方兵鋒

摘 要：隨著課改的新潮，小學(xué)校園體育成為了教學(xué)改革的重要內(nèi)容，校園體育社團成為發(fā)展小學(xué)校園體育的根本方向。小學(xué)校園體育社團的建立，無論是在激發(fā)小學(xué)生運動興趣，或是培養(yǎng)小學(xué)生的終身體育意識等方面都有很大的優(yōu)勢，但是目前小學(xué)校園體育社團仍然存在許多不足之處。本文從小學(xué)校園體育社團發(fā)展現(xiàn)狀入手，探究了完善小學(xué)校園體育社團的策略，并分析了小學(xué)體育社團的重要意義。

關(guān)鍵詞：小學(xué)校園；體育社團；現(xiàn)狀；策略；意義

一、 小學(xué)校園體育社團發(fā)展現(xiàn)狀

雖然當前小學(xué)校園體育社團的發(fā)展取得了一定的進步，但是仍然存在一些制約校園體育社團發(fā)展的因素，使得校園體育社團活動的進行受到了限制。它主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1. 受傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念的影響

許多小學(xué)認為校園體育社團的發(fā)展沒有必要，他們將對學(xué)生的知識教育作為教學(xué)工作的重點。而且一些家長認為孩子參與體育社團活動會耽誤時間影響學(xué)習(xí)成績。這種錯誤的觀念阻礙了校園體育社團的發(fā)展進程，導(dǎo)致學(xué)生沒有足夠的時間參與社團活動。而且一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有重視學(xué)生體育鍛煉的重要性，對學(xué)校體育社團的投入不夠，社團活動項目少而且場地有限，這都嚴重影響了學(xué)校體育社團的發(fā)展。

2. 學(xué)生體育社團管理機制不完善

現(xiàn)在每個學(xué)校體育社團的管理水平都有所差異，而管理水平的高低決定了小學(xué)生參與的積極性。當前許多學(xué)校體育社團管理機制不完善，主要存在以下幾個方面。首先，社團缺少規(guī)章制度，學(xué)校對其不夠重視缺少有效的管理機制。其次，學(xué)生的宣傳力度不夠，許多學(xué)生沒有充分認識體育社團甚至一些學(xué)生誤將體育社團與體育課等同。此外，體育社團沒有基本的保障，比如經(jīng)費、設(shè)備以及專業(yè)的管理人員，這都不利于體育社團的發(fā)展。

3. 指導(dǎo)老師水平有限

當前社團指導(dǎo)老師都是本校的體育教師，對體育社團的指導(dǎo)不夠?qū)I(yè)化。老師不能幫助學(xué)生選擇合適的社團項目，沒有對學(xué)生進行專業(yè)化指導(dǎo)的能力。而且有的老師的綜合素質(zhì)較差，對學(xué)生沒有耐心、不負責(zé)，這都嚴重打擊了學(xué)生參與體育社團的積極性。因此提高老師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)是十分必要的。

二、 發(fā)展小學(xué)校園體育社團的重要意義

1. 發(fā)展小學(xué)校園體育社團對學(xué)生的影響

小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和形成正確意識的重要時期，而在小學(xué)發(fā)展校園社團能夠幫助小學(xué)生形成終身體育意識，幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。據(jù)調(diào)查小學(xué)生體質(zhì)健康評價的達標率和優(yōu)秀率增在逐年下降，許多小學(xué)生都出現(xiàn)身體發(fā)胖、運動能力和協(xié)調(diào)能力下降等問題，而發(fā)展小學(xué)校園體育社團能夠有效解決這些問題。同時校園社團能夠發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和特長，有利于滿足學(xué)生的個性化需求，而且還充分調(diào)動了學(xué)生的積極性讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠感受到團結(jié)合作的喜悅。

2. 發(fā)展小學(xué)校園體育社團對學(xué)校的影響

小學(xué)校園體育社團是小學(xué)生鍛煉身體、陶冶情操的重要方式，有利于學(xué)校的文化建設(shè)。其次，校園體育社團有助于學(xué)生形成積極的、健康的生活方式，對學(xué)生的心理有重要作用。而當前許多負面的情緒影響了學(xué)生的心理健康，而校園體育社團能加強學(xué)校精神文明建設(shè)，幫助學(xué)生明辨是非。此外，校園體育社團豐富了校園體育的種類，讓學(xué)生們有了更多的選擇，因此校園體育社團在一定程度上提高了體育教學(xué)的水平。

三、 完善學(xué)校小學(xué)體育社團的主要策略

1. 加強小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)

為了提高指導(dǎo)小學(xué)體育教師的工作積極性，學(xué)校應(yīng)該給予指導(dǎo)教師一些獎勵，讓指導(dǎo)老師對學(xué)生認真負責(zé)，從而才能提高小學(xué)校園體育社團的專業(yè)水平。還可以建立適當?shù)谋O(jiān)督和評價機制，讓老師在監(jiān)督下更好地工作。同時為了提高小學(xué)體育指導(dǎo)教師的專業(yè)水平，學(xué)?？梢越o老師提供一些外出學(xué)習(xí)的機會讓老師可以借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的經(jīng)驗來提升自己的綜合能力，為校園體育社團的發(fā)展提供基礎(chǔ)。

2. 豐富體育活動的形式、營造良好的體育氛圍

許多小學(xué)體育社團項目極少，學(xué)生沒有合適自己的選擇從而大大降低了學(xué)生的積極性。為此，學(xué)校要增加對學(xué)校設(shè)備和器材的投資，給校園體育社團的發(fā)展提供條件。同時學(xué)校要大力宣傳健康體育，讓學(xué)生認識到參加體育活動的重要性，從而幫助學(xué)生樹立終身體育意識。

3. 激發(fā)學(xué)生參與社團活動的積極性

校園體育社團活動要充分考慮到學(xué)生的心理和興趣等因素，讓學(xué)生積極主動地參與體育社團活動。學(xué)?？梢蚤_展豐富多彩的比賽切實提高學(xué)生的積極性，比如學(xué)校可以舉辦校園體育社團節(jié)，在社團節(jié)舉辦各種各樣的比賽讓更多的學(xué)生參與到比賽當中，給學(xué)生展示自己優(yōu)勢的機會，并對表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚和獎勵，讓學(xué)生在競爭中提高自己。除此之外，老師應(yīng)該與學(xué)生多溝通交流，了解學(xué)生的內(nèi)心想法和顧慮，增強學(xué)生的自信心，鼓勵學(xué)生積極參與體育社團活動。

四、 結(jié)束語

綜上所述，小學(xué)體育社團是促進當前小學(xué)體育教學(xué)改革的重要舉措，是豐富小學(xué)生課余生活的主要手段。發(fā)展小學(xué)體育社團不僅能夠增強小學(xué)生的體質(zhì)，還能培養(yǎng)小學(xué)生的團隊精神、積極向上的心態(tài)。因此發(fā)展，小學(xué)體育社團對于促進小學(xué)生的身心健康是十分必要的。為此，學(xué)校應(yīng)該不斷地完善小學(xué)體育社團，將“陽光教育、快樂學(xué)習(xí)”的理念貫徹到體育教學(xué)當中。只要我們在實踐中不斷地探索，就一定能促進小學(xué)體育社團的發(fā)展，幫助小學(xué)生健康成長。

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