袁安妮

[摘 要]該研究通過探討宿舍文化所具有的思想政治教育作用，闡述如何將思想政治教育工作滲透進(jìn)大學(xué)宿舍文化建設(shè)中，創(chuàng)建健康積極的宿舍文化環(huán)境，從而更加高效地發(fā)揮其思想政治教育功能，培育新一代高素質(zhì)高水平的大學(xué)生。

[關(guān)鍵詞]宿舍文化；思想教育；高校管理

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）12-0107-04

《孔子家語·六本》云：“與善人居如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！备咝W(xué)生宿舍（以下也簡稱“高校宿舍”）是大學(xué)生在校期間的主要活動場所，是高校思想政治教育工作不容忽視的重要陣地。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才?！盵1]然而，十多年來，清華大學(xué)朱令、復(fù)旦大學(xué)黃洋、云南大學(xué)馬加爵等源自宿舍矛盾沖突而導(dǎo)致的駭人聽聞的惡性案件，還在不斷地提醒著我們，網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃用語“感謝室友當(dāng)年不殺之恩”，隱含著社會對高校宿舍人際關(guān)系的心酸、無奈和憂慮?？梢?，如何處理高校宿舍的人際關(guān)系是困擾當(dāng)代大學(xué)生成長的主要問題之一。由于在宿舍中大家是真正意義上的“低頭不見抬頭見”“白天不見晚上見”，因此，這一問題如果得不到重視和有效解決，宿舍關(guān)系會變得不可協(xié)調(diào)，導(dǎo)致大學(xué)生人際關(guān)系的緊張，甚至?xí)l(fā)重大沖突與惡性事作。

因此，高校思想政治教育工作必須通過制度、文化、活動等各類載體，集中力量在日常管理和服務(wù)的過程中潛移默化地加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，占領(lǐng)宿舍這一理想與信念教育的制高點和主陣地。在高?，F(xiàn)行管理體制中，伴隨著學(xué)分制的逐步實施，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效開展，原有的班級制度逐步被弱化，宿舍成為唯一固定的大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，也成為課堂之外高校開展思想政治教育工作的重要陣地。所以，高校構(gòu)建和諧的宿舍人際關(guān)系，建設(shè)文明高雅的宿舍文化，不僅能夠優(yōu)化大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，陶冶大學(xué)生的性情，引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展，而且能夠更加深入地推進(jìn)大學(xué)教育管理工作，實施全方位的素質(zhì)教育。只有不斷提高管理人員的素質(zhì)，加強(qiáng)宿舍文化自治，充分發(fā)揚學(xué)生自管會的作用，才能進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，改善大學(xué)生的精神風(fēng)貌，建設(shè)優(yōu)良的高校校風(fēng)，培育高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

一、高校宿舍文化的主要特征

（一）多樣性

宿舍是一個小社會，宿舍文化是一種復(fù)雜多樣的文化。每個成員都具有各自不同的家庭背景、成長經(jīng)歷、生活習(xí)慣、文化素養(yǎng)、思維方式等，有自身的文化印記，對宿舍環(huán)境的適應(yīng)性也不盡相同?？梢哉f，社會文化的多樣性在高校宿舍里呈現(xiàn)了出來，所以，宿舍內(nèi)部及各宿舍之間的文化都會存在一定的復(fù)雜性和多樣性。加上網(wǎng)絡(luò)文化迅速入侵社會的每一個角落，使得各種文化在高校宿舍中競相迸發(fā)，宿舍文化進(jìn)一步豐富多彩。

（二）趨同性

由于宿舍空間相對狹小，宿舍文化具有較強(qiáng)的相互感染性。宿舍成員之間的互相影響大，既有行為上的影響，又有思想和情緒上的影響，其中表現(xiàn)最為直接的是生活方式和行為方式上的影響。由于特定的生理和心理特征，宿舍成員在朝夕相處中其感情和情緒相互影響相互滲透，形成了心理上的認(rèn)同感，進(jìn)而對事物也會產(chǎn)生相同或相似的看法和觀點，表現(xiàn)出相對一致的外部特征。這種趨同性深刻影響著大學(xué)生的思想觀念和行為方式。[2]

（三）包容性

宿舍文化是一種平等包容的文化。在宿舍這個區(qū)域內(nèi)，每個人都可以平等地參與宿舍文化活動，平等地表達(dá)自己的觀點、思想和情感。在這個過程中，宿舍文化既保留了每個個體固有的文化特征，又在相互滲透中彼此融合，形成了共同的文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了其強(qiáng)大的包容性。不同的思想觀念、價值取向在高校宿舍內(nèi)都有一定的生存空間，它們共同打造了獨特豐富的宿舍文化。

二、高校宿舍文化的現(xiàn)狀與問題

宿舍文化作為校園文化、家庭文化和社會文化的延伸和交集，因其特殊的平等包容性和趨同性以及時代性等特征，極易被大學(xué)生所接受，進(jìn)而對大學(xué)生的成長產(chǎn)生重要的作用。然而，目前我國許多高校在宿舍文化建設(shè)中卻存在著諸多問題，導(dǎo)致思想政治教育的作用受到負(fù)面影響，思想政治教育工作的進(jìn)程緩慢，精神文化建設(shè)無法全方位落實。

（一）高校對宿舍文化在思想政治教育中的作用認(rèn)識不足

目前，很多高校并未深刻重視宿舍文化在思想政治教育建設(shè)中的作用，對這一問題的重要性和特殊性認(rèn)識不夠，仍然將宿舍建設(shè)歸為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，認(rèn)為宿舍只是供大學(xué)生居住的地方，將宿舍管理工作劃為后勤工作，將其擺在“服務(wù)”教學(xué)主體的位置上。同時，也對思想政治教育和宿舍文化建設(shè)關(guān)系問題缺乏全面的認(rèn)識，未能將思想政治教育有機(jī)滲透進(jìn)宿舍管理當(dāng)中。我們必須看到，隨著大學(xué)管理的不斷社會化、教室的流動化和課堂教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化，宿舍是大學(xué)生唯一固定的學(xué)習(xí)和生活的場所，宿舍成為大學(xué)教育的第二空間，宿舍文化的地位日益突出。如果說教室是大學(xué)生求知的圣殿，那宿舍則是學(xué)生學(xué)會做人、做事、生活的演練場，宿舍文化潛移默化地改變著學(xué)生的思想行為，成為高校思想政治教育工作的理想平臺。因此，高校應(yīng)重新認(rèn)識宿舍文化的重要性，將宿舍文化建設(shè)放在宿舍管理的核心地位，真正將宿舍發(fā)展成為校園文化建設(shè)的第二陣地，更好地發(fā)揮思想政治教育在宿舍文化中的作用。

（二）宿舍文化建設(shè)缺乏創(chuàng)新性和特色

一項調(diào)查結(jié)果顯示，有76%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校沒必要檢查宿舍衛(wèi)生和限制使用小家電。而事實上，出于安全等因素的考慮，幾乎所有的高校都定期或不定期地檢查宿舍衛(wèi)生，限制學(xué)生使用小家電。我們無意在這里討論這些管理制度的對與錯，但這種以“堵”為特征的強(qiáng)制性的、缺乏變通和靈活性的管理是我國許多高校宿舍管理的現(xiàn)狀。作為大學(xué)生主流群體的“90后”受多元價值觀的影響，他們相較于“70后”和“80后”有著較強(qiáng)的主體意識，注重追求個性的發(fā)展，尋求自我價值的實現(xiàn)，而這與學(xué)校重管理輕教育的管理模式相矛盾。因此，高校應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的新形勢，積極轉(zhuǎn)變宿舍管理理念，探索宿舍制度管理的新型模式，如適當(dāng)?shù)厝趸贫裙芾?，增?qiáng)宿舍管理的創(chuàng)新性，強(qiáng)化宿舍管理中的教育引導(dǎo)作用，形成人性化的宿舍管理模式等。endprint

（三）新媒體對宿舍文化建設(shè)有一定的負(fù)面影響

隨著新媒體的快速發(fā)展，一些原本應(yīng)該面對面進(jìn)行的活動改為通過虛擬的網(wǎng)絡(luò)來完成，可以說，網(wǎng)絡(luò)對社會成員的交流方式、娛樂方式、獲取信息的方式的改變是顛覆性的。智能手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的不斷普及，帶來的不僅僅是人們生活方式的變革，更使得深層次的文化發(fā)生了變化，宿舍文化自然也在其中。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在宿舍就寢前玩手機(jī)和電腦的人數(shù)占到調(diào)查人數(shù)的78%。這就足以說明自媒體對于宿舍文化的沖擊是不容忽視的。而自媒體信息不經(jīng)篩選和甄別地涌現(xiàn)，肯定會引起大學(xué)生行為觀念和思想方式的變化。目前，有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界中，在現(xiàn)實生活中不愿意與人交流，形成自娛自樂的封閉世界，與舍友之間缺少交流和溝通，由此引發(fā)了不少的宿舍問題，這已經(jīng)成為宿舍文化建設(shè)的消極因素。

（四）管理機(jī)制不健全，從業(yè)人員的素質(zhì)良莠不齊

在大學(xué)宿舍管理社會化的前提下，一些高等學(xué)校對宿舍文化的建設(shè)存在著一些誤區(qū)，認(rèn)為宿舍文化建設(shè)僅僅依靠宿舍管理人員就可完成，忽視了輔導(dǎo)員及其他人員和組織的指導(dǎo)和影響作用。目前，多數(shù)高校對宿舍管理人員的任用還存在問題。這些管理人員絕大多數(shù)是下崗職工、退休職工、學(xué)校教師的家屬等，他們受教育水平普遍較低，個人能力和修養(yǎng)都有待進(jìn)一步提高，而且大都沒有經(jīng)過專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)和指導(dǎo)。在宿舍管理出現(xiàn)問題時，他們往往無法和相關(guān)人員進(jìn)行有效的交流和溝通，更不能妥善地解決突發(fā)問題。另外，整個宿舍管理停留在比較原始的階段，對宿舍管理人員缺少有效的考核機(jī)制，也缺少相應(yīng)的激勵手段，無法對宿舍管理人員的工作能力進(jìn)行評判，這進(jìn)一步導(dǎo)致宿舍管理人員素質(zhì)的良莠不齊，制約著宿舍文化的建設(shè)和發(fā)展。

三、高校宿舍文化建設(shè)策略探究

宿舍作為高校思想政治教育工作的重要陣地，其文化建設(shè)對大學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生著重要的影響。如何更加行之有效地發(fā)揮高校宿舍文化的思想政治教育作用，需要我們不斷探索高校宿舍文化建設(shè)的新形式和新方法。我們試從高校管理者、宿舍管理者、宿舍成員三個方面來探究合理有效的思想政治教育模式。

（一）高校管理者要積極探索學(xué)生宿舍思想政治教育的新途徑

高校管理者是學(xué)生宿舍思想政治教育工作的決策者和方案的制訂者，是宿舍文化建設(shè)的中樞機(jī)構(gòu)，決定著其思想政治教育工作的效果。高校管理者必須認(rèn)識到，宿舍文化本身就是學(xué)校文化的一個重要組成部分，是家庭文化的拓展，社會文化的縮影。思想政治教育作為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，應(yīng)滲透進(jìn)宿舍文化建設(shè)的方方面面，從而塑造具有優(yōu)秀思想品德的大學(xué)生。[3]

1.合理定位思想政治教育在宿舍文化建設(shè)中的作用

宿舍文化建設(shè)狀況不僅體現(xiàn)了一所高校的文化底蘊，也展現(xiàn)了這所學(xué)校的綜合實力。傳統(tǒng)的高校宿舍管理經(jīng)驗將宿舍管理歸于后勤行政事務(wù)，而高等教育已發(fā)生了很大的變化。隨著課堂教學(xué)形式的多樣化，宿舍文化教育的作用日益突出，高校管理者應(yīng)改變原有的思維模式，對宿舍文化的作用進(jìn)行重新定位，客觀準(zhǔn)確地看待宿舍文化的功能和作用，將宿舍管理劃入高校思想政治教育工作的范疇。同時，立足于本校宿舍文化的實際情況，打造出一套完整的宿舍文化管理體制，充分調(diào)動宿舍管理人員和大學(xué)生的積極性，引導(dǎo)其自主進(jìn)行宿舍文化建設(shè)，逐步打造體現(xiàn)素質(zhì)教育、科學(xué)創(chuàng)新并富含特色的高校宿舍文化理念。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。 [4]

2.完成從制度管理向文化引導(dǎo)的轉(zhuǎn)變

針對高校宿舍管理模式僵化、缺乏靈活性和變通性的現(xiàn)狀，高校管理者首先應(yīng)建立科學(xué)完整的宿舍管理制度，明確分工，實現(xiàn)有法可依，有法必依。其次，宿舍管理針對的是在校大學(xué)生而非社會人士，不能一味地照搬規(guī)章條例，而應(yīng)按照以人為本的觀念，形成人性化的管理理念，嘗試從大學(xué)生的實際情況出發(fā)，形成制度化的溝通交流模式。再次，要加強(qiáng)宿舍文化的教育引導(dǎo)，給予宿舍管理人員更多的自主權(quán)，賦予宿舍文化建設(shè)更多的活力，使他們能相對自由地處理宿舍文化建設(shè)中出現(xiàn)的問題和矛盾。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)宿舍文化氛圍對學(xué)生思想的熏陶，豐富文化建設(shè)的形式和內(nèi)容，努力將宿舍管理從制度管理轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕s束和引導(dǎo)，實現(xiàn)文化育人的目標(biāo)。

3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)宿舍思想政治教育建設(shè)

受多元文化的沖擊，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式也呈現(xiàn)出多樣化的特點，網(wǎng)絡(luò)時代新媒體特別是自媒體的出現(xiàn)使大學(xué)生能夠快速便捷地獲取大量的信息。宿舍作為大學(xué)生在校期間的主要生活場所，也就順理成章地成為學(xué)生信息交流的重要場所，因而網(wǎng)絡(luò)文化對宿舍文化有著不容忽視的影響力。高校管理者可以積極地順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文化的新趨勢，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宿舍文化建設(shè)，創(chuàng)辦校園網(wǎng)絡(luò)平臺，建設(shè)多樣的網(wǎng)絡(luò)文化項目，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的共享性，如創(chuàng)辦主題互動、手拉手愛心捐贈活動，開展網(wǎng)絡(luò)在線聽書、閱讀感言評選、文明宿舍評選活動，進(jìn)行網(wǎng)上宿舍設(shè)計展示等等。這些形式多樣的網(wǎng)絡(luò)文化活動不僅對學(xué)生的知識和能力提升有所幫助，也可以在不知不覺中完成大學(xué)生的思想政治教育。

4.加強(qiáng)宿舍管理人員隊伍建設(shè)

宿舍管理者的文化素養(yǎng)直接影響著宿舍文化建設(shè)的水平，關(guān)系到高校思想政治教育的實施成果如何。目前，高校宿舍管理人員良莠不齊，整體素質(zhì)偏低，出現(xiàn)管理水平不高、管理過程態(tài)度不好等現(xiàn)象，從而導(dǎo)致高校宿舍管理和思想政治教育工作嚴(yán)重脫節(jié)。在管理機(jī)制上，高校管理者首先應(yīng)對宿舍管理人員進(jìn)行專業(yè)的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識，提高管理水平，建立高效的工作考核和管理機(jī)制。另外，要注意吸引那些政治素質(zhì)好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、思想作風(fēng)良好的班主任和輔導(dǎo)員加入到宿舍文化建設(shè)隊伍中來，使他們以學(xué)生宿舍為平臺開展思想政治教育，自然地融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。加強(qiáng)宿舍管理人員隊伍建設(shè)，盡快形成一支數(shù)量相對較多、素質(zhì)好、水平高的宿舍管理專業(yè)人才隊伍，讓他們滿腔熱情地投身于宿舍文化建設(shè)中，密切了解掌握大學(xué)生的思想動態(tài)，使學(xué)生都能夠有效而便捷地和宿舍管理者進(jìn)行溝通和交流，切實解決學(xué)生的問題，幫助建立起積極向上的宿舍文化，從而增強(qiáng)宿舍文化的思想政治教育作用。endprint

（二） 宿舍管理者要加強(qiáng)宿舍文化引導(dǎo)

1.創(chuàng)新宿舍文化建設(shè)的新方式和新途徑

宿舍文化建設(shè)需要管理者和教育者的組織和引導(dǎo)。隨著宿舍管理社會化的進(jìn)一步發(fā)展，宿舍管理者應(yīng)針對宿舍文化建設(shè)中出現(xiàn)的問題，開創(chuàng)新思路和新方法，借鑒校園文化建設(shè)的有效方式，有針對性地將其運用到宿舍文化建設(shè)中。宿舍管理者可以通過開展大學(xué)生喜聞樂見的宿舍文化活動，引導(dǎo)大學(xué)生主動參與到宿舍文化建設(shè)中，如開展宿舍文化節(jié)、宿舍評比、宿舍設(shè)計大賽等活動，形成和諧健康、積極向上的文化氛圍，增強(qiáng)宿舍的凝聚力和榮譽感，形成宿舍文化建設(shè)的新動力。[5]

2.利用網(wǎng)絡(luò)平臺豐富宿舍管理的思想政治教育內(nèi)容

面對網(wǎng)絡(luò)對宿舍文化不容忽視的影響力以及網(wǎng)絡(luò)文化的兩面性，宿舍管理人員要指導(dǎo)學(xué)生正確運用網(wǎng)絡(luò)平臺，形成健康優(yōu)質(zhì)的宿舍文化，加強(qiáng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育體系，提升大學(xué)生的文化鑒別能力。第一，引導(dǎo)學(xué)生合理健康地上網(wǎng)，學(xué)會自己管理自己，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)生開闊視野、知識共享的平臺。第二，合理發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論的導(dǎo)向作用，利用好學(xué)校的主流網(wǎng)站，增強(qiáng)正能量文化的引導(dǎo)作用。第三，在弘揚社會主流文化的同時，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對社會熱點問題的關(guān)注，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公開討論，發(fā)表自己的看法，通過辯論和思想交鋒，開闊大學(xué)生的視野，活躍大學(xué)生的思維，增強(qiáng)他們辨別是非、區(qū)分善惡的能力，引導(dǎo)學(xué)生形成最佳的行為習(xí)慣。

3.實行以人為本的柔性管理

在宿舍管理過程中，輔導(dǎo)員和宿舍管理員應(yīng)積極適應(yīng)社會發(fā)展的新形勢，不能只靠制度和紀(jì)律來約束和管理學(xué)生，而是要將管理和人本關(guān)懷相結(jié)合，使高校宿舍從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。不斷學(xué)習(xí)柔性管理藝術(shù)，掌握以人為本的新型管理模式，強(qiáng)化管理水平和管理能力。在管理過程中，教育者和管理者都要融入自身的情感，深入了解學(xué)生這一特殊的群體，以平等互助的心態(tài)面對學(xué)生的內(nèi)心需求，互相理解和尊重，用“心”來感化學(xué)生，使他們在宿舍能夠感受到家庭般的溫暖。

（三） 大學(xué)生應(yīng)提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自我管理的能力

1.建設(shè)宿舍自主管理委員會

針對當(dāng)前我國高等學(xué)校宿舍管理的現(xiàn)狀，應(yīng)充分發(fā)揮宿舍自主管理委員會的作用，形成一套完整、科學(xué)的管理模式，提高管理水平，優(yōu)化管理技術(shù)。通過管理制度量化學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況，同時將其列入大學(xué)生的思想政治教育考核內(nèi)容，鼓勵大學(xué)生代表全程參與宿舍的管理工作，通過調(diào)查問卷等方式收集反映宿舍成員對管理者的意見，將廣大學(xué)生的真實意見反饋到宿舍文化建設(shè)中，使學(xué)生自主地管理宿舍的大小事務(wù)，制定出規(guī)范且人性化的管理制度，推進(jìn)宿舍思想政治教育的長足發(fā)展。

2.加強(qiáng)黨團(tuán)干部的榜樣模范作用

在宿舍文化建設(shè)中，要充分發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生和黨團(tuán)干部的模范帶頭作用。在樹立標(biāo)桿模范的過程中，高校宿舍管理者可以準(zhǔn)確地掌握大學(xué)生的思想動態(tài)，第一時間發(fā)現(xiàn)并解決宿舍文化建設(shè)中出現(xiàn)的矛盾和問題；同時，在宿舍互動活動中，可以提高大學(xué)生相互間的文化滲透。在每個宿舍設(shè)置宿舍長，在每層樓設(shè)置樓長，在每棟樓設(shè)置管理者，形成自上而下、由點到面的宿舍管理模式，將宿舍文化建設(shè)落到實處。[6]

3.在宿舍文化建設(shè)中提升自身道德修養(yǎng)

作為高校宿舍文化的主體，大學(xué)生在宿舍文化建設(shè)中扮演著重要的角色，是宿舍文化建設(shè)最直接的表現(xiàn)者，同時也是巨大責(zé)任的承擔(dān)者。因此，大學(xué)生應(yīng)主動參與到宿舍文化建設(shè)的隊伍中，積極參加各種形式的宿舍文化活動，主動融入宿舍文化氛圍中，建立和諧的人際關(guān)系。同時，嚴(yán)格要求自己的行為，樹立良好的自我形象，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、自主實踐能力和先進(jìn)的思想觀念，提高自己的道德修養(yǎng)。

四、結(jié)語

當(dāng)前的時代背景下，宿舍文化在高校校園文化中的作用日益彰顯，宿舍文化建設(shè)越來越重要地影響著大學(xué)生的社會認(rèn)知和思維方式。我們要借助宿舍文化建設(shè)這一平臺，通過高校管理者、宿舍管理者和宿舍成員三方面的共同努力，不斷提升宿舍成員的道德素養(yǎng)，逐步優(yōu)化宿舍的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮宿舍文化的思想政治教育作用，逐步打造出和諧積極的宿舍文化，培養(yǎng)出新時代高素質(zhì)建設(shè)人才。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1][4] 習(xí)近平.在全國高校思想政治工作會議上的講話[N].人民日報，2016-12-09（1）.

[2] 張娟.論高校宿舍文化的德育功能[J].學(xué)理論，2015（6）：179-180.

[3] 劉淑珍.思想政治教育視角下高職院校宿舍文化建設(shè)研究[J].山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2014（5）：94-97.

[5] 顧錫宏.構(gòu)建高校和諧宿舍 優(yōu)化大學(xué)生成才環(huán)境[J].常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)報，2007（2）：82-84.

[6] 崔娟.加強(qiáng)宿舍文化建設(shè) 促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成[J].林區(qū)教學(xué)，2006（8）：86-89.

[責(zé)任編輯：龐丹丹]endprint