張素敏

周末的傍晚，我下班回家，一進小區(qū)就看見一群孩子在瘋玩，卻不見我兒子涵涵。正好鄰居家的凱凱從旁邊跑過，我攔住他問：“咋沒看見涵涵呢？”他轉(zhuǎn)頭看了我一眼，說聲“不知道”就跑開了。

我有點奇怪，平時這兩個孩子形影不離，這是怎么了？上樓開門一看，嚇我一跳：兒子在家，正趴在窗戶邊往樓下看呢！我隨口問道：“看什么呢，咋不下去玩啊？”兒子沖我“噓”了一聲，壓低聲音說：“媽媽，凱凱這回考試數(shù)學不及格，我奶奶說了，不能和他玩，不然會被他帶成笨蛋！”

兒子上小學二年級，和凱凱同班。凱凱學習成績雖然差點，但樂觀陽光，品行不錯。兩個孩子搭伴上學，周末一起寫作業(yè)、玩耍，關(guān)系一直挺好。我跟兒子進行了溝通，告訴他：“學習不好并不代表一切都不好，比如凱凱，有什么好吃的都會分給你，經(jīng)常把家里的廢品送給小區(qū)看大門的劉爺爺。而且，現(xiàn)在學習不好不代表將來不好，只要肯努力，每個孩子都會有成功的機會?！?/p>

兒子明顯有些迷惑，但還是若有所思地點了點頭。我又給他講了牛頓的故事：“牛頓小時候?qū)W習成績也不夠理想，但他愛好廣泛，做的風車特別好，還喜歡問問題，長大后看見蘋果落地，非要問個究竟，最終發(fā)現(xiàn)了‘萬有引力，成了大科學家?！眱鹤雍鋈徽f：“媽媽，我知道了，也許將來凱凱也能成為大科學家?！蔽覙妨耍骸澳强烧f不準。到時候你該多自豪啊，和大科學家凱凱是同學！”

我以為事情就這么過去了，可沒想到，幾天后發(fā)生了一個小插曲，兒子的班主任給我打電話，說涵涵在學校打架了。我急忙趕到學校，一了解，兒子把一個同學的鼻子用足球砸破了。原來，體育課上涵涵想跟幾個同學一起踢球，卻被人家拒絕了，一個同學說：“我們都是差生，你和學習好的去玩吧！”兒子情急之下?lián)屵^球砸了對方，正砸在人家鼻子上。老師說：“現(xiàn)在那孩子去醫(yī)院檢查了，等結(jié)果出來再說吧！你回家也教育一下涵涵……”我很意外，涵涵向來乖巧、膽小，怎么會跟同學動手呢？

一回到家，我就厲聲喝問兒子：“說吧，怎么回事？”兒子低著頭，答非所問地嘟囔道：“他們都不跟我玩，一定是凱凱跟他們說了什么！”經(jīng)過耐心詢問我才進一步了解到，凱凱被疏遠后一開始感到莫名其妙，有天放學后追著攆著趕上了他，兒子怕被纏上，便甩下一句：“你學習不好，我不和你玩了?！眲P凱當場愣住。恰好一位同班同學也聽到了，那個孩子便沖凱凱做個鬼臉尖著嗓子學涵涵的口吻說：“我不和你玩了……”凱凱很傷自尊心，一賭氣不跟涵涵玩了，還跟自己的同桌說了。恰好凱凱同桌學習也不太好，于是兩個孩子結(jié)成同盟不跟涵涵玩，后來同盟擴大，變成了一群孩子。課間，“差生同盟”的幾個孩子約好了不和涵涵玩……

那天我跟兒子溝通后，他曾試著跟凱凱和好，可凱凱有些猶豫，加之被“差生同盟”極力拉攏，兩人沒能恢復(fù)友誼，兒子也就被孤立了。我覺得事關(guān)重大，不能坐視，當晚就去了一趟凱凱家，和凱凱媽悄悄在客廳把孩子之間的小摩擦說了，又替我婆婆道了歉。凱凱媽聽罷一笑，說：“我說最近凱凱咋一直悶悶不樂呢，原來是這樣！咱們一起努力，準能讓他們和好?！?/p>

周末，凱凱媽約我?guī)Ш黄鹑ソ紖^(qū)農(nóng)家樂摘草莓。去的路上，我通過汽車后視鏡悄悄觀察坐在后座的兩個孩子。以往，兩人坐車一準是挨著坐，可這次卻分開坐了，中間隔著一個座位，而且都繃著小臉，誰也不理誰。路過城南廣場時，兒子忽然喊了句：“哎呀，好大的風箏！”凱凱立即撲到涵涵那側(cè)車窗邊，驚喜地喊：“是啊，好大的金魚風箏！”然后兩人好像都有些尷尬，悄悄坐回了原處。

過了一會兒，涵涵問我：“媽媽，去年你給我買的那個老鷹風箏呢，我想明天去放風箏。”我笑了，知道兒子是想約凱凱又不好意思，就回頭和他們說：“放在儲藏室呢，回頭我找出來，明天你倆一起去放風箏吧！”兒子期待地望著凱凱，凱凱有點不好意思，便問他媽媽：“明天我能去放風箏嗎？”得到肯定答復(fù)后，他仿佛解脫了一般，對涵涵說：“那明天早點去吧！”

到了郊區(qū)采摘點，孩子們一人提著一個小籃子，賽跑一般奔向草莓大棚，已經(jīng)完全冰釋前嫌。

其實孩子的世界很單純，只是有時被我們大人給復(fù)雜化了。

編輯/劉洋