薛靜

【摘要】隨著教育的不斷進(jìn)步，初中的數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)不單是要求教師灌輸數(shù)學(xué)知識(shí)，更要求教師能夠在課堂上幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)感到快樂(lè)、自在、有趣，從而使學(xué)生愿意去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，做到快樂(lè)學(xué)習(xí).如何讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，這對(duì)數(shù)學(xué)教師提出了一個(gè)極大的挑戰(zhàn).本文對(duì)初中數(shù)學(xué)快樂(lè)教學(xué)進(jìn)行了分析，希望對(duì)從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)人員有一定啟發(fā).

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)教學(xué);良好氛圍;快樂(lè)學(xué)習(xí);成為興趣

教育改革在不斷深入，初中數(shù)學(xué)教師在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，已經(jīng)不能滿(mǎn)足于僅僅增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量.作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，要適當(dāng)幽默，要做到快樂(lè)教學(xué)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)學(xué)習(xí).數(shù)學(xué)不是一堆冷冰冰的數(shù)字，在人們?nèi)粘Ｉ钪兴鼰o(wú)處不在，作為教師要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件充滿(mǎn)樂(lè)趣的事，從生活中的事件去引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，并用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)幫助解決事件，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)際作用，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生不再有畏懼的感覺(jué).

一、營(yíng)造良好師生氛圍

循規(guī)蹈矩的教授給學(xué)生理論知識(shí)容易使學(xué)生感到乏味，從而喪失學(xué)習(xí)興趣，所以教師要將初中數(shù)學(xué)課堂趣味化.首先，這就要求教師與學(xué)生之間關(guān)系良好.擁有了良好的師生關(guān)系，教師在與學(xué)生交流時(shí)才能更加貼切了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，明白學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使教學(xué)生動(dòng)化、形象化、趣味化.初中數(shù)學(xué)教師要想將師生關(guān)系變得更加友好，就要對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài).主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)，去幫助有困難的同學(xué)，增進(jìn)師生感情.良好的師生氛圍可以讓教師與學(xué)生交流順暢，讓學(xué)生主動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，從對(duì)一個(gè)人感興趣到對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科感興趣.師生感情中教師往往占據(jù)主導(dǎo)地位，教師在教授學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)有一個(gè)前提，必須熱愛(ài)你的學(xué)生，這樣才能教好數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生更有激情去學(xué)習(xí)教師所教導(dǎo)的知識(shí).

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望

初中數(shù)學(xué)教學(xué)與生活緊密相關(guān)，在教導(dǎo)初中數(shù)學(xué)時(shí)，可以運(yùn)用生活化一些的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，比如，鼓勵(lì)教育，在學(xué)生優(yōu)秀完成任務(wù)時(shí)，給予一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望.讓數(shù)學(xué)教學(xué)變得趣味化，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望時(shí)，需要有一個(gè)引入的過(guò)程.即在數(shù)學(xué)課堂中，教師通過(guò)生動(dòng)有趣的提問(wèn)，引起學(xué)生的求知欲和興趣，將學(xué)生引入快樂(lè)教學(xué)情境.舉一個(gè)相關(guān)例子，例如，在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“平方差”這一課時(shí)，教師可以在這時(shí)向?qū)W生提出相關(guān)有趣的問(wèn)題，“103乘97，同學(xué)們我倒數(shù)五個(gè)數(shù)，算出來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)一塊巧克力.”這樣使課堂富有活力，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)也激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望.提出一個(gè)不復(fù)雜的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，利用小小的獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而使課堂充滿(mǎn)生機(jī)與活力，從而使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到自主學(xué)習(xí)，自愿學(xué)習(xí)的效果.通過(guò)這樣與學(xué)生的課堂交流溝通，使課堂的氛圍變得活躍起來(lái).在這樣引入趣味化的教學(xué)當(dāng)中，教師要注意兩方面.第一，要注意課堂語(yǔ)言的通俗化生動(dòng)化，讓學(xué)生感到簡(jiǎn)單有趣.第二，要靈活使用生活中的事例，教材中的有趣點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，將學(xué)生的注意力集中到教師所教授的內(nèi)容上，使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到快樂(lè)教學(xué)的目的.

三、趣味化數(shù)學(xué)教學(xué)

教師教導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)數(shù)學(xué)時(shí)，課堂教學(xué)要有吸引力.這就要求教師應(yīng)當(dāng)在此過(guò)程中，運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，使枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)象緊密相連，讓課堂變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在快樂(lè)之中學(xué)到知識(shí).教師要靈活應(yīng)用與數(shù)學(xué)知識(shí)相關(guān)的生活現(xiàn)象，讓課堂充滿(mǎn)生動(dòng)性活潑性.比如，在學(xué)習(xí)“平行四邊形”這一課程時(shí)，教師可以聯(lián)系生活實(shí)際，提出相關(guān)問(wèn)題.“為什么電動(dòng)門(mén)、伸縮衣架是平行四邊形？”“因?yàn)槠叫兴倪呅尉哂胁环€(wěn)定性呀.”這樣生動(dòng)形象的話語(yǔ)就使數(shù)學(xué)課堂妙趣橫生，使學(xué)生感到新鮮，同時(shí)也加深了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念知識(shí)的理解.將初中數(shù)學(xué)生活化趣味化，是現(xiàn)代教育進(jìn)步的一大步，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)到了知識(shí)，使知識(shí)在快樂(lè)中得到了鞏固，形成了一個(gè)良性的循環(huán)，具有非常正面而又深遠(yuǎn)的意義.

四、多媒體輔助教學(xué)

隨著多媒體技術(shù)的不斷成熟，教師在教授數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用多媒體工具輔助教學(xué).現(xiàn)代的多媒體工具可以更加直觀、生動(dòng)、有趣的呈現(xiàn)出各種數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生感到新鮮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)有了學(xué)習(xí)興趣.在教授很多課程時(shí)，利用多媒體的工具能將所要學(xué)的內(nèi)容更直觀表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生可以從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面有更好的感受，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.現(xiàn)代的多媒體工具，比如，投影儀，它能放大文字，使后排的學(xué)生也能清晰看見(jiàn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到了幫助的作用.教師運(yùn)用多媒體工具適當(dāng)播放有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的有趣小視頻，來(lái)幫助課堂上的學(xué)生集中注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣.所以運(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)教學(xué)，是現(xiàn)代教育的一個(gè)進(jìn)步，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更輕松學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí).

五、結(jié)束語(yǔ)

“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具”，這是數(shù)學(xué)新課標(biāo)上所提到的.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，不光只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，更要求學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題.作為一位教師，要在熱愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生去快樂(lè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生做到主動(dòng)學(xué)習(xí).這也要求教師要完善自己，百尺竿頭更進(jìn)一步，努力提高自己的能力，更好地服務(wù)于學(xué)生.

【參考文獻(xiàn)】

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