)量的主要措施

1.靈活運(yùn)用視唱練耳練習(xí)

一般合唱作品都由多個(gè)聲部組成，因此音準(zhǔn)問(wèn)題一直都是合唱的核心問(wèn)題，而通過(guò)視唱練耳訓(xùn)練能夠幫助隊(duì)員更好把握音準(zhǔn)。視唱練耳訓(xùn)練主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）音準(zhǔn)思維訓(xùn)練。思想決定行動(dòng)，因此在音準(zhǔn)訓(xùn)練中必須要從思想層面著手，糾正隊(duì)員錯(cuò)誤的音準(zhǔn)思維，幫助隊(duì)員建立正確的音準(zhǔn)、和弦、音程思維，只有這樣才能中根本上解決音準(zhǔn)的問(wèn)題。因?yàn)闄C(jī)械地訓(xùn)練及模仿只能保證一部作品的音準(zhǔn)，換一個(gè)作品可能還會(huì)存在音準(zhǔn)問(wèn)題，但是如果隊(duì)員們有了正確的音準(zhǔn)思維，認(rèn)識(shí)到音準(zhǔn)的重要性，同時(shí)知道如何把握音準(zhǔn)，這樣才是解決合唱音準(zhǔn)問(wèn)題的根本之道。目前常用的音準(zhǔn)思維訓(xùn)練方法有對(duì)比法、搭橋法、過(guò)渡法等，通過(guò)不斷的訓(xùn)練能培養(yǎng)隊(duì)員計(jì)算音高的能力。同時(shí)還要注意的是，運(yùn)用采用視唱練耳進(jìn)行音準(zhǔn)思維訓(xùn)練一定要多次重復(fù)，在不斷的重復(fù)過(guò)程中加深隊(duì)員們的印象，確保隊(duì)員們能夠快速建立正確的音準(zhǔn)思維?！段液臀业淖鎳?guó)》合唱排練中出現(xiàn)的音準(zhǔn)問(wèn)題也可以通過(guò)音準(zhǔn)思維訓(xùn)練的方式解決。例：

此句中女高音的旋律較難把握，音程結(jié)構(gòu)為“增二度—小二度—al—小二度—增二度”，要想唱準(zhǔn)此句，要注意以al為“軸”，訓(xùn)練合唱隊(duì)員將音程分別唱準(zhǔn)再進(jìn)行連接。

（2）音準(zhǔn)演唱訓(xùn)練。合唱中正確把握音準(zhǔn)不能光靠音準(zhǔn)思維，還要經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)聲練習(xí)。人體樂(lè)器和其他的樂(lè)器一樣，一旦發(fā)音狀態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題就很難準(zhǔn)確控制音準(zhǔn)，就好像是跑了弦的鋼琴，演奏過(guò)程中很難找準(zhǔn)音準(zhǔn)。音準(zhǔn)訓(xùn)練問(wèn)題也是一直困難很多聲樂(lè)表演者的問(wèn)題。在合唱排練過(guò)程中，指揮要做好隊(duì)員的音準(zhǔn)訓(xùn)練工作，確保演唱過(guò)程中能夠保持正確的音準(zhǔn)。目前常用的音準(zhǔn)訓(xùn)練方法樂(lè)器指引法，即采用樂(lè)器指引隊(duì)員進(jìn)行高音演唱，并讓隊(duì)員體驗(yàn)唱高音的實(shí)際感受，在實(shí)施過(guò)程中一定要保證隊(duì)員是用正確的歌唱方法進(jìn)行演唱，只有這樣才能通過(guò)不斷的練習(xí)加深隊(duì)員的印象，幫助隊(duì)員養(yǎng)成正確的發(fā)生習(xí)慣，再配合正確的音準(zhǔn)思維，合唱過(guò)程的音準(zhǔn)問(wèn)題就可以解決，從而保證合唱排練的效果，提高演出質(zhì)量。endprint

（3）節(jié)奏控制的技術(shù)。在聲樂(lè)表演中，音準(zhǔn)和節(jié)奏是影響演出效果的重要因素。節(jié)奏是一種重要的音樂(lè)語(yǔ)言，節(jié)奏包括速度、連音符、節(jié)奏性、強(qiáng)弱拍等。在合唱排練過(guò)程中，隊(duì)員們會(huì)不自覺(jué)地加快速度，這也是困擾很多合唱隊(duì)的問(wèn)題。這一問(wèn)題是由諸多原因引起的，但是最重要的原因就是節(jié)奏。在合唱過(guò)程中，隊(duì)員們?cè)谘莩獣r(shí)后半拍經(jīng)常不夠，這樣速度自然會(huì)不斷加快，從而脫離指揮，合唱質(zhì)量自然不高。這一問(wèn)題在排練過(guò)程中一定要引起重視，在作品排練和基礎(chǔ)訓(xùn)練中強(qiáng)化節(jié)奏和速度訓(xùn)練。在排練之前闡述相關(guān)要求，并作出正確示范，在訓(xùn)練過(guò)程中還可以節(jié)拍器來(lái)強(qiáng)化速度訓(xùn)練。進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練可以不演唱作品，如讓隊(duì)員們以“da”單唱節(jié)奏，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練較為復(fù)雜的聲部間的節(jié)奏配合，通過(guò)不斷的練習(xí)增強(qiáng)隊(duì)員的節(jié)奏感。

2.充分發(fā)揮指揮的作用

指揮是整個(gè)合唱團(tuán)的大腦，指揮對(duì)于合唱的演唱效果具有絕對(duì)的影響。但是一個(gè)優(yōu)秀的合唱團(tuán)指揮不僅要具備優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也要能夠擔(dān)當(dāng)整個(gè)合唱團(tuán)的靈魂，還要是整個(gè)合唱團(tuán)的管理者。因此，在合唱排練中，一個(gè)指揮必須要做好以下工作：

（1）做好全員表率。一個(gè)優(yōu)秀的指揮不是一味地用制度和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和管理隊(duì)員，而是要通過(guò)身體力行來(lái)影響隊(duì)員，運(yùn)用自己的藝術(shù)造詣、高尚人格來(lái)贏得隊(duì)員的信任和尊敬。首先要嚴(yán)格要求自己的言行，要做到言必行、行必果，同時(shí)還要增強(qiáng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)，在藝術(shù)層面能夠幫助整個(gè)團(tuán)隊(duì)。只有這樣才能有效發(fā)揮指揮在合唱排練中的作用。

（2）激發(fā)團(tuán)隊(duì)熱情?！段液臀业淖鎳?guó)》是這一首歌頌祖國(guó)的歌曲，在演唱過(guò)程中應(yīng)該精神飽滿、充滿熱情，因此指揮在排練過(guò)程中一定要善于調(diào)動(dòng)隊(duì)員情緒，激發(fā)隊(duì)員熱情。只有這樣才能完美呈現(xiàn)作品。

（3）樹(shù)立威信。有人的地方就會(huì)由糾紛和矛盾，對(duì)于一個(gè)合唱團(tuán)來(lái)說(shuō)，在排練過(guò)程中一定會(huì)出現(xiàn)一些不同意見(jiàn)或者矛盾，作為一個(gè)指揮必須要在第一時(shí)間解決好這些矛盾。因此，指揮必須要樹(shù)立威信。

（4）注意勞逸結(jié)合。欲速則不達(dá)，在合唱排練過(guò)程中要充分考慮隊(duì)員的體力和精神狀態(tài)，當(dāng)有人員出現(xiàn)問(wèn)題一定要及時(shí)休息，不能影響后續(xù)的排練。

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