田進寶

摘 要：數(shù)學是科學的王冠，從小學我國就已經(jīng)開始了數(shù)學的教學。而到了初中，數(shù)學的難度進一步增大，如何提高教學水平，讓學生更好的學習數(shù)學成為了關(guān)鍵的問題。目前，初中數(shù)學的教學方法相對還比較匱乏，學生的學習熱情不高，針對這些問題，學校采取了有效的措施，豐富了教學方法，改善了教學模式，提高了教學質(zhì)量。筆者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，對相應(yīng)的內(nèi)容進行了分析，希望能夠拋磚引玉，有所幫助。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學；問題；解決策略

初中數(shù)學教學是我國教育教學體系當中非常重要的一個部分，近年來，我國的新課程改革在不斷的進行當中，針對初中數(shù)學教學中存在的一些問題進行了分析和討論，并通過豐富的教學方法和先進的教學模式，使學生懂得了如何學習數(shù)學，起到了很好的效果。本文著眼于初中數(shù)學教學，分析了問題，提出了解決策略，給出了有效的建議。

1提高初中數(shù)學教學質(zhì)量的重要性

數(shù)學科目對于學生來說的重要性是不言而喻的，從小學開始，我國就安排了基本的數(shù)學課程，讓學生學習數(shù)學知識，而進入初中以后，數(shù)學知識的難度在進一步的增大，也為今后的學習做了良好的鋪墊，所以說，初中的數(shù)學教學是非常重要的。我國長期處在傳統(tǒng)教學模式的影響之下，教師和學生之間的溝通非常少，填鴨式教學使課堂變得非?？菰锓ξ?，學生們逐漸失去了學習數(shù)學的興趣和信心，久而久之，數(shù)學成績越來越差，這是非常不利于他們今后發(fā)展的。近年來，隨著新課程改革的不斷推進，我國的數(shù)學教學方法上有了突破，模式上有了改進，水平上有了提高，像問題式教學法和小組合作學習等方法的運用對教學的推動很有幫助，同時，多媒體教學、情景教學、模塊化教學、趣味教學等多元化的教學模式也給初中數(shù)學注入了新的活力。在這些積極的因素之下，學生學習數(shù)學的積極性越來越高，效果也越來越高，使原本枯燥乏味的課堂變得生動有趣了，學生學到了自己的知識，也鍛煉了數(shù)學能力，提高了思維水平，總而言之，提高初中數(shù)學的教學質(zhì)量是非常有必要的，對于學生未來的發(fā)展至關(guān)重要。

2初中數(shù)學教學中存在的問題

目前，初中數(shù)學教學在穩(wěn)步的推進當中，取得了非常好的效果，同時，也仍舊面臨著許多的問題需要解決。

2.1傳統(tǒng)教學模式的痼疾仍舊存在

我國長期受到傳統(tǒng)教學模式的影響，雖然在后期的教學改革當中，有了一定的起色，教師愿意使用多種的教學方法來逐步改進老套的教學模式，并讓學生作為課堂的主人翁，但是，很多年紀相對較大的教師仍然在使用以前老套的方法來開展教學，這是非常不利于學生的學習的，課堂上的四十五分鐘教師和學生都很少交流，就更別提課后的時間了，所以說，傳統(tǒng)教學模式的痼疾是仍然存在的，需要采取多種教學方法，潛移默化的滲透和改變。

2.2教學重結(jié)果不重方法

這是我國教育教學中的常見問題了，將分數(shù)作為衡量學生數(shù)學水平的唯一標準，這是不對的，而是應(yīng)當把教學重點放在數(shù)學方法和數(shù)學思想上，像等價轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想以及函數(shù)與方程思想等，包括小組合作學習法，問題式教學法等等，這些方法的使用和數(shù)學思想的滲透對于學生的幫助往往是最大的，這樣他們能夠?qū)W會如何解題和思考，而不是單單的取得一個好的分數(shù)。俗話說：“授之以魚不如授之以漁”，這對于學生的發(fā)展是非常重要的，而目前，很多學校的教學是重結(jié)果不重方法，這就培養(yǎng)出了高分低能的學生，不是我們教學所需要的結(jié)果。

2.3教學設(shè)施的建設(shè)不夠

當今的數(shù)學教學，已經(jīng)不是一塊黑板、一支粉筆的時代了，數(shù)字化的教學模式和多媒體的技術(shù)應(yīng)用非常廣泛，并且起到了很好的效果。但是，目前很多學校的教學設(shè)施建設(shè)水平不夠，并沒有引入多媒體設(shè)備，這樣就使得教學效果比較一般。同時，很多教學方法和教學活動的進行都需要多媒體設(shè)備的協(xié)助，所以說，廣大學校要加強教學設(shè)施的建設(shè)，這對于教學是很有幫助的。

3提高初中數(shù)學教學水平的措施

針對上述存在的問題，初中要著力采取有效的措施來進行解決，提高初中數(shù)學教學水平，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。

3.1打破傳統(tǒng)教學模式的禁錮

傳統(tǒng)教學模式對于初中數(shù)學教學的發(fā)展是非常不利的，初中數(shù)學知識的難度在進一步的提高，很多學生如果不能和老師進行充分的溝通，是很難學好數(shù)學的，所以說，要提高初中數(shù)學的教學水平，最關(guān)鍵的一點就是要打破傳統(tǒng)教學模式的禁錮。

3.2做好數(shù)學思想和數(shù)學方法的教學

數(shù)學思想是漫漫歷史長河當中，眾多數(shù)學家的共同努力所凝聚出來的優(yōu)秀智慧，所以，我們在教授數(shù)學的過程中，要合理的運用數(shù)學的思想。常用的數(shù)學思想包括數(shù)形結(jié)合思想，等價轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程的思想等等。同時，也要利用有效的教學方法，像小組合作學習的方法。學生在小組合作學習的時候，對于一個比較難以理解的問題，可以首先和同學們進行討論，從中找到一定的思路，如果不能及時的釋疑解惑，可以與老師交流，讓老師解答。同時，在小組合作學習的時候，學生可以通過與同學之間的討論，鍛煉自己的邏輯思維能力，查漏補缺，彌補自己的不足。像這樣利用有效的教學方法是非常有效果的。

3.3利用好多媒體技術(shù)

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)應(yīng)用到了初中數(shù)學教學當中，給初中數(shù)學教學注入了新的活力。通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以將一些數(shù)學例子和知識利用視頻、音頻以及圖片等表現(xiàn)出來，對于初中年紀的學生是很具有吸引力的。同時，教師還可以通過錄制微課課件的形式，對一些重點和難點進行講解，學生就可以在課下繼續(xù)學習和消化，這能夠充分利用他們的課余時間，起到很好的效果。

4結(jié)束語

初中數(shù)學教學的重要程度是不言而喻的，近年來，我國逐步的推行新課程教學改革，起到了非常好的效果，基本解決了長期以來的傳統(tǒng)教學模式的影響，并通過豐富的教學方法和數(shù)學思維模式的培養(yǎng)，幫助學生在數(shù)學學習道路上更加順暢，提高自己的成績。

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