白茂力
摘要:暴力抗法現(xiàn)象嚴(yán)重影響著我國(guó)的社會(huì)秩序,對(duì)公民的生活以及人身安全造成威脅,如何妥善的處理此現(xiàn)象成為了一個(gè)棘手的問(wèn)題。本文對(duì)暴力抗法的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并與其他國(guó)家處理方式進(jìn)行對(duì)比,從法律、教育等方面提出建議。
關(guān)鍵詞:暴力抗法 現(xiàn)狀 實(shí)施對(duì)策
我國(guó)執(zhí)法人員在進(jìn)行執(zhí)法任務(wù)、行使職權(quán)時(shí),其執(zhí)法權(quán)益不容侵犯。但近年來(lái),部分不法分子抗拒執(zhí)法人員的執(zhí)法行為,暴力抗法現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。執(zhí)法人員面對(duì)暴力抗法,往往難以左右,對(duì)社會(huì)、對(duì)人民都造成了影響,甚至執(zhí)法人員的人身安全都遭到了威脅。如何降低暴力抗法現(xiàn)象的發(fā)生,筆者將從個(gè)人及社會(huì)方面進(jìn)行分析,并從不同角度得到解決方法及對(duì)策。
一、暴力抗法的概念及特征
暴力抗法行為指的是在執(zhí)法人員執(zhí)法過(guò)程中,一些群眾或違法者面對(duì)城管或警察的執(zhí)法行為持反對(duì)態(tài)度,并且采取暴力方式反抗,妨礙或阻止執(zhí)法人員執(zhí)行任務(wù),對(duì)社會(huì)環(huán)境或他人安全造成危害的行為。
暴力抗法的特征分為抗法者的心理特征及法律特征。個(gè)人方面:1、大多抗法者認(rèn)為執(zhí)法人員應(yīng)全心全意為人民服務(wù),以人為本,打不還手罵不還口,不應(yīng)該讓自己的利益有所損失;2、經(jīng)分析,違法者大多性格偏激,喜怒無(wú)常,容易暴躁,面對(duì)執(zhí)法者的執(zhí)法行為,直接使用暴力手段制止,不聽(tīng)勸說(shuō)亦不考慮后果;3、由于經(jīng)濟(jì)文化的差異,部分地區(qū)的人員無(wú)法接受良好的教育,素質(zhì)低下、知識(shí)儲(chǔ)備匱乏、不懂法或法律意識(shí)不強(qiáng),對(duì)法律和執(zhí)法人員存在誤解,無(wú)法認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。此外,現(xiàn)有部分法律的執(zhí)行力不強(qiáng),無(wú)法起到十分有效的統(tǒng)治管理作用,也無(wú)法體現(xiàn)其規(guī)范性的特征。
二、暴力抗法的的現(xiàn)狀及影響
現(xiàn)實(shí)中,暴力抗法事件頻發(fā),并常見(jiàn)于新聞中。如酒駕后借酒裝瘋,對(duì)執(zhí)法人員口頭辱罵、暴力相向,繼而將責(zé)任推卸之執(zhí)法人員,引發(fā)社會(huì)混亂。通過(guò)對(duì)此類案件的分析,筆者得出以下結(jié)論:1、違法者普遍素質(zhì)不高,通常以自我為中心,不顧自己對(duì)他人以及社會(huì)造成的不良影響。不注重法律,在法律面前肆意妄為。此外,一些圍觀群眾出于好奇心理,不分青紅皂白,對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行指責(zé)。2、當(dāng)執(zhí)法人員遇到此類情況時(shí),一般先采取勸說(shuō)、提醒等措施,當(dāng)違法者繼續(xù)反抗時(shí),給予警告,直到對(duì)社會(huì)或人民造成危害,才采取強(qiáng)硬措施,但往往此時(shí)事態(tài)已比較惡劣,違法者由于早已被激怒,不聽(tīng)其警告與恐嚇,反而變本加厲,甚至不惜對(duì)自己、對(duì)他人造成生命安全的威脅。3、隨著社會(huì)的發(fā)展,公民的維權(quán)意識(shí)大大增強(qiáng),但是卻忽略了對(duì)法律和規(guī)則的尊重,公民更注重于維護(hù)自己的利益,極易進(jìn)入 一些誤區(qū),一旦自己的利益受到威脅,便置法律于不顧,甚至采取暴力方式“維護(hù)”。
暴力抗法這種違法行為同時(shí)也對(duì)社會(huì)造成很大的不良影響。當(dāng)違法者對(duì)執(zhí)法人員例行的公務(wù)進(jìn)行阻止時(shí),本身便對(duì)社會(huì)的管理與治安起到了一定的妨礙作用。辱罵警察城管,與執(zhí)法人員產(chǎn)生較強(qiáng)烈的爭(zhēng)執(zhí),并產(chǎn)生毆打等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,這些現(xiàn)象都嚴(yán)重影響著我國(guó)良好的社會(huì)風(fēng)氣,與此同時(shí),也有可能給其他公民帶來(lái)無(wú)辜的傷害。從社會(huì)治安方面來(lái)看,違法者的行為,例如上述案例中侯某與警察爭(zhēng)執(zhí)吸引了人群并設(shè)法讓警察背黑鍋,這會(huì)讓人民群眾對(duì)執(zhí)法人員造成誤會(huì),從而認(rèn)為執(zhí)法人員無(wú)能或?yàn)E用職權(quán),甚至在毫無(wú)根據(jù)的情況下會(huì)對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行人身攻擊。從上述例子中我們不難看出,暴力抗法破壞了人民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量,破壞了社會(huì)秩序,更重要的是,對(duì)執(zhí)法人員的人身安全造成嚴(yán)重危害。
三、對(duì)于暴力抗法現(xiàn)象國(guó)內(nèi)與國(guó)外的對(duì)比
隨著時(shí)代的進(jìn)步,每個(gè)國(guó)家都存在著暴力抗法的現(xiàn)象。如2015年在美國(guó)德州發(fā)生一起暴力抗法案件,鑒于抗法人員的嚴(yán)重暴力挑釁行為,警察按照?qǐng)?zhí)法程序?qū)ζ洳扇×藫魯来胧?。事后,兩名?zhí)法人員被調(diào)查,并最終被當(dāng)?shù)嘏銓張F(tuán)宣判其行為恰當(dāng),符合法律。兩名警察對(duì)于嫌疑人妨礙執(zhí)法,不配合執(zhí)法并對(duì)警察進(jìn)行挑釁,且有可能威脅到周圍人安全的行為,美國(guó)警察可采取直接擊斃的措施。當(dāng)警察看到嫌疑犯時(shí),第一時(shí)間以下達(dá)命令的形式命令對(duì)方“老實(shí)點(diǎn),不許動(dòng)”,從一定程度上起到了威懾鎮(zhèn)壓的作用,對(duì)于心里有鬼、心虛的人來(lái)說(shuō),“站住!不許動(dòng)!”類似這樣的語(yǔ)氣,對(duì)于威壓嫌疑人非常奏效。
我國(guó)強(qiáng)調(diào)文明執(zhí)法,規(guī)范執(zhí)法,一切為了人民。當(dāng)遇到暴力抗法時(shí),警察通常只阻攔、勸阻,面對(duì)一些惡劣的抗法行為,執(zhí)法人員進(jìn)行攔阻時(shí),不僅關(guān)系到此違法者的安全,更關(guān)系到周圍人民的安全以及對(duì)社會(huì)的影響,但違法者在情緒激動(dòng)無(wú)法控制的情況下,面對(duì)阻攔,只會(huì)更加暴躁,所以在“戰(zhàn)場(chǎng)”上,執(zhí)法人員的過(guò)多顧慮不僅不會(huì)停止違法者的違法行為,還會(huì)使局面惡化。
對(duì)于國(guó)外,比如在美國(guó),當(dāng)警察向其出示證明告知警察身份,對(duì)方就必須聽(tīng)從并且無(wú)條件配合。如果有意見(jiàn),事后可以進(jìn)行申訴、控告、甚至提起行政訴訟,但是在現(xiàn)場(chǎng),一切必須聽(tīng)從警察的指揮。如果對(duì)方不聽(tīng)從指令,警察可以采取非常手段,包括直接將其擊斃。
相比較,我國(guó)警察遇暴力抗法或妨礙公務(wù)現(xiàn)象時(shí),首先沒(méi)有強(qiáng)力處置的權(quán)利,其次在認(rèn)定或查處暴力抗法是否構(gòu)成妨害公務(wù)罪時(shí),會(huì)首先考慮執(zhí)法人員的執(zhí)法行為是否規(guī)范,在執(zhí)法方式上是否有過(guò)錯(cuò),而不是先看違法者的行為是否抵抗了國(guó)家正當(dāng)?shù)膱?zhí)法管理活動(dòng)。面對(duì)襲警而行使防衛(wèi)導(dǎo)致對(duì)方受傷或者其他更嚴(yán)重的后果,那么該警察可能面臨著自寫(xiě)報(bào)告、接受調(diào)查、停職檢查等處罰。
四、暴力抗法的實(shí)施對(duì)策
針對(duì)類似惡劣暴力抗法事件,提出以下建議及對(duì)策:
(一)法制教育方面
教育方面包括我國(guó)公民的素質(zhì)教育以及法律常識(shí)教育。我國(guó)部分公民素質(zhì)低下,沒(méi)有受到良好的素質(zhì)教育和法律知識(shí)教育,當(dāng)發(fā)生糾紛時(shí),一味地維護(hù)所謂的“權(quán)益”,沒(méi)有意識(shí)到自己惡劣的行為對(duì)社會(huì)、對(duì)他人造成的影響以及傷害。因?yàn)椴欢ǎ圆恢雷约阂呀?jīng)違法,辱罵、毆打等行為更是素質(zhì)低下的體現(xiàn)。所以,為了減少此類現(xiàn)象的發(fā)生,在教育方面,從小注重對(duì)青少年們的教育,不斷提高下一代的素質(zhì),讓他們懂得如何文明的解決爭(zhēng)執(zhí)而不是采取暴力措施,讓我國(guó)的新花朵有足夠且正確的法律知識(shí)儲(chǔ)備,在用法律保護(hù)自己的同時(shí),也對(duì)自己起到一定的約束作用。
同時(shí),城管粗暴執(zhí)法也會(huì)傷害人民群眾,因此對(duì)于部分執(zhí)法人員應(yīng)同樣進(jìn)行素質(zhì)教育,做到以公眾的利益為先,誠(chéng)心為人民服務(wù)。
此外,對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行心理方面授課。2016年,通州城管已經(jīng)三年對(duì)全體城管隊(duì)員開(kāi)展心理培訓(xùn)課程,例如為城管隊(duì)員減壓;讓隊(duì)員掌握溝通方法,運(yùn)用一些心理學(xué)的方式來(lái)化解執(zhí)法中的一些矛盾和糾紛。自從展開(kāi)該課程以后,通州城管所遇到的暴力抗法數(shù)量逐年下降。因此,必要的心理課程對(duì)降低暴力抗法現(xiàn)象發(fā)生的概率是很有必要的。
(二)社會(huì)管理方面
加強(qiáng)法制宣傳,提高社區(qū)環(huán)境質(zhì)量。從我國(guó)目前暴力抗法現(xiàn)象來(lái)看,對(duì)于法律意識(shí)淡薄的違法者大多不再接受教育,所以應(yīng)該加強(qiáng)社區(qū)的法律宣傳,讓公民知道法律的意義,法律的規(guī)范性和約束性,更重要的是,打消還存在違法僥幸心理的公民的違法念頭,使其意識(shí)到法律的嚴(yán)格以及違法的嚴(yán)重后果。
另外,繁雜紛亂的環(huán)境會(huì)對(duì)人造成一定程度上的心理影響。比如在城管或警察的執(zhí)法過(guò)程中,對(duì)于環(huán)境比較雜亂落后的市場(chǎng)、街道,公民的素質(zhì)問(wèn)題與社區(qū)環(huán)境問(wèn)題相加,引發(fā)這種事件的概率便會(huì)提高,由于周圍環(huán)境的雜亂造成的心理影響,違法者不會(huì)在乎將亂的環(huán)境變得更雜亂,也不會(huì)在乎是否擾亂了本來(lái)就混亂的社區(qū)的秩序。因此,維持良好的社會(huì)秩序非常重要,在井然有序的環(huán)境中,面對(duì)高素質(zhì)的市民,從心理上會(huì)對(duì)輕微鬧事的者的行為有一定程度的制約。
(三)法律方面
首先,法律層面應(yīng)更加嚴(yán)格,對(duì)于暴力抗法者應(yīng)在一定程度上加大懲罰力度,如此才能讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,不再犯法。否則沒(méi)有受到相應(yīng)懲罰力度的部分違法者會(huì)產(chǎn)生抵觸心理,更加反感執(zhí)法人員的執(zhí)法行為,甚至產(chǎn)生更嚴(yán)重的違法行為。同時(shí),適度嚴(yán)格的法律會(huì)對(duì)我國(guó)公民起到更加有效的制約作用,規(guī)范其行為,降低違法事故發(fā)生的概率。
其次,法律方面應(yīng)給執(zhí)法人員更大權(quán)力。我國(guó)執(zhí)法人員在執(zhí)行任務(wù)時(shí),若遇到妨礙、干擾,應(yīng)被給予更大的處理權(quán)利,可以借鑒國(guó)外對(duì)于暴力抗法的執(zhí)法態(tài)度,在一定程度上給執(zhí)法人員更大的權(quán)利。再次,執(zhí)法人員態(tài)度應(yīng)堅(jiān)定且強(qiáng)硬,類似上述侯某的例子,如果警察將對(duì)其的勸阻提醒改成命令,以比較嚴(yán)厲強(qiáng)制的態(tài)度對(duì)待不法的侯某,則其在心理上會(huì)受到壓制。相反的,在進(jìn)一步調(diào)查過(guò)程當(dāng)中,面對(duì)比較猖狂、不守法、不懂法的人若不采取十分強(qiáng)硬的態(tài)度,違法者從心理上會(huì)有嚴(yán)重的認(rèn)知錯(cuò)誤,認(rèn)為警察限制了其自由,會(huì)更加導(dǎo)致違法者肆意亂為,抵抗警察,甚至造成傷害。
最后,以公共利益為目標(biāo)。無(wú)論是在執(zhí)法過(guò)程中還是在遇到暴力抗法時(shí),都應(yīng)該以公眾的利益為目標(biāo)。當(dāng)違法者的行為已經(jīng)危害到了公眾的利益時(shí),應(yīng)立刻采取強(qiáng)制措施,以避免情況的惡化,造成不可收拾的局面。例如上述徐純合事件,違法者的行為已經(jīng)嚴(yán)重危害到了公共場(chǎng)合的秩序以及公民的人身安全,必須采取強(qiáng)制措施制止,否則將影響到人民群眾的公共利益,后果不堪設(shè)想。
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(作者單位:天津英華國(guó)際學(xué)校)