林美蓮

【摘要】中學(xué)圖書館是學(xué)校進行思想道德教育以及素質(zhì)教育的重要場所，新時期，做好圖書館管理工作，不僅是為滿足學(xué)生的閱讀需要，更是以創(chuàng)新為要求最大限度地發(fā)揮出圖書館的作用。

【關(guān)鍵詞】圖書管理 中學(xué)教育 策略

【中圖分類號】G258.69 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）35-0203-02

信息化時代背景下，中學(xué)生圖書館如何在觀念創(chuàng)新的前提下利用各種資源進行探索，以發(fā)掘更加有效的圖書館建設(shè)資源和利用資源，更好地發(fā)揮出中學(xué)圖書館在學(xué)校教育中的作用，是我們要深入研究的課題。

一、中學(xué)圖書管理工作的重要意義

在中學(xué)階段，任何一個教師的知識儲備量都是有限的，而為了幫助中學(xué)生獲得進一步的知識拓展，圖書館則是最好的場所和區(qū)域。圖書館除了為學(xué)生提供最為基礎(chǔ)的語數(shù)英等基礎(chǔ)科目的知識補充以外，學(xué)生還能通過圖書館找尋自身相對更為感興趣的內(nèi)容，從而達到原有知識內(nèi)容上的升華。同時，學(xué)生通過有機的其他知識內(nèi)容的補充學(xué)習(xí)，也會對其學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極正面的作用，幫助其更好投身到專業(yè)文化知識的學(xué)習(xí)之中，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。需要注意的是，課程授課的時間是相對較為有限的，而在我國不斷需求多元化、綜合性人才的形勢之下，學(xué)生為了獲得更為全面的教育，就要學(xué)會充分利用好圖書館這一社會資源，在課余時間做到進一步的提升和拓展。而中學(xué)階段的學(xué)生仍然處于未成年的年齡，其身心觀念都應(yīng)當(dāng)被積極地引導(dǎo)。僅僅依靠教師的素質(zhì)教育是遠遠不夠的，通過學(xué)生自主的加大閱讀量，能夠較好完成視野拓展、能力提高的目的，從而在潛移默化間提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)。

二、中學(xué)圖書管理的策略

1.轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情

在中學(xué)圖書館中，相關(guān)的管理工作人員應(yīng)當(dāng)充分意識到自己的工作任務(wù)，即為向全校師生提供高質(zhì)量的服務(wù)，輔助學(xué)校的教育工作更為順利的進行。所以，圖書管理員的工作十分艱巨和繁重，只有選擇合適、有效的方法，才能助力圖書館更好面向師生服務(wù)。

首先，圖書管理員的首要任務(wù)即為營造一個良好的閱讀空間和氛圍。管理人員可在圖書館入口等醒目位置，張貼“請勿喧嘩”的標志，從而保持圖書館的寧靜有序。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生產(chǎn)生不文明的行為和動作，圖書管理人員也要加以第一時間的勸阻，力求讓每一位來圖書館的同學(xué)都養(yǎng)成保持安靜的好習(xí)慣。

其次，在圖書館中對書籍的擺放也擁有較高的要求。圖書管理人員只有依據(jù)一定的方法和策略，將書籍進行較好地規(guī)整才能便于學(xué)生快速定位，在第一時間取用自己想要的書籍。同時，整齊劃一的書籍也能帶來更好的舒適感，讓學(xué)生更為認可在圖書館之中的學(xué)習(xí)。

最后，中學(xué)圖書館是整個學(xué)校文化、知識的代表，而為了更好發(fā)揮中學(xué)圖書館的作用，學(xué)?？山M織一定的活動如圖書館價值作用的講座等，驅(qū)動學(xué)生更好使用圖書館。同時，在目前我國信息化科技力量不斷發(fā)展的形勢之下，學(xué)校還要應(yīng)用好互聯(lián)網(wǎng)這一便捷的平臺，做好圖書館的宣傳工作。例如，每周通過互聯(lián)網(wǎng)的微信公眾號平臺，向廣大師生推薦一本書籍，或舉辦學(xué)生之間的閱后感、讀后感大賽等，從而更好激發(fā)學(xué)生使用圖書館的激情。此外，學(xué)校還能舉辦一定如“圖書館日”等活動，深化圖書館的作用。

2.推動圖書管理信息化建設(shè)

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)信息科技立的發(fā)展，我國絕大部分的產(chǎn)業(yè)都需要在互聯(lián)網(wǎng)的輔助之下運作，因此為了深化中學(xué)圖書館的作用，相關(guān)工作人員也要進一步推動校園圖書館的信息化建設(shè)，以求以更為高效率、高質(zhì)量的姿態(tài)完成圖書管理工作，更好為師生構(gòu)建一個閱讀的平臺。在以往的工作之中，圖書管理人員的能力和時間相對較為有限，而在現(xiàn)在信息化技術(shù)的輔助之下，能夠更好幫助管理人員完成圖書整理任務(wù)，從根本上提升圖書館應(yīng)有的價值與效率。例如，在圖書館中開放信息化查閱的系統(tǒng)，從而便于師生更好完成信息定位的工作，不僅能夠使得學(xué)生在更短的時間內(nèi)找到自己所需要的書籍，還能根據(jù)用戶習(xí)慣要素向?qū)W生推薦更多的書籍，幫助學(xué)生進一步提升閱讀的質(zhì)量和效果。針對部分中學(xué)，尤其是規(guī)模相對較大的中學(xué)而言，每天需要進出圖書館的書籍?dāng)?shù)量相對較多，如果沒有加以更好的管理和完善，容易造成書籍混亂、信息不全等負面影響。因此，相關(guān)管理人員還需要制定信息化的管理制度，明確學(xué)生在圖書館的行為和方法，尤其是針對書籍的借還方法、借還時長等做出明確指示，以求更好提升圖書管理的效率。

3.保證藏書量，加強圖書館的文獻資源建設(shè)

就中學(xué)的圖書館而言，其質(zhì)量直接經(jīng)由其藏書量所決定，然而僅僅注重藏書量的豐富是不夠的。學(xué)校必須做好以下幾個任務(wù)。首先，在保證藏書量的基礎(chǔ)之上，學(xué)校需要注重書籍的質(zhì)量，才能更好有助于學(xué)生進行參考使用。其次，學(xué)校為了更為便于學(xué)生使用圖書館，可在互聯(lián)網(wǎng)上構(gòu)建針對于圖書館的平臺，讓學(xué)生積極進行交流與互動，如介紹自己一本看過的書籍以供交流等。同時，學(xué)生也能在互聯(lián)網(wǎng)平臺上表達對學(xué)校圖書館的意見和想法，幫助圖書館進行更好的調(diào)整與優(yōu)化。隨著我國素質(zhì)教育的政策出臺，學(xué)生的作業(yè)、學(xué)業(yè)負擔(dān)呈現(xiàn)明顯下降的趨勢，而在課余時間圖書館也成為了中學(xué)生最為主要的學(xué)習(xí)、放松的場所。所以，圖書館是所有中學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施中最為重要的一環(huán)，學(xué)校也需要對其進行有針對性地改造和優(yōu)化。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將圖書館構(gòu)建地更具有書香氛圍，而不是簡單的裝飾即可，可適度在圖書館中增添一定的名人名言等，從而更好突出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。其次，除了面向?qū)W生開放以外，學(xué)校圖書館還可以一定程度上對外尤其是學(xué)生家長開放，以求促進其共同展開學(xué)習(xí)交流，深化圖書館對學(xué)生的積極正面作用。

綜上，圖書管理工作，要做到嚴格、細致、認真的程度，畢竟中學(xué)圖書管理工作真真切切涉及到祖國的花骨朵及學(xué)生每一個人的切身利益和發(fā)展。提高圖書館管理人員各方面綜合素質(zhì)水平，高效的為每一位學(xué)校師生服務(wù)，加之應(yīng)用高科技多媒體現(xiàn)代化的科學(xué)管理方法，相信這種配套完整的管理體系必將惠及大眾，使圖書資源最大限度的被加以廣泛深刻利用，為教育發(fā)展提供有效保證。

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