羅平冠

【摘 要】在聲樂教學(xué)中，重視跳音訓(xùn)練尤其重要。跳音訓(xùn)練對解決發(fā)聲技術(shù)上的問題，如喉嚨的打開、氣息的運用、聲帶的閉合、情感的表達等有很重要的幫助。

【關(guān)鍵詞】跳音；喉嚨；氣息；聲帶；情感

中圖分類號：J616 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）31-0038-02

跳音指的是急促而又時斷時續(xù)的聲響。唐 陸龜蒙 《紀夢游甘露寺》詩：“積浪亞寒堆，呀如鬭危石。跳音簇鞞鼓，濺沫交矛戟?！痹谝魳分斜硎径檀俣p快地奏（唱）出一個音，記號是在音符上點一個點。聲樂教學(xué)中對各個聲部的訓(xùn)練，跳音練習(xí)是不可或缺的、尤為重要的，有事半功倍的效果。我們經(jīng)常比較重視對花腔女高音進行跳音訓(xùn)練，而往往容易忽視對其他聲部進行跳音訓(xùn)練并對其缺乏較為深入的研究。筆者近20年的聲樂教學(xué)經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)：無論任何聲部，跳音訓(xùn)練在教學(xué)中可以解決很多發(fā)聲技術(shù)上存在的實際問題。如喉嚨的打開、氣息的運用、聲帶的閉合、聲音的支點、情感的表達等等。

一、跳音與喉嚨

喉嚨作為歌唱的重要發(fā)聲器官，由會厭軟骨、甲狀軟骨、環(huán)狀軟骨及勺狀軟骨組成，且聲帶存在于喉嚨內(nèi)，通過呼吸的運動和喉嚨各肌肉組織的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使聲帶振動而發(fā)出聲響，同時喉嚨位于各共鳴器官的中部，是一個重要的通道，上于頭腔共鳴器官相連，下于胸腔共鳴器官相連通。從生理結(jié)構(gòu)上來看，它既承擔(dān)著振源體的功能，又是連通上下共鳴腔體運作的“閥門”。同時由于此器官的上下活動性，所以在歌唱中必須學(xué)會打開喉嚨，并保持“打開喉嚨”的狀態(tài)。在跳音訓(xùn)練的過程中，喉嚨的打開狀態(tài)至關(guān)重要。打開喉嚨，從演唱技術(shù)上講就是將歌唱的共鳴腔體打開，其目的是使氣息通暢、聲音貫通以獲得松弛優(yōu)美的共鳴。喉嚨不打開就無法獲得胸腔的支點以及氣息的支點，喉嚨不打開也就無法獲得有效的跳音，會出現(xiàn)“想跳也跳不動”的狀況。在聲樂教學(xué)中我們也會發(fā)現(xiàn)一部分高喉器的同學(xué)其實是發(fā)不出有效的跳音的。由于其先天的喉器偏高，故不容易保持打開喉嚨的狀態(tài)，不容易獲得胸腔共鳴和氣息的支持。跳音訓(xùn)練可以“倒逼”學(xué)生在此練習(xí)時必須打開喉嚨，把喉頭下放穩(wěn)定在一個適合歌唱的位置，并用上強而有力的呼吸支持，否則將無法獲得有效的跳音和良好的共鳴。所以跳音訓(xùn)練有助于喉嚨狀態(tài)的打開，而喉嚨打開是聲樂教學(xué)重要的、核心的內(nèi)容。由此可見跳音訓(xùn)練在聲樂教學(xué)中的重要性。

二、跳音與氣息

眾所周知，氣息是發(fā)聲的原動力，是歌聲的源泉。歌唱時對氣息的合理運用和控制是決定歌唱技術(shù)水平高低的關(guān)鍵。一般來講，歌者氣息運用得好才可能發(fā)出通暢連貫、優(yōu)美動聽的歌聲。我們的發(fā)聲原理是氣流通過，從而振動聲帶而發(fā)出聲音，這時聲音還是基音，還需通過氣流將聲波傳送到人體的各共鳴腔，才能獲得泛音得到良好的共鳴，從而獲得流暢、響亮、美妙動聽的歌聲。跳音訓(xùn)練在聲樂教學(xué)中對氣聲平衡的鍛煉非常有益，它是聲樂技巧訓(xùn)練中非常重要的一種練聲方式，在聲樂教學(xué)中占有重要的地位，不容小覷。聲樂教學(xué)中對跳音技巧有針對的進行訓(xùn)練不僅可以加強學(xué)生對氣息的運用和調(diào)節(jié)，同時，還可以對學(xué)生在聲樂學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)漏氣的聲音問題進行糾正和改善。所以，跳音技術(shù)是我們在聲樂學(xué)習(xí)的過程中必須掌握的聲樂技術(shù)之一，其重要性不言而喻。我們在進行跳音訓(xùn)練時， 吸氣方法與連音訓(xùn)練一致，要求氣息深而舒展，但用氣出聲時呼氣狀態(tài)與卻與連音訓(xùn)練時不同，連音需要用氣緩慢而均勻連貫，而跳音則要求所有呼氣肌肉群急促地同時收縮，這種呼氣的動作要敏捷，而與吸氣肌肉群對抗的配合要協(xié)調(diào)一致，才能獲得豐滿而富于彈性的聲音效果。這種跳音訓(xùn)練氣息的方法可體會用一口氣瞬間吹滅燭火的感覺，對氣息力度的訓(xùn)練大有幫助，有助于讓學(xué)生體會歌唱就是氣息的運動，而不是靠喉部肌肉的擠壓，這對歌唱時喉嚨的放松打開非常有益處。我們在進行跳音訓(xùn)練的一個重要目的就是讓學(xué)生在發(fā)聲時集中精力去體會呼吸肌肉群的運動，而不去想用喉部肌肉擠卡，從而獲得松弛有效的共鳴。

三、跳音與聲帶

聲帶vocal cord，vocal band；我們?nèi)梭w發(fā)聲器官的主要組成部分。位于喉腔中部，由聲帶肌、聲帶韌帶和粘膜三部分組成，左右對稱。聲帶的固有膜是致密結(jié)締組織，在皺襞的邊緣有強韌的彈性纖維和橫紋肌，彈性大。兩聲帶間的矢狀裂隙為聲門裂。聲帶作為聲音之源，是歌唱之本這是毋庸置疑的。在聲樂教學(xué)的實踐中，由于缺少對聲帶和氣息的精確配合，從而容易產(chǎn)生一系列諸如聲音的擠、卡、沙、抖、暗的現(xiàn)象，乃至?xí)霈F(xiàn)聲帶病變。我們都知道歌唱的呼吸是建立在聲帶閉合向下?lián)鯕獾幕A(chǔ)上，只有解決好聲帶閉合擋氣才能獲得有效的歌唱呼吸支持。跳音訓(xùn)練對解決這個問題有很大的幫助。獲得跳音的基本原理是：在深呼吸的基礎(chǔ)上，打開喉嚨，依托雙肋和腰腹肌的力量，作用于橫膈膜，使之瞬間去推動身體里的氣息沖擊聲帶，此時聲帶閉合向下?lián)鯕獍l(fā)出急促的、短暫的、有共鳴的聲音。我們可以想象，假如這時聲帶不工作、不閉合會出現(xiàn)什么樣的情況？跳音必然不會形成，所以跳音訓(xùn)練對聲帶的運用也有很大的幫助，這個練習(xí)也有助于聲帶機能的訓(xùn)練。根據(jù)力學(xué)原理：作用力與反作用力是成正比的。在跳音訓(xùn)練過程中，音區(qū)越高越強，聲帶張力向下?lián)鯕獾牧α吭酱?，腰腹部向上瞬間送氣的力量必然也會更大，呼吸的支持對抗也將越穩(wěn)固。我們在聲樂教學(xué)過程中對聲帶機能的訓(xùn)練可以多用跳音練習(xí)，這樣不光聲帶得到了鍛煉，喉頭得到了穩(wěn)定，我們的氣息和橫膈膜的力量也會隨之得到大大的提高，這對于我們拓展音域也非常有益。

四、跳音與情感

聲樂教學(xué)中積極興奮的情感狀態(tài)是獲得動聽美妙歌唱的前提。聲樂是一門技巧性極強的學(xué)科，教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)怎樣才能激發(fā)學(xué)生的歌唱激情非常重要，要清楚認識到情感因素在歌唱藝術(shù)中所占的核心地位，并在聲樂訓(xùn)練中積極的運用這些情感因素。發(fā)聲訓(xùn)練不僅僅要求掌握發(fā)聲的技能，還可以從單調(diào)，枯燥，無內(nèi)容的練聲曲中挖掘發(fā)聲訓(xùn)練中情感因素，如何訓(xùn)練跳音練聲曲呢？我們需要帶著一種美好舒暢的、鏗鏘有力情緒，將幾個簡單的音符，情緒飽滿地用氣息支持到音的結(jié)束。在聲樂教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生在用連音訓(xùn)練時總是不夠興奮，情緒不夠高漲，聲音缺乏表現(xiàn)力。但在練習(xí)跳音時，由于對跳音訓(xùn)練幾個基本要領(lǐng)的掌握：氣息需要瞬間發(fā)力，喉嚨打開，聲帶向下?lián)鯕?。這種跳音練習(xí)更容易讓學(xué)生在訓(xùn)練時具有滿滿的精氣神、足足的歌唱意識。想要腰腹瞬間用力在慵懶的狀態(tài)下是不可能做到的，必須是情緒飽滿，注意力高度集中。跳音訓(xùn)練在調(diào)整學(xué)生的歌唱情緒也起到了非常重要的作用，比較容易就調(diào)動了學(xué)生歌唱的積極性。有了好的歌唱狀態(tài)之后，再練習(xí)連音練聲曲也會得到很好的效果，歌唱會更加連貫抒情，情感表達也將更加充分。

五、跳音與支點

支點又稱為著力點。支點作用巨大，有一句名言：“假如給我一個支點，我就能撬動整個地球”。我們在歌唱發(fā)聲過程中也同樣需要一個正確的合適的支點，并且它在整個聲樂演唱過程中有著非常重要的作用：支點的正確與否，直接影響著歌者的音色、音量、音質(zhì)和是否能輕松從容的演唱。而直接影響聲樂演唱效果的支點問題是歌唱過程中氣息的支點、聲音的支點。在聲樂教學(xué)中，我們通過跳音訓(xùn)練也能較好的解決歌唱的支點問題。在發(fā)跳音的過程中，氣息的支點必須明確在小腹部，通過小腹部的瞬間用力將氣息沖擊聲帶，同時喉嚨向下打開并在胸腔形成一個聲音的支點，兩個支點對抗從而形成一個強而有力的跳音。

總之，跳音訓(xùn)練在聲樂教學(xué)中占有非常重要的地位，各個聲部的學(xué)生都不可忽視其重要性。老師和學(xué)生可以多用跳音進行聲音練習(xí)，應(yīng)該能體會到其益處，早日獲得美好的、有表現(xiàn)力的歌聲。