◇丁玲玲

(烏魯木齊市第112中學 新疆 烏魯木齊 830000)

教學目標:

1、熟悉認識更多老師,遵從教導,明白老師很關(guān)心學生,工作很幸苦。

2、學生喜歡和同學在一起,與同學友好相處。

3、喜歡和老師在一起,感受老師的關(guān)心。

4、學習人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感。

5 通過游戲設(shè)置,使學生在學校里情緒安定,高興地學,愉快地玩

6、表現(xiàn)對老師尊敬,鍛煉口頭表達和情感表達能力。

教學重難點:

學習人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感

教學準備:1、歌曲:《啊!老師——媽媽》

2、課件、老師的圖片,一些生活照。

教學過程:

1、猜一猜

1、同學們,開學有一段時間了,你們認識我嗎?了解我嗎?

2、我說了自己的一些特點或特長,孩子們,大家對我都很熟悉了,那么你們還認識別的老師嗎?接下來我們來玩一個游戲——“猜猜這是哪位老師”

3、游戲步驟:同學們圍坐一圈,由一位同學來出示老師的特征,其他同學來看,猜到了舉手回答,其他同學注意傾聽,判斷他猜得對不對,不對的我們繼續(xù)找人來猜,猜對了請大家把掌聲送給他。

(1)、語文李老師:披著長發(fā),年輕漂亮,經(jīng)常愛穿裙子。

(2)、數(shù)學徐老師:頭發(fā)很長。年輕漂亮,講課很嚴格。

(3)體育老師畢老師:男老師,帶著我們做游戲,鍛煉身體。

……

二、我還想認識的老師

1、同學們認識很多給我們上課的老師,那平時不給我們上課,但是也跟我們有密不可分的關(guān)系的老師我們認識嗎?學校里還有那些老師是我們不認識的不熟悉的呢?

2、出示一些老師的圖片,指導孩子認一認。

如:教音樂的老師瑪老師,大隊輔導員瑪老師,及其他的任課老師。

對于認識的學生給予獎勵,并讓這個學生向大家介紹這位老師,幫助大家認識。

3、我們認識了這么多的老師,在這些老師中,你最喜歡哪位老師呢?為什么喜歡他呢?請同學們說一說。

4、你喜歡哪位老師,請把她畫下來,畫在第五個圓圈里。播放歌曲《啊!老師——媽媽》

三、總結(jié)

今天,我們了解了我們的老師,他不僅是我們的老師,更是我們的大朋友。在學校里,老師給予我們關(guān)心和愛護,為我們付出了辛勤的汗水。從點點滴滴的小事中,我們都能體會老師對我們的愛,所以,我們更應(yīng)該尊敬老師,愛老師!

四、板書設(shè)計

我認識您了

猜一猜

尊敬老師

愛老師

二年級上冊《道德與法治》

《我認識您了》教學設(shè)計