趙愛萍

小班孩子受動作能力發(fā)展的制約，會出現(xiàn)動作遲緩、笨拙的現(xiàn)象。他們無意注意占優(yōu)勢，有意注意剛剛發(fā)展，對活動的事物、鮮艷的色彩沒有抵抗性，所以排隊時經(jīng)常東張西望、猛跑猛停、賣呆、踩鞋子、跌倒等等，戶外體育活動時更是經(jīng)常有擦破皮、碰青額頭的現(xiàn)象發(fā)生?！毒V要》指出，教師要“密切結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。”那對于小班孩子該如何提高他們的自我保護能力呢？

一、做好安保措施，排查室內(nèi)外安全隱患

自我保護能力，指幼兒對保護自己知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識。小班孩子活潑好動，由于語言發(fā)展緩慢，所以看到什么新奇的都想去摸一摸，這是他們認識世界的一種方法，但這也是有一定危險的。教師一定要做好安全防護，及時排查室內(nèi)外安全隱患，將危險扼殺在搖籃中。

1.室內(nèi)外器材。教室內(nèi)的桌子角若是尖的，市面上有一種海綿角可以買回來包裝，軟軟的海綿角，孩子即使不小心磕上也不會有事；大型玩具、秋千架、戶外體育器材每天都要檢查，不能有半點疏忽，若發(fā)現(xiàn)有異常，趕緊報修，并在顯眼處做上標記，讓大家一看就明白“xx東西壞了，暫時不能玩”。

別以為孩子的床就很安全，若發(fā)現(xiàn)床有搖晃想象，或是釘子松動了，教師要學會做個“小木匠”，用錘子釘一釘。孩子的床若是一層，安全性較強，孩子睡覺時，教師做好防護就好；有的幼兒園因場地關(guān)系，創(chuàng)設(shè)計的是上下床，上床的孩子往上爬的時候，教師要守護在孩子身旁，當孩子睡著了，教師要一一翻好安全網(wǎng)，以免孩子睡夢中翻身掉下來。

2.門窗。教師要對教學樓的走廊、樓梯欄桿、班級內(nèi)每個窗戶的高度加護欄的穩(wěn)固性進行檢查，各樓層的門窗完好，不存在安全隱患。

3.電插座。每個班都有幾個插座或是插線板，教師要盡量想辦法，要固定在高處，孩子夠不到的地方，老舊房子可以給線板、插座按上安全帽，最重要的給孩子做用電安全方面的教育。

二、晨間檢查時，讓孩子學會自查

1.“百寶箱”的設(shè)置。小班孩子經(jīng)常會帶一些吃的玩的來園，糖果、果殼、石子、紙屑，只要是孩子感興趣的，他們都可能帶來。若不注意孩子將這些異物放入口鼻，可能會發(fā)生嚴重事件，所以晨間檢查很重要。教師可以設(shè)置“百寶箱”，孩子來園時詢問“xx小朋友，口袋里有東西嗎，自己查查看，有的請放到百寶箱，留著做游戲玩，好嗎”。一般孩子自查后教師或家長再檢查一遍，以防遺漏。

2.孩子們的“報告”。有的孩子異物藏得隱秘，教師沒抓住“漏網(wǎng)之魚”怎么辦，不著急，孩子帶了東西目的是來炫耀的，他們總會在老師不注意的時候拿出來“獻獻”，小班的孩子眼睛里是揉不得沙子的，誰誰帶了東西，一經(jīng)“現(xiàn)世”，緊跟著就是一長溜的報告，即便剛剛享受了同伴帶來的東西，孩子照當“叛徒”。所以小班孩子的報告有時也會對班級管理有幫助。

三、游戲活動中的安全

1.鍛煉幼兒靈活躲閃的能力。小班孩子喜歡玩游戲，“老狼老狼幾點了”“捉尾巴”“老鷹捉小雞”等游戲能提高孩子靈活躲閃的能力，在游戲中，孩子眼觀六路，耳聽八方，時刻防備自己被抓住，這時孩子的全身細胞極度活躍，孩子的身體也在這一次次躲閃中開始變得靈動起來。

2.自由玩耍時與別人保持一段距離。孩子的安全，大人的“防”為次，孩子自己的“守”為主。孩子與同伴嬉戲時，與別人自動保持一段距離。玩時，“手抓緊，腳蹬牢，人多的地方不去擠”。同時玩大型玩具時，更不要做危險動作。自己學會保護自己才是最安全的。

3.玩沙玩水時的安全。玩沙時注意不能用臟手揉眼睛，不將沙子弄到衣服、鞋子里。玩水時，不能弄濕衣服，要珍愛自己和他人。

四、開展豐富多彩的安保教育

家長一直是幼兒園工作有力的支持者，讓家長更新觀念，“受之于不如授之于漁”。打個比方，在家里孩子摔倒了，大人搶著扶，在幼兒園老師教導“摔倒了自己勇敢地站起來”，孩子接受新事物能力強，老師的一些教育觀念要告知家長，讓家長配合幼兒園教育，最好做到，家園同步。

1.讓孩子在園在家一個樣。有的孩子在幼兒園自己上下樓，自己折衣服，自己收拾整理桌面，自己安全用小剪刀做手工，可在家里，有的父母親不放心孩子，不讓孩子干這，不讓孩子干那，生怕出事。孩子保護自己的經(jīng)驗也是在實踐中一點一點積累起來的，不鍛煉，怎能提高呢？

2.組織開展豐富多彩的安保知識競賽。有的幼兒園安全教育抓到了實處，分別舉行了小朋友和家長的安全知識競答，通過這些比賽活動，家長和孩子對安全教育加深了認識，知道了地震時哪兒安全，打雷時該不該躲大樹下，火災(zāi)時怎樣才能自救，大量的知識勢必給孩子帶來沖擊，進一步在以后的生活中收益。

3.安全教育課程的開發(fā)與使用?，F(xiàn)在各個幼兒園安全教育抓得都很緊，每周都有各種安全教育課程。比如《安全走人行橫道》《安全乘電梯》《正確使用小剪刀》《用電安全》等等，每學期都進行各種安全演習。

小班孩子的自我保護能力會隨著年齡的增長、經(jīng)驗的豐富逐漸提高，當然，教師保育員還要做好各種保護措施，以防意外。教師和家長要給孩子創(chuàng)造機會，讓小班孩子不斷鍛煉自己。平時的工作中抓住機會，隨機教育。必要時要教給孩子一定的保護技能，以提高孩子的自我保護能力。