劉聰+程睿
[摘 要] 基于國內(nèi)外關(guān)于就業(yè)質(zhì)量與人力資本投資及勞動(dòng)力供給關(guān)系的研究觀點(diǎn)文獻(xiàn)綜述,以有效勞動(dòng)力供給為視角,研究我國有效勞動(dòng)力供給和人力資本投資存在的問題,發(fā)現(xiàn)我國有效勞動(dòng)力供給不足、政府人力資本投資較少、人才培養(yǎng)模式與市場需求脫軌等是制約高質(zhì)量就業(yè)的重要因素。因此通過加大各投資主體的人力資本投資力度、加強(qiáng)高等教育投資結(jié)構(gòu)的合理化、完善勞動(dòng)力市場供給結(jié)構(gòu)等措施來增加我國有效勞動(dòng)力供給,從而促進(jìn)勞動(dòng)力高質(zhì)量就業(yè)。
[關(guān)鍵詞] 高質(zhì)量就業(yè);人力資本投資;有效勞動(dòng)力供給
[中圖分類號(hào)] C97 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009-6043(2018)01-0078-02
一、研究背景
就業(yè)是民生之本,而就業(yè)質(zhì)量問題也越來越受到社會(huì)的關(guān)注。長期以來我國人口紅利效應(yīng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),但是我國的就業(yè)狀況還存在就業(yè)環(huán)境差、就業(yè)機(jī)會(huì)少、工資待遇低、社會(huì)保險(xiǎn)不全、勞動(dòng)關(guān)系不和諧等問題,總體就業(yè)質(zhì)量較低。同時(shí)隨著我國加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí),例如由低端制造業(yè)向高端制造業(yè)轉(zhuǎn)變、低端服務(wù)業(yè)向高端服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)變,企業(yè)崗位設(shè)置對(duì)勞動(dòng)力的要求越來越高,而現(xiàn)有的勞動(dòng)力供給質(zhì)量較低,不能滿足企業(yè)崗位要求。這正是由我國當(dāng)前有效勞動(dòng)力供給不足,勞動(dòng)力市場面臨著勞動(dòng)力供給矛盾和就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾所造成的。因此我們必須認(rèn)識(shí)到雖然我國勞動(dòng)力人口供給數(shù)量大于市場需求量,但是我們的勞動(dòng)力質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的要求。黨的十八大報(bào)告中,提出“要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”的要求,這也成為全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求[1]。實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)是勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)、提升生活質(zhì)量的內(nèi)在需求,充分體現(xiàn)了以人為本的精神。而實(shí)施供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革、增加有效勞動(dòng)力供給是解決高質(zhì)量就業(yè)問題的關(guān)鍵。通過提高勞動(dòng)力供給質(zhì)量,有助于增加有效勞動(dòng)力供給,從而促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)。而提高勞動(dòng)力供給質(zhì)量最直接有效的方法就是增加人力資本投資,因此以高質(zhì)量就業(yè)的視角研究人力資本投資與有效勞動(dòng)力供給,具有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
二、文獻(xiàn)綜述
近年來國內(nèi)外關(guān)于就業(yè)質(zhì)量與人力資本投資及勞動(dòng)力供給關(guān)系的研究觀點(diǎn)各異,但歸納起來主要集中在以下幾方面問題。
(一)人力資本投資問題研究
在人力資本投資的研究中,楊河清(2012)提出我國勞動(dòng)力供給面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),如果不加大對(duì)我國農(nóng)村和農(nóng)民工群體的人力資本投資,提升勞動(dòng)力供給質(zhì)量,不僅會(huì)進(jìn)一步加劇經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾,還會(huì)導(dǎo)致大量技能人才短缺[2]。Autor(2013)則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),與技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的人力資本才是經(jīng)濟(jì)增長的源泉,而改善勞動(dòng)力結(jié)構(gòu),提高勞動(dòng)力素質(zhì),將“人口紅利”轉(zhuǎn)化為“人才紅利”是推動(dòng)中國制造業(yè)升級(jí)、重獲比較優(yōu)勢(shì)的根本途徑[3]。郝雨霏、張順(2016)提出教育對(duì)實(shí)現(xiàn)人職匹配有促進(jìn)作用,學(xué)歷作為正式的信號(hào)傳遞機(jī)制,在勞動(dòng)力市場中發(fā)揮著重要的傳遞信息、克服信息不對(duì)稱的作用[4]。
(二)有效勞動(dòng)力供給問題研究
在有效勞動(dòng)力供給問題研究中,王秋實(shí)(2013)指出人力資本積累對(duì)勞動(dòng)供給有效性有顯著影響,能夠增加有效勞動(dòng)力供給[5]。王立軍、馬文秀(2012)認(rèn)為人口老齡化會(huì)使人力資本質(zhì)量提升、勞動(dòng)熟練程度加強(qiáng),從而提升勞動(dòng)力供給質(zhì)量[6]。李付俊等(2014)通過分析我國高校畢業(yè)生就業(yè)情況發(fā)現(xiàn)我國高校畢業(yè)生總量供大于求且供需錯(cuò)位,也不能滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要,就業(yè)結(jié)構(gòu)與國民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào),有效勞動(dòng)力供給不足[7]。
三、我國有效勞動(dòng)力供給和人力資本投資存在的問題
影響高質(zhì)量就業(yè)的重要因素是勞動(dòng)力供給要符合企業(yè)需求即勞動(dòng)力供給要有效,而現(xiàn)在我國勞動(dòng)力市場上的勞動(dòng)力供給都是低效或無效供給。因此了解這兩個(gè)方面存在的問題對(duì)研究如何更好地實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)是很有幫助的,其中主要問題有以下幾個(gè)方面:
(一)有效勞動(dòng)力供給不足
我國是一個(gè)人口大國,這也是我們國家的比較優(yōu)勢(shì),長期以來豐富而廉價(jià)的勞動(dòng)力供給為我國經(jīng)濟(jì)增長做出了巨大貢獻(xiàn)[8]。然而隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí),高技能人才需求變得越來越稀缺,尤其是高端就業(yè)崗位。很多原有的勞動(dòng)力普遍受教育程度低、職業(yè)培訓(xùn)少、人力資本存量少、能力差、缺乏技術(shù)技能,已經(jīng)難以滿足產(chǎn)業(yè)升級(jí)衍生的崗位要求。2010年之后我國勞動(dòng)力市場出現(xiàn)的“招工難”與“就業(yè)難”并存的現(xiàn)象,就是因?yàn)閯趧?dòng)力供給有效性不足。勞動(dòng)力市場供給結(jié)構(gòu)不合理、勞動(dòng)力供給低效的問題越來越突出,已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)中高速增長的制約因素。
(二)政府人力資本投資較少
政府在教育方面的投資是衡量一個(gè)國家對(duì)人力資本投資的重要參考,隨著我國經(jīng)濟(jì)水平不斷增強(qiáng),政府對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的財(cái)政投入也不斷加大,截至2012年國家教育經(jīng)費(fèi)為22236.23億元,占GDP的比重達(dá)到4.28%,首次超過4%的國際標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局2006-2015年教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的比重的數(shù)據(jù)顯示,我們可以發(fā)現(xiàn)盡管我國教育經(jīng)費(fèi)一直在增長,但是漲幅仍較低。以2015年為例,德國教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比重為5.1%,經(jīng)合組織國家平均比重為6.1%,美國為7%左右,而我國教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比重僅僅為4.15%。由此可見我國教育經(jīng)費(fèi)投資仍較低,與發(fā)達(dá)國家還有很大差距。而教育經(jīng)費(fèi)投入較低會(huì)直接制約我國人力資本整體水平的提高,進(jìn)而阻礙產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。
(三)高等教育人才培養(yǎng)模式與市場需求脫軌
我國現(xiàn)在高等教育的專業(yè)設(shè)置與市場需求存在嚴(yán)重的脫軌現(xiàn)象。高校培養(yǎng)出來的大學(xué)生很多都不能適應(yīng)市場需求,所學(xué)專業(yè)和就業(yè)崗位不對(duì)口,導(dǎo)致專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)浪費(fèi),同時(shí)也增加了就業(yè)壓力。根據(jù)麥可思研究院2015年度發(fā)布《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》,2015年度本科紅牌專業(yè)前5名有生物工程、美術(shù)學(xué)、生物科學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué),這些專業(yè)的失業(yè)量較大,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低,為高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)[9]。其中生物工程、生物科學(xué)專業(yè)近5年來幾乎每年都被評(píng)為最難就業(yè)專業(yè),但是這些專業(yè)的招生數(shù)量并沒有因此而減少。既然調(diào)查顯示這些專業(yè)為高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè),那么高校在每年的招生過程中就應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)減少招生數(shù)量,避免培養(yǎng)更多的失業(yè)學(xué)生,減少對(duì)這些專業(yè)的投資,同時(shí)加大對(duì)就業(yè)前景好的專業(yè)的投資力度。endprint
四、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的對(duì)策
(一)加大各投資主體的人力資本投資力度
首先,政府應(yīng)加大對(duì)國民教育的財(cái)政支持,加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管、提高教育經(jīng)費(fèi)使用效率;加大對(duì)職業(yè)教育的資金補(bǔ)助,鼓勵(lì)農(nóng)村勞動(dòng)力、下崗職工參加職業(yè)教育;完善高等教育獎(jiǎng)助學(xué)金制度,提高獎(jiǎng)助學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn),讓更多的貧困學(xué)生能夠上得起大學(xué)。其次,要提升國有企業(yè)的人力資本投資意識(shí),引導(dǎo)國有企業(yè)根據(jù)自身的發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源狀況,完善企業(yè)員工的在職培訓(xùn)制度,增加企業(yè)在職培訓(xùn)的資金投入,豐富企業(yè)對(duì)員工人力資本投資形式,例如進(jìn)修學(xué)習(xí)、員工關(guān)懷等。最后,提高家庭人力資本投資意識(shí),增加家庭人力資本支出,豐富家庭人力資本投資形式。
(二)增加有效勞動(dòng)力供給
加強(qiáng)高等教育投資結(jié)構(gòu)的合理化建設(shè),高校的教學(xué)與培養(yǎng)模式應(yīng)該以社會(huì)需求為導(dǎo)向,適當(dāng)調(diào)整專業(yè)與課程設(shè)置,與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展。增加大學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì),高校可以結(jié)合自身特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),整合各類資源,加強(qiáng)課程的實(shí)用性改革,進(jìn)行一定程度的開放式教學(xué)如聘請(qǐng)更多有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人士為客座教授,加大大學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)。同時(shí),在現(xiàn)有職業(yè)培訓(xùn)教育的基礎(chǔ)上借鑒德國的二元模式加快構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)培訓(xùn)教育體系,培養(yǎng)應(yīng)用型和技能型人才,結(jié)合勞動(dòng)者的實(shí)際就業(yè)困難情況和就業(yè)市場的真正需求,有針對(duì)性的加強(qiáng)師資力量和配套設(shè)施,改善職業(yè)教育環(huán)境,構(gòu)建勞動(dòng)者終身職業(yè)培訓(xùn)體系,以實(shí)現(xiàn)提升職業(yè)培訓(xùn)教育質(zhì)量的目的。
(三)政府應(yīng)完善勞動(dòng)力市場供給結(jié)構(gòu)
政府應(yīng)做好勞動(dòng)力市場供給結(jié)構(gòu)的合理引導(dǎo)者和監(jiān)督者,例如根據(jù)每年的勞動(dòng)力市場供需情況為高校專業(yè)設(shè)置和招生規(guī)模提供合理化建議;加強(qiáng)完善勞動(dòng)力市場制度和公共就業(yè)服務(wù)體系,合理規(guī)范各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)力供給規(guī)模,適當(dāng)分流扎堆行業(yè)的無效勞動(dòng)力供給,提高勞動(dòng)力供給質(zhì)量和效率;完善現(xiàn)有的社會(huì)保險(xiǎn)制度,加快推進(jìn)全國統(tǒng)籌,降低有效勞動(dòng)力遷移的風(fēng)險(xiǎn);鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí),創(chuàng)造更多的高質(zhì)量就業(yè)崗位,吸納大量的勞動(dòng)力就業(yè);鼓勵(lì)勞動(dòng)者積極參與“雙創(chuàng)”,并為勞動(dòng)者提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和資金扶持,既能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)又可以為勞動(dòng)力市場增加就業(yè)崗位。
[參考文獻(xiàn)]
[1]信長星.努力推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)[J].中國人口科學(xué),2012(6):2-5.
[2]楊河清.加快建設(shè)人力資源強(qiáng)國[N].經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào),2012-11-26(009).
[3]AUTOR.D,D.DORN.The Growth of Low Skill Service Jobs and the Polarization of the U.S.Labor Market[J].American Economic Review, 2013, 103 (5): 1553-1597.
[4]郝雨霏,張順.勞動(dòng)力就業(yè)市場化、人力資本與人職匹配[J].人口與經(jīng)濟(jì),2016(2):79-85.
[5]王秋實(shí).人力資本積累的勞動(dòng)供給效應(yīng):結(jié)構(gòu)視角的研究[D].浙江:浙江大學(xué),2013.
[6]王立軍,馬文秀.人口老齡化與中國勞動(dòng)力供給變遷[J].中國人口科學(xué),2012(6):23-33.
[7]李付俊,孟續(xù)鐸.我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)下的高校畢業(yè)生就業(yè)[J].人口與經(jīng)濟(jì),2014(6):93-95.
[8]蔡昉.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的勞動(dòng)力問題[J].財(cái)政(雙周刊),2008(8).
[9]麥可思研究院.2015年《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》[M].北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社.2014.
[責(zé)任編輯:史樸]endprint