尹忠慧+苗林

摘 要：2013 年 9 月 7 日，習(xí)近平主席在哈薩克斯坦演講，提出要用創(chuàng)新的合作模式，共同建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶。10 月 3 日，習(xí)近平主席在印尼演講，提出要與東盟國家發(fā)展海洋合作伙伴關(guān)系，共同建設(shè) 21 世紀(jì)海上絲綢之路?！耙粠б宦贰卑l(fā)展戰(zhàn)略，是以習(xí)近平為總書記的黨中央，緊密結(jié)合國內(nèi)外局勢提出的重大經(jīng)濟(jì)發(fā)展核心戰(zhàn)略。

《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（ 2016-2030年） 》為中醫(yī)藥國際教育的發(fā)展提出了要求：推進(jìn)多層次的中醫(yī)藥國際教育交流合作，把中醫(yī)藥打造成中外人文交流、民心相通的亮麗名片。第四次中國國家形象全球調(diào)查表明，中醫(yī)是最能代表中國文化的元素，由此可見，中醫(yī)在海外的影響力是不容忽視的。在此背景下，中醫(yī)藥作為我國特有的文化資源，在“一帶一路”戰(zhàn)略中承擔(dān)著不可或缺的文化使命，如何把握機(jī)遇，適時(shí)進(jìn)行有效傳播，成為需要研究的課題。

關(guān)鍵詞：一帶一路；中醫(yī)藥文化；國際傳播

在國家“一帶一路”戰(zhàn)略的背景下，中醫(yī)藥國際教育也需要重新調(diào)整戰(zhàn)略定位，把發(fā)展重心放到“一帶一路”沿線國家上來。豐富中醫(yī)藥文化國際傳播的策略，積極開發(fā)中醫(yī)藥文化國際傳播新模式，推動(dòng)其在“一帶一路”沿線國家的發(fā)展。

一、 擴(kuò)大“一帶一路”沿線國家中醫(yī)留學(xué)生招生規(guī)模，促進(jìn)合作辦學(xué)

來華留學(xué)生教育是“一帶一路”戰(zhàn)略中的重要組成部分，培養(yǎng)來華留學(xué)生，可以將中醫(yī)藥文化更好地傳播到“一帶一路”沿線國家。相對于發(fā)達(dá)國家，“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的留學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況普遍較差，應(yīng)該增加獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立，給其提供全方位的人文關(guān)懷，吸引其來華學(xué)習(xí)中醫(yī)。

教育部副部長郝平曾提出，要加大投入力度，整合優(yōu)勢資源，形成全方位支持“一帶一路”建設(shè)的新格局。各中方合作院校要切實(shí)加強(qiáng)自身支撐能力建設(shè)，不斷深化中外雙方合作基礎(chǔ)。改革開放以來，全球出現(xiàn)越來越多的高校之間的合作辦學(xué)，如加拿大多倫多大學(xué)醫(yī)學(xué)院中醫(yī)專業(yè)的設(shè)立，澳大利亞悉尼大學(xué)醫(yī)學(xué)系中醫(yī)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位課程的相繼設(shè)立等。國外各級各類的中醫(yī)藥教育、科研合作和學(xué)術(shù)交流，有助于培養(yǎng)本土化的高層次中醫(yī)藥人才，形成一支國際型專業(yè)隊(duì)伍，推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界。

二、 依托海外孔子學(xué)院和中醫(yī)孔子學(xué)院，加強(qiáng)中醫(yī)藥文化的對外傳播

2016年12月9日，孔子學(xué)院總部在昆明召開中醫(yī)、太極拳等中華文化對外交流座談會，會議宣布全球有78個(gè)國家240多所孔子學(xué)院在2016年開設(shè)了中醫(yī)、太極拳等中華文化課程，學(xué)習(xí)中醫(yī)、太極拳等中華文化課程是各國孔子學(xué)院師生和民眾的強(qiáng)烈需求。據(jù)孔子學(xué)院總部統(tǒng)計(jì)，僅在2016年，全球孔子學(xué)院所開設(shè)的中醫(yī)、太極拳課程已吸引注冊學(xué)員3.5萬人，18.5萬人參加了相關(guān)體驗(yàn)活動(dòng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，“一帶一路”沿線國家中，已經(jīng)有51個(gè)國家建立134所孔子學(xué)院和127個(gè)中小學(xué)孔子課堂，2016年注冊學(xué)員達(dá)46萬人，開展各類文化活動(dòng)近8000場，受眾270萬人，受到各國民眾的熱烈歡迎。截至目前，全球已經(jīng)有4所中醫(yī)孔子學(xué)院，其中7所孔子學(xué)院開設(shè)了中醫(yī)課堂，為全球的中醫(yī)藥文化愛好者打開了一扇窗口。

利用我國在“一帶一路”沿線國家中建立的孔子學(xué)院和孔子課堂，以中醫(yī)藥為切入點(diǎn)，把中醫(yī)藥文化融入培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容中，增進(jìn)“一帶一路”沿線國家人民對中醫(yī)藥文化的興趣和了解，有助于推動(dòng)中國文化與世界各國文化交流與融合。海外孔子學(xué)院和中醫(yī)孔子學(xué)院已為中醫(yī)藥走向國際開辟了一條嶄新的道路，一定要搭好這趟“順風(fēng)車”，向“一帶一路”沿線國家人民普及中醫(yī)藥文化。

三、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍和教材建設(shè)，研發(fā)多語種教學(xué)資源

孔子學(xué)院的師資力量需要中醫(yī)藥國際人才的支持，中醫(yī)藥國際人才不僅需要具備扎實(shí)的中醫(yī)藥理論、專業(yè)實(shí)踐能力，還需具有外語教學(xué)能力、跨文化適應(yīng)能力。要加快面向“一帶一路”相關(guān)領(lǐng)域與專業(yè)的人才培養(yǎng)，加強(qiáng)國際化人才的儲備，為具體實(shí)施文化傳播與交流合作提供支持。

全球中醫(yī)藥的教材有很多，但是缺乏權(quán)威性的教材。要組織國內(nèi)外專家形成合力，推出國際標(biāo)準(zhǔn)化中醫(yī)藥教材。針對“一帶一路”沿線國家的情況，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕v史、政策、疾病特點(diǎn)，加以改編，形成本土化的中醫(yī)藥文化教材，使其與本土文化接軌，加深相互認(rèn)識與理解，推進(jìn)國際教材建設(shè)的層次化。

教育部副部長郝平曾提出，完善師資隊(duì)伍的建設(shè)，要加強(qiáng)中華文化國際推廣師資培養(yǎng)、培訓(xùn)和派出力度，研發(fā)翻譯出版出更多語種的教學(xué)資源。國內(nèi)有很多優(yōu)秀的中醫(yī)著作，科研成果，迫切需要被海外人士了解。從已有的著作，科研成果選出佳作，進(jìn)行多語種翻譯和推介，提高中醫(yī)藥書籍的翻譯質(zhì)量，研發(fā)多語種教學(xué)資源，向“一帶一路”國家的中醫(yī)藥愛好者提供資料。

四、 利用互聯(lián)網(wǎng)建立中醫(yī)藥文化國際傳播平臺，積極開發(fā)中醫(yī)藥文化國際傳播新模式

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，傳播手段也日趨現(xiàn)代化、便捷化，為中醫(yī)藥文化的傳播提供了便利條件。優(yōu)秀的中醫(yī)藥文化成果可以充分借助互聯(lián)網(wǎng)，通過音頻、視頻多維度進(jìn)行多方面展示。利用互聯(lián)網(wǎng)建立權(quán)威的中醫(yī)藥文化國際傳播平臺，如網(wǎng)站、移動(dòng)終端、微信公眾號等；建立中醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫和語料庫，充分挖掘中醫(yī)藥典籍著作的豐富內(nèi)涵，從紙質(zhì)教材面授為主轉(zhuǎn)向發(fā)展多媒體遠(yuǎn)程教育等多樣化教學(xué)。

結(jié)合“一帶一路”文化交流合作的要求，以打造語種多、受眾廣、信息量大、影響力強(qiáng)的國際一流媒體為重點(diǎn)，完善信息采集網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大海外傳播發(fā)行，落地覆蓋，讓我國主流媒體的圖像、聲音、文字、信息及時(shí)而有效地傳播到“一帶一路”沿線國家。

五、 動(dòng)員海外華人華僑力量，合力推廣中醫(yī)藥文化傳播

目前我國約有6000萬海外華人華僑分布在全球160多個(gè)國家和地區(qū)。分布在“一帶一路”沿線國家的就有4000多萬人。要充分利用“一帶一路”沿線各國華僑華人的國際資源，為中醫(yī)藥文化向國際傳播提供戰(zhàn)略平臺。

海外華人華僑熟悉當(dāng)?shù)氐恼Z言、文化、法律、政策、疾病特點(diǎn)等，可以采取具有針對性的措施，架起了中醫(yī)藥文化向“一帶一路”沿線各國傳播的橋梁。要健全華人華僑管理制度，保護(hù)華人華僑的合法權(quán)益，激發(fā)其愛國熱情，切實(shí)有效地把華人華僑的力量匯聚到“一帶一路”建設(shè)上來，更好地發(fā)揮其在文化傳播中的獨(dú)特作用。

六、 結(jié)束語

綜上所述，在“一帶一路”頂層戰(zhàn)略背景下，中醫(yī)藥文化遇到了國際傳播的大好時(shí)機(jī)和發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著挑戰(zhàn)。對中醫(yī)藥國際推廣戰(zhàn)略進(jìn)行研究，有利于在現(xiàn)在的新形勢下，推動(dòng)中醫(yī)藥國際的發(fā)展，提高中醫(yī)藥文化的國際地位。

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