徐海賓
摘? 要:體育學(xué)科作為學(xué)校課程體系的重要組成部分,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才提供強(qiáng)大的身體素質(zhì)支持。體育組在學(xué)校整體工作中,往往起到組織、參謀、后勤保障、對外交流等作用。體育組雖小,但五臟俱全,別的學(xué)科組能做的體育組能做,別的學(xué)科組不能做的體育組也能做。我校從2005年建立體育組以來,在歷任體育組長的帶領(lǐng)下,一步一個(gè)腳印踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作,使體育組整體凝聚力不斷積聚,創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)歷史。
關(guān)鍵詞:體育組;凝聚力;構(gòu)建
中圖分類號:G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ?文章編號:1005-2410(2018)09-0049-02
作為一所1992年就建校的農(nóng)村小學(xué),體育教師組成從代課到半代課再到全部專職,體育設(shè)施從爛泥場地到煤渣跑道再到塑膠跑道,從名不見經(jīng)傳的農(nóng)村學(xué)校到區(qū)課間操評比連續(xù)兩屆一等獎(jiǎng),區(qū)運(yùn)動(dòng)會從區(qū)墊底到區(qū)第一名等的榮譽(yù),都與整個(gè)組的凝聚力是分不開的。一滴水馬上會干,一條河卻有容乃大。下面我就來談?wù)勎覀儗W(xué)校的體育組是如何做的。
一、廣播操我們是這樣做的
廣播操是學(xué)校每天要進(jìn)行的大型組織活動(dòng),輔以恰當(dāng)?shù)男羞M(jìn)路線、恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)、恰當(dāng)?shù)囊魳饭?jié)奏、合理的調(diào)度才能完成一系列“規(guī)定動(dòng)作”。廣播操是一個(gè)學(xué)校的面子工程,是對外展示最好的宣傳窗口。從廣播操的隊(duì)列、隊(duì)形、整齊劃一的動(dòng)作上能看出一個(gè)學(xué)校的治學(xué)理念,一個(gè)體育組的精細(xì)工作態(tài)度。以往的出操,總有個(gè)別班級因?yàn)橥险n等原因姍姍來遲,從而影響到全校正常的做操、鍛煉時(shí)間。后來我們改進(jìn)了工作思路:第一步確定入場音樂為5分鐘,為使學(xué)生適應(yīng)這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),最后一分鐘會提醒一次。第二步,出操的整個(gè)過程由人為控制改為電腦自動(dòng)播放5分鐘入場音樂(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲),20秒的整隊(duì)、立正,七彩陽光音樂、乒乓操音樂、素質(zhì)鍛煉音樂、退場音樂。第三步,編排適合自己學(xué)校的身體素質(zhì)操。體育教師分工合作已經(jīng)編有乒乓操3套、韻律操2套、室內(nèi)操1套。
二、體育節(jié)我們是這樣做的
一年一度的體育節(jié),是學(xué)生們最快樂的節(jié)日,所有的學(xué)生都參與到各類活動(dòng)中來,體驗(yàn)著體育給他們帶來的快樂。活動(dòng)前:體育組召開籌備會議,確定項(xiàng)目、人數(shù)、比賽場地布置、人員分工等。活動(dòng)中:各人管好自己工作的同時(shí)配合其他人的工作,做到集體共同進(jìn)退,絕不會各自為政?;顒?dòng)后:分塊進(jìn)行場地的清理、器材回收,做好成績匯總、活動(dòng)小結(jié)。在全體教師工作會議時(shí),向全體教師進(jìn)行匯報(bào),讓全體老師都能實(shí)實(shí)在在感受到體育組日常的艱苦工作。這樣做不僅能提高體育組在全體教師眼中的存在感,提高體育教師的地位,而且也提升了自己的語言組織能力、臨場應(yīng)變能力,發(fā)揮體育教師特有的肢體能力,使自己在以后的生活、教學(xué)中面對再大的場面也不會怯場。
三、個(gè)人成長我們是這樣做的
目前,我們四名體育教師中,一名教齡10年以上,其余均為5年以下。在老教師的帶領(lǐng)下,年輕教師積極上進(jìn)勇攀高峰。課堂是我們的主陣地,失去了課堂也就失去了教師的用武之地。公開課是最常見的展示個(gè)人能力的形式:我們要求上課教師先從自己角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),除了準(zhǔn)備基本的教案,還要準(zhǔn)備好必要的教學(xué)語言以及不同學(xué)情下的后備策略。另三人從教學(xué)語言、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)手段多樣性、教學(xué)亮點(diǎn)等方面進(jìn)行分工,彌補(bǔ)個(gè)人備課的不足。同時(shí),在實(shí)際聽課的過程中也針對性地對某些方面進(jìn)行關(guān)注、點(diǎn)評。這樣做的好處是:對上課教師來說,大家提的意見比較全面,更容易發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,能盡快確立自己的上課風(fēng)格;對評課人而言,要評課必須有理論作支撐,理論哪里來?看書!看書是最接近事實(shí)真相的好方法,因?yàn)樗墙?jīng)過了很多人思考的智慧結(jié)晶;要評價(jià)別人的不足,必定對那個(gè)不足點(diǎn)有深刻的認(rèn)識,不足點(diǎn)認(rèn)識多了就可以避免自己在上課時(shí)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,使自己成長更快。
個(gè)人成長也離不開團(tuán)隊(duì)的無私共享。作為一個(gè)農(nóng)村小學(xué),我校體育組擁有市特級教師學(xué)徒一名、區(qū)名師學(xué)徒一名,區(qū)基本功比賽一等獎(jiǎng)兩名、市基本功比賽二等獎(jiǎng)一名,區(qū)教壇新秀二等獎(jiǎng)一名,區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)一名。這些成績的取得是非常不容易的,也是一筆巨大的無形財(cái)富,只要有需要,我們都會一起參與,把自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行共享。我們深信,兄弟同心,其力斷金,在相互的幫助中,團(tuán)隊(duì)的凝聚力會更加強(qiáng)大。
四、教科研我們是這樣做的
如果說上課、基本功比賽武裝的是體育教師的身體,那么教科研武裝的是體育教師的頭腦。只有教學(xué)思想、教學(xué)理念及時(shí)更新,適應(yīng)新時(shí)代的步伐,才能指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。體育組長倡導(dǎo)我們多看書,不局限于體育學(xué)科,各類學(xué)科文章都要看,在公開課展示時(shí)必須體現(xiàn)與其他學(xué)科的融合。在每2周一次的集體教研活動(dòng)中,每人必須提出自己看到的新亮點(diǎn)并記錄在冊。在教學(xué)論文的寫作上,我們要求每人每學(xué)期至少上交一篇原創(chuàng)論文,并積極向區(qū)體育教研室、國內(nèi)體育期刊等投稿。
年輕教師往往對論文一事很苦惱,不知道該如何下手。針對這樣的情況,第一,我們采取師傅定內(nèi)容,定寫作大綱,定思路,徒弟根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行寫作。第二,我們積極與學(xué)校教科部門進(jìn)行聯(lián)絡(luò),掌握校外論文、課題征集的信息,選擇一切比較適合體育組的內(nèi)容進(jìn)行思考、整理、發(fā)表。近年來,僅4個(gè)人的體育組,已經(jīng)完成市、區(qū)課題3項(xiàng),區(qū)優(yōu)秀校本課程2項(xiàng);公開發(fā)表各類論文20余篇,其中全國級5篇、市級3篇。從人均論文數(shù)來說遠(yuǎn)超其他學(xué)科組,這都得益于我們平時(shí)良好的寫作習(xí)慣。
五、檔案整理我們是這樣做的
我們平時(shí)做了大量工作,有些是有形的,比如各類比賽組織安排,而有些是無形的,比如教學(xué)討論、現(xiàn)場實(shí)時(shí)評課。如果不及時(shí)記錄,隨著日子的遠(yuǎn)去,歷史的痕跡也將磨滅。為此,組長提出必須建立體育組自己的歷史檔案。一來記錄體育組的日常工作,有章可循;二來記錄學(xué)生信息、獲獎(jiǎng)信息等以備日后查閱所需。從2005年起體育組在檔案室專門設(shè)立一個(gè)體育檔案柜,按學(xué)年進(jìn)行了詳細(xì)的分類,依次編冊:某某學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康成績,某某學(xué)年學(xué)校體育活動(dòng)、某某學(xué)年學(xué)生、教師區(qū)級以上獲獎(jiǎng),某某學(xué)年教師聽課、教案,某某學(xué)年體育工作計(jì)劃、總結(jié)、上級通知、各類報(bào)表某某學(xué)年學(xué)校體育活動(dòng)圖片,某某學(xué)年體育教師公開課、大型活動(dòng)視頻集錦等。這些資料的收集都是由對應(yīng)的人平時(shí)加以分類,年末統(tǒng)一給組長進(jìn)行編目歸檔。
六、團(tuán)隊(duì)核心我們是這樣做的
組長作為體育組的領(lǐng)導(dǎo)者,必須是這個(gè)組織內(nèi)的核心。他必須是理論功底扎實(shí)、擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能在各成員之間互相調(diào)和,在外界能積極聯(lián)絡(luò)、吸收優(yōu)秀精華,引水入渠之人。成員要服從組長的任務(wù)分配,做好組長的參謀工作,輔助組長做好上級委派的各項(xiàng)任務(wù)。
每學(xué)期,組長都會組織成員進(jìn)行小活動(dòng)。比如體育器材設(shè)計(jì)制作活動(dòng),教案設(shè)計(jì)活動(dòng),聽課、說課活動(dòng),團(tuán)體羽毛球、乒乓球比賽,戶外拓展訓(xùn)練。體育組還進(jìn)行辦公室文化創(chuàng)建:張貼成員書法作品、電子大屏滾動(dòng)播放各類體育信息、布置背景墻,無處不體現(xiàn)著體育的現(xiàn)代感、科技感。
小結(jié)
體育組作為學(xué)校內(nèi)較小的組別,在人數(shù)上不占優(yōu)勢,但我們需要話語權(quán),需要提高體育教師的地位,只能依靠團(tuán)結(jié)的力量,增加我們的凝聚力,要讓別人知道體育組的重要性。多看書、看好書,增加自己的閱歷、提高自己的理論深度、形成自己獨(dú)特的人格魅力。在合適的時(shí)候做合適的事情,用巧勁兒化解各種困難,做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,服務(wù)廣大師生。希望每個(gè)體育人在團(tuán)隊(duì)的熔爐中能鍛造自己,使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。