校長的理念、行為極大地影響著中國教育的生態(tài)和走向，影響著兩億多名青少年兒童的發(fā)展和成長。華東師范大學(xué)教育學(xué)部通過“影子校長”計(jì)劃，對全國31個(gè)省、市、自治區(qū)的500多名中小學(xué)校長開展問卷調(diào)研和深入訪談，真實(shí)了解中小學(xué)校長的關(guān)切和生存狀態(tài)。

在調(diào)研和訪談中，出現(xiàn)頻率最高的“教師”，是多個(gè)問題首選。89.86%的校長認(rèn)為“最重要的事”是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，84.54%的校長“最關(guān)心”教師的發(fā)展，66.18%的校長“最困惑”教職工的積極性如何調(diào)動(dòng)和維持，74.4%的校長認(rèn)為“教師的專業(yè)化水平不斷提高，教師團(tuán)隊(duì)有活力”是“最高興的事”。

調(diào)研中，雖然促進(jìn)學(xué)生成長（79.23%）和學(xué)生的成長（80.68%），分別在校長認(rèn)為最重要的事情和最關(guān)心的事情中排列第二位和第三位，但通過訪談，我們真切體會(huì)到校長們的所有“最”，最終指向的都是為學(xué)生的成長提供更多更好的支持、條件和機(jī)會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（《中國教育報(bào)》2017年9月20日）endprint