趙學(xué)永

摘 要：時(shí)事在思想政治課教學(xué)中扮演著十分重要的角色。接下來，結(jié)合時(shí)政復(fù)習(xí)在高中政治命題教學(xué)中的作用，探討在高中政治命題教學(xué)中采用時(shí)政復(fù)習(xí)法的方法和措施。

關(guān)鍵詞：時(shí)政復(fù)習(xí)；高中政治；命題探索

所謂的時(shí)事材料，一般指的是在近一段時(shí)間內(nèi)國際或者是國內(nèi)發(fā)生的一些比較重要的事件或者是比較重大的新聞。對于思想政治學(xué)科來說，其與時(shí)事的聯(lián)系是十分密切的，同時(shí)也是十分必然的。而對于高中階段的思想政治課程來說，其要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包含政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)常識，時(shí)事也是這些教學(xué)內(nèi)容中的一部分，由此可見，探討時(shí)政復(fù)習(xí)在高中政治命題探索中的教學(xué)啟示具有重要意義。

一、時(shí)政復(fù)習(xí)在高中政治命題教學(xué)中的作用

（一）豐富政治知識

無論是對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)還是對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，雖然說教材是主要的教學(xué)材料之一，但是針對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置，不僅僅要設(shè)立教材中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如今時(shí)政復(fù)習(xí)法的應(yīng)用恰好達(dá)到了這一教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的過程中豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也保證了課堂教學(xué)內(nèi)容的實(shí)時(shí)性，進(jìn)而讓學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本上的教學(xué)內(nèi)容以外，還可以了解很多生活實(shí)踐中的政治內(nèi)容，讓他們學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注政治，關(guān)注時(shí)事，這對于其將來的命題內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解也具有很大的幫助，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生對政治知識的了解，提升其學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）拓展學(xué)習(xí)思維

傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下，受應(yīng)試教育思想的影響以及單一教學(xué)內(nèi)容的影響，很多學(xué)生的思維都得不到擴(kuò)散，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了采用死記硬背的方式來學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而形成了比較單一的學(xué)習(xí)方法，對政治學(xué)習(xí)也提不起學(xué)習(xí)興趣。21世紀(jì)的今天是不斷更新和變化的時(shí)代，社會(huì)不僅需要理論知識十分豐富的人才，也需要具有創(chuàng)新性的人才。教師除了要讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的教學(xué)內(nèi)容以外，還要拓展學(xué)生的政治思維，而時(shí)政復(fù)習(xí)法的應(yīng)用恰好可以實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的過程中，教師針對一些實(shí)時(shí)性的問題，讓學(xué)生展開討論，這樣的學(xué)習(xí)是十分靈活的，學(xué)生不必再去死記硬背知識，思想也不會(huì)受到禁錮，他們可以暢所欲言，大膽地去表達(dá)自己的想法和自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而使學(xué)生的思維得到擴(kuò)散。

二、時(shí)政復(fù)習(xí)在高中政治命題教學(xué)中的應(yīng)用

（一）多媒體教學(xué)法

所謂的多媒體教學(xué)，主要指的是教師在教學(xué)的過程中，可以借助于多媒體技術(shù)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的開展，多媒體技術(shù)本身就具備實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，再加上多媒體技術(shù)具備多樣性，因此，借助于這樣的一種新型的技術(shù)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)活動(dòng)的開展，不僅可以保證時(shí)政信息的獲得，更重要的是可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的提升，進(jìn)而為高中政治教育工作的開展做出一定的貢獻(xiàn)。舉例子來說，教師可以在每節(jié)課開始之前，利用5～10分鐘的時(shí)間帶領(lǐng)大家一起瀏覽一下最近國內(nèi)和國外的一些時(shí)事新聞，進(jìn)而讓學(xué)生對時(shí)政事件有一個(gè)基本的了解。緊接著，看完這些以后，要給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行討論，并且要將學(xué)生分成不同的小組，每個(gè)小組的學(xué)生給出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而為接下來的政治命題教學(xué)工作的開展奠定一定的基礎(chǔ)。

（二）討論教學(xué)法

所謂的討論教學(xué)法，主要指的是教師可以結(jié)合最近的時(shí)政事件，設(shè)定一個(gè)主題，然后將學(xué)生分成不同的小組，小組的學(xué)生針對教師的命題展開討論和分析，總結(jié)歸納自己的觀點(diǎn)，并做匯報(bào)演講。

（三）開放式教學(xué)法

新課改以來，對于課堂教育教學(xué)活動(dòng)的開展提出了很多新的要求，要求教師在課堂教學(xué)的過程中，不僅要注重教學(xué)知識的講解，還要注重課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的提升，并且要讓學(xué)生作為課堂教學(xué)的主體，開展以學(xué)生為中心的課堂教育活動(dòng)。這樣的情況下，教師便可以采用開放式教學(xué)法，所謂的開放式教學(xué)法，主要指的是教師打破傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境下的教師講、學(xué)生聽的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生講、教師聽的教學(xué)模式，讓學(xué)生事先根據(jù)教師的要求并結(jié)合時(shí)政新聞做一定的講解，并且要將看到的新聞根據(jù)不同的主題進(jìn)行整理和歸納，然后在課堂教學(xué)的過程中講解給其他同學(xué)聽。借助于這種開放式教學(xué)的方式，既可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)活動(dòng)的開展，又可以實(shí)現(xiàn)以學(xué)生作為課堂教學(xué)的中心，同時(shí)還可以改善課堂教學(xué)氛圍，進(jìn)而為教育工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，本文探討了在高中思想政治課堂教學(xué)中開展時(shí)政復(fù)習(xí)法的方法和措施，希望在本文相對應(yīng)的一系列的建議和措施的幫助下，可以促進(jìn)高中思想政治命題教學(xué)工作的開展，進(jìn)而為高中教育事業(yè)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

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