馮薪碩+王乾坤+于天琪+馬明達(dá)

摘要：近幾年新媒體的迅猛發(fā)展，給創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。黨的第十八屆五中全會(huì)指出：實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，發(fā)展分享經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)。國(guó)家出臺(tái)相關(guān)扶持政策和新媒體的時(shí)代機(jī)遇，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供了較大的空間和支持，對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)問(wèn)題有著重要意義。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)新研究

國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》指出，在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的情況下，創(chuàng)業(yè)教育成為高校教育工作的重要環(huán)節(jié)。隨著新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和電子商務(wù)帶來(lái)的巨大經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有了新的內(nèi)涵和形式，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中要更注重適應(yīng)新媒介技術(shù)發(fā)展的能力。利用新媒體創(chuàng)業(yè)門(mén)檻較低，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情。因此，能否在新媒體環(huán)境下獲取信息、宣傳推廣、獲得平臺(tái)，成為影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成效高低的關(guān)鍵因素。

一、 新媒體環(huán)境下創(chuàng)業(yè)的基本情況

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新媒體時(shí)代悄然到來(lái)。新媒體技術(shù)也被稱(chēng)之為數(shù)字媒體技術(shù)，是建立在數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及移動(dòng)通訊技術(shù)三種技術(shù)融合下的“新技術(shù)”。并隨著科學(xué)的發(fā)展腳步加快，新媒體技術(shù)被越來(lái)越多人關(guān)注，尤其是廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后興起的通訊技術(shù)，都是利用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，對(duì)手機(jī)、電腦等移動(dòng)設(shè)備提供更多的機(jī)會(huì)。

隨著國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的逐步出臺(tái)，全社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)的關(guān)注度也在逐步提升大學(xué)生群體對(duì)自我價(jià)值有著強(qiáng)烈追求。隨著就業(yè)壓力的增加，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)也愈發(fā)嚴(yán)峻，這與我們國(guó)家的大學(xué)畢業(yè)生日益增加的人數(shù)有著很大的關(guān)系。大學(xué)生在技術(shù)、知識(shí)上有著很高的造詣，另外新媒體時(shí)代的快速發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生利用新媒體技術(shù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。利用“新媒體創(chuàng)業(yè)”，是當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的一個(gè)全新嘗試，大學(xué)生要抓住這一契機(jī)，充分利用新媒體平臺(tái)創(chuàng)造性的開(kāi)展創(chuàng)業(yè)工作。

二、 新媒體環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)

1. 降低成本，風(fēng)險(xiǎn)較低

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，可以利用到新媒體，其可以大大減少其中的風(fēng)險(xiǎn)和成本，這就表明學(xué)生可以在低成本的前提下完成創(chuàng)業(yè)，這是前所未有的。另外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所提供的信息雖說(shuō)有著種種缺點(diǎn)，但是也是在為新媒體時(shí)代提供了更多的信息，也為投資者提供了更多的平臺(tái)，降低了創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻。不僅是為如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式開(kāi)啟了一個(gè)有益的新思路，而且為解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源缺乏、經(jīng)驗(yàn)不足以及抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱等提供了可靠的依據(jù)。

2. 服務(wù)便捷，服務(wù)優(yōu)質(zhì)

新媒體環(huán)境下可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更加優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中可以利用新媒體將創(chuàng)業(yè)的信息第一時(shí)間上傳到互聯(lián)網(wǎng)上。QQ、微信聊天工具都可以成為最好的信息發(fā)布工具，可以為相關(guān)信息的發(fā)布做到高效快捷，從而完成創(chuàng)業(yè)信息的發(fā)布。

3. 溝通高效，渠道廣泛

若將新媒體與傳統(tǒng)媒體比較，傳統(tǒng)媒體則是相差甚遠(yuǎn)，而新媒體是以多向發(fā)展的形式，這樣大大降低了傳統(tǒng)媒體的單一，并且新媒體能夠大大滿(mǎn)足人們對(duì)信息的需求，且伴隨著新興技術(shù)的發(fā)展，新媒體能夠以多樣化的形式發(fā)展。

三、 新媒體在促進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)的幾點(diǎn)思考

1. 提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)

新媒體時(shí)代，生活方式的改變，使眾多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物興致濃厚，也愿意去了解和學(xué)習(xí)電子商務(wù)模式。作為一種較流行的營(yíng)銷(xiāo)模式，開(kāi)一家規(guī)模適中的網(wǎng)店可以讓學(xué)生在此過(guò)程中學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體收集信息、創(chuàng)設(shè)網(wǎng)站、推廣宣傳、運(yùn)營(yíng)維護(hù)，并學(xué)會(huì)用相關(guān)軟件對(duì)網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)進(jìn)行信息化的管理，這也間接地提升了自身的媒介素養(yǎng)，將在課堂上學(xué)過(guò)的理論知識(shí)于實(shí)踐中融會(huì)貫通。學(xué)校要在培訓(xùn)和教學(xué)的過(guò)程中有所側(cè)重，引導(dǎo)有興趣的學(xué)生在低年級(jí)涉足電子商務(wù)領(lǐng)域，拓展創(chuàng)業(yè)教育的途徑，使學(xué)生從中提升新媒介素養(yǎng)。

2. 培養(yǎng)新媒體的社交能力

大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，排除那些可行性的信息之外，都是由新媒體自我運(yùn)用的產(chǎn)品。而高等院校則是根據(jù)這類(lèi)產(chǎn)品來(lái)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行推出，尤其是建立網(wǎng)站、微信、微博等手機(jī)平臺(tái)軟件，讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中創(chuàng)業(yè)銷(xiāo)售。以當(dāng)今社會(huì)較為廣泛應(yīng)用的營(yíng)銷(xiāo)方式，比如說(shuō)，商品優(yōu)惠、微信送福利，或者是以微博宣傳等形式來(lái)進(jìn)行銷(xiāo)售，這樣不僅僅可以更好利用新媒體，還可以不斷地鍛煉學(xué)生的能力。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)建設(shè)社交群，這樣不僅可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，還可以不斷地鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力。這樣在學(xué)生還沒(méi)有畢業(yè)之前就已經(jīng)為自身打下基礎(chǔ)，增加自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

3. 注重新媒體的預(yù)警風(fēng)險(xiǎn)的功能

在新媒體發(fā)展形勢(shì)下，還是存在著創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的。要建設(shè)屬于自身的一種互動(dòng)空間，建設(shè)行業(yè)間的交流，這樣能夠大大降低創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。這也證實(shí)了在新媒體的發(fā)展形勢(shì)下，其自身肩上的責(zé)任變得越發(fā)重大。針對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，這對(duì)于大學(xué)生而言，是對(duì)新事物的一種認(rèn)知，在這期間，大學(xué)生是不具備預(yù)測(cè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的心理。而在新媒體的認(rèn)知下，新媒體針對(duì)這一問(wèn)題，能夠剛好認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防。

4. 利用好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽平臺(tái)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽是為了更好地鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)的能力，當(dāng)前局勢(shì)下，各大高校都是以學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的目的來(lái)設(shè)計(jì)比賽，并且在比賽中還為學(xué)生配置了一名資深老師，用于指導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)大學(xué)生在擬寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃期間，就已經(jīng)在鍛煉大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力了，這樣一個(gè)比賽對(duì)于大學(xué)生而言是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。在比賽中還能涉及市場(chǎng)分析、風(fēng)險(xiǎn)的防范、經(jīng)濟(jì)分析以及銷(xiāo)售分析，而這些內(nèi)容都是比賽中所涉及的內(nèi)容，在操作上而言，這些都是給大學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，而這些比賽中的信息是需要學(xué)生自我理解與運(yùn)用的，從這次比賽中大學(xué)生可以通過(guò)內(nèi)容來(lái)認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)誤。而比賽中的資深教師則是在大學(xué)生擬寫(xiě)計(jì)劃時(shí)給予指導(dǎo)，讓學(xué)生以正確的方式來(lái)運(yùn)用內(nèi)容，相類(lèi)似于這樣的比賽、活動(dòng)，都是對(duì)大學(xué)生的一種鍛煉，同時(shí)，也是在給大學(xué)生一次自我創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

馮薪碩，王乾坤，于天琪，馬明達(dá)，遼寧省沈陽(yáng)市，沈陽(yáng)化工大學(xué)。endprint