田存花

中學(xué)政治課是中學(xué)教育中一門重要的課程，其主要目的在于系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，幫其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。但是，現(xiàn)行的中學(xué)政治課教學(xué)無論在教學(xué)內(nèi)容上，還是在教學(xué)方法和教學(xué)手段上，都難以實(shí)現(xiàn)其主要功能和發(fā)揮其應(yīng)有的地位和作用。

一、課改下我們要提倡以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)方式

這是以喚醒學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高為目的，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、主動(dòng)創(chuàng)新為基本特征，以在課堂教學(xué)過程中構(gòu)建具有教育性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的學(xué)生主體活動(dòng)為主要形式的一種新型的教學(xué)觀和教學(xué)形式。結(jié)合“啟發(fā)式”教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在具體教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，因此課堂上要想方設(shè)法讓學(xué)生活起來，動(dòng)起來，處于一種積極思考的狀態(tài)。在教學(xué)過程中多鼓勵(lì)學(xué)生談自己生活故事，學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，當(dāng)眾提出來，然后發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起“會(huì)診”，從課本中尋找“藥方”。多倡導(dǎo)學(xué)生向老師提問，然后老師就像答記者問一樣回答學(xué)生問題。這種“答記者問”的方式也是引導(dǎo)學(xué)生思考的好方法。事實(shí)證明，這樣做的效果比“滿堂灌”要好得多，學(xué)生的積極性也被調(diào)動(dòng)起來。

二、政治課堂與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)政治課教學(xué)既是挑戰(zhàn)又是動(dòng)力

當(dāng)代的中學(xué)生，思想敏銳，興趣廣泛，參與意識(shí)良強(qiáng)烈，這樣的特點(diǎn)， 幾十年的“滿堂灌”“注入式”的教學(xué)方法一定要徹底改變。我們必須針對(duì)他們的新特點(diǎn)，改革教學(xué)方法，從課堂教學(xué)的變革中走出一條生路來。歸納起來有“讀議講練”教學(xué)法、“提綱導(dǎo)讀”教學(xué)法、“問題解答”教學(xué)法、自學(xué)習(xí)討論教學(xué)法、能力訓(xùn)練法等等?！敖虩o定法”，教學(xué)方法是多種多樣的，并無固定模式，政治教學(xué)方法更是如此。我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足改革，教學(xué)方法必然會(huì)更豐富更新穎。

三、教師應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法

特別是在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教科書的內(nèi)容，有針對(duì)性地增添現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)現(xiàn)象和事例，把書本中抽象的理論知識(shí)與生動(dòng)形象事例相結(jié)合。這樣不僅有助于學(xué)生接受所學(xué)知識(shí)和加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是對(duì)他們的人生可發(fā)揮深遠(yuǎn)的影響。事實(shí)表明，很多有成就者之所以能夠在后來取得成就，往往和生活中或課堂上老師所講的某一事件有關(guān)，就是因?yàn)檫@一事件對(duì)其產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響或深刻的觸動(dòng)，從而對(duì)其整個(gè)人生產(chǎn)生了影響?？梢姡Y(jié)合身邊的事例對(duì)政治課進(jìn)行教學(xué)的作用是不容忽視的。

四、課堂教學(xué)是傳播知識(shí)的主要途徑，是教學(xué)的基本形式

要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，主要不在于資料搜集的多少，教案寫的是否詳盡；而在于課堂講授的質(zhì)量，在于闡述問題的明晰性、說理的邏輯性以及是否善于啟迪學(xué)生思維。因此，教師在備課時(shí)，對(duì)每節(jié)的教學(xué)內(nèi)容要精心安排，找出其內(nèi)部的邏輯聯(lián)系，即使內(nèi)容比較瑣碎、聯(lián)系不十分緊密的章節(jié)，教師也一定要將其邏輯化，只有這樣，才能抓住學(xué)生的思維，便于學(xué)習(xí)和掌握。

五、教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用， 推進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化

教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用，拓寬了教師的活動(dòng)空間，增強(qiáng)了學(xué)生接受知識(shí)的信息量，具體、生動(dòng)、形象地激發(fā)了學(xué)生的求知欲，有助于提高政治課教學(xué)效率。傳統(tǒng)的教學(xué)媒體確實(shí)發(fā)揮過應(yīng)有的作用，但是隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，只有更新的技術(shù)才能為提高課堂教學(xué)效率創(chuàng)造更優(yōu)越的條件。多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)的一個(gè)標(biāo)志。因此，政治課教學(xué)要在傳統(tǒng)教學(xué)媒體的基礎(chǔ)上盡力引進(jìn)現(xiàn)代化多媒體教學(xué)，這樣才能提高政治課教學(xué)的實(shí)效性。

（作者單位：甘肅省廣河縣廣河中學(xué) 731300）