【摘要】現(xiàn)階段，在我國新媒體技術(shù)日益發(fā)展的情況下，信息化進步越來越明顯，使大學生在思想上也產(chǎn)生很大的改變，其就業(yè)的觀念受到了新媒體環(huán)境很大的影響。本文在此對當前我國高校學生在新媒體環(huán)境下的就業(yè)指導(dǎo)工作情況進行了闡述，并提出了創(chuàng)新方面的一些見解，希望對提高大學生就業(yè)率起到一定的幫助作用。

【關(guān)鍵詞】新媒體環(huán)境 ?高校學生 ?就業(yè)指導(dǎo) ?創(chuàng)新

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）40-0023-02

引言

在科學技術(shù)不斷發(fā)展的過程中新媒體孕育而生。其基本上涵蓋了手機多媒體、社交型網(wǎng)站、QQ、微信等。新媒體主要以數(shù)字媒體作為基礎(chǔ)，在受到高校大學生的廣泛關(guān)注的同時，也為高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)造了有利的條件?？茖W合理的使用新媒體，能夠有效提升大學生就業(yè)率，提高大學生在求職方面的競爭能力，對與教育工作者來說就有極大的重要性。

一、現(xiàn)階段在高校就業(yè)指導(dǎo)方面尚存的一些問題

1.高校的就業(yè)指導(dǎo)工作的開展缺少足夠的時間

在高校的教學過程當中，就業(yè)指導(dǎo)工作能夠使大學生獲取更多的就業(yè)機會，對學生提升自我認知度有很大幫助。然而一直以來，就業(yè)指導(dǎo)工作基本上都只是在教學的最后一段時間內(nèi)才能得以開展，這段時間也就是所說的畢業(yè)季，而在如此短暫的時間里是很難達到較好效果的。而且即使是在這段很短的時間里，學校沒有側(cè)重關(guān)注這方面的課程，因此，沒有使學生充分的認知自我而發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

2.就業(yè)指導(dǎo)的方法缺少多元化

在新媒體環(huán)境下，高校中的就業(yè)指導(dǎo)工作不具備一定的系統(tǒng)性，教學的方法上缺少創(chuàng)新理念，就業(yè)指導(dǎo)的方式過于單一，這對就業(yè)指導(dǎo)課程應(yīng)有的教學效果造成了很大的影響。盡管在有些高校當中開設(shè)了大學生就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)課程，然而，其信息方面還是受到了很大的限制，當中的理論知識內(nèi)容不夠豐富，大部分只是發(fā)布一些就業(yè)信息、提供一些較為大眾化就業(yè)知識以及宣傳一些就業(yè)的政策，而并沒有較為專業(yè)的教師團隊，使學生的就業(yè)方面得不到有效的提升。

3.就業(yè)指導(dǎo)的思想理念過于陳舊

現(xiàn)階段，高校大學生的就業(yè)指導(dǎo)理念過于陳舊。很大一部分高校覺得就業(yè)方面的工作就應(yīng)該是有關(guān)學生工作的部門做的，而且在課程的教學和團隊的建設(shè)上也缺乏先進性，使學生無法受到有效的培訓(xùn)，對提高就業(yè)指導(dǎo)的積極性造成影響。就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)課程所講的還是多年前的就業(yè)形勢，沒有重視學生畢業(yè)后面臨的就業(yè)問題，使在這之后的就業(yè)指導(dǎo)工作加大了難度。

二、新媒體環(huán)境下高校就業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新措施

1.組建就業(yè)指導(dǎo)工作的優(yōu)秀教師團隊，并對課程的相關(guān)內(nèi)容加以改進

在新媒體環(huán)境下，高校要密切關(guān)注學生在新媒體運用方面的情況。同時與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，組建就業(yè)指導(dǎo)工作的優(yōu)秀教師團隊。所以，學校應(yīng)對就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)教學內(nèi)容加以改進，爭取在大限度上達到大學生就業(yè)與擇業(yè)相關(guān)要求，有效采納學生在新媒體方面所提出的意見，編制出新媒體環(huán)境下的就業(yè)指導(dǎo)方案，以社會的具體現(xiàn)狀作為參考，制定出有助于大學生就業(yè)的新媒體指導(dǎo)書籍，將相關(guān)的課程進行多元化和開放化，使學生能夠更好的加以使用。

2.打造完整的學生就業(yè)新媒體辦公體系

陳舊的就業(yè)指導(dǎo)理念已不能夠達到大學生就業(yè)的相關(guān)要求，對就業(yè)的指導(dǎo)產(chǎn)生了一定阻礙。而對于高校來說，新媒體技術(shù)能夠使大學生們匯集到一個信息共享的平臺當中，通過相關(guān)的網(wǎng)站和微信等媒介，向大學生傳授就業(yè)方面的相關(guān)思想理念，使老師對學生的就業(yè)指導(dǎo)方法更加多元化。

3.將網(wǎng)絡(luò)招聘引入到校園招聘會當中

要想使高校的就業(yè)工作開展得更加順利，就一定要在校園內(nèi)營造出就業(yè)的良好氛圍，將網(wǎng)絡(luò)招聘充分引入到校園的招聘會當中，使就業(yè)指導(dǎo)工作更加信息化，同時也能夠變得更加多元化，為大學生就業(yè)提供更多的選擇。

4.充分利用手機的媒體傳播優(yōu)勢，創(chuàng)建就業(yè)指導(dǎo)工作體系

近些年，由于手機被越來越廣泛使用，所以手機的媒體技術(shù)也不斷的得到改進，使加入到信息平臺當中的人也越來越多。因此可充分利用此平臺的優(yōu)勢將學校的就業(yè)信息發(fā)布到微博、微信等上面，使學生瀏覽就業(yè)信息更加方便快捷，做到信息服務(wù)的多元化，比如創(chuàng)建手機就業(yè)招聘微信群，通過此方式不但能夠為學生及時提供就業(yè)信息，還能夠讓學生與老師以及與招聘企業(yè)隨時隨地進行就業(yè)方面的交流，以此提高學生的就業(yè)率。

三、結(jié)束語

總之，要想使高校的就業(yè)指導(dǎo)工作開展得更加有意義，相關(guān)教務(wù)人員就一定要不斷挖掘新媒體所具有的作用性，以現(xiàn)階段大學生就業(yè)的具體形勢作為依據(jù)，尋求改進就業(yè)指導(dǎo)課程的有效方法，使學生能夠充分的利用好新媒體技術(shù)提高其就業(yè)率。對高校就業(yè)指導(dǎo)工作不斷加以創(chuàng)新，使相關(guān)課程的開展更加有意義，讓高校的就業(yè)指導(dǎo)工作能夠充分發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。為加快社會發(fā)展進程提供的相應(yīng)的優(yōu)秀人才。

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作者簡介：

羅蘭（1989.6.25-），女，漢族，陜西省商洛市人，研究方向為：就業(yè)指導(dǎo)、高校學生管理、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。