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（作者單位：廣東開放大學(xué)）

高校學(xué)報(bào)的專業(yè)化一直是業(yè)界關(guān)注的話題。其中，高校學(xué)報(bào)的“內(nèi)向性”“千刊一面”“全、小、散、弱”等問題一直為人詬病。從原教育部部長(zhǎng)袁貴仁提出的高校學(xué)報(bào)改革的“上、中、下三策”[1]，2003年的“高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)名刊工程”建設(shè)和2004年開始的“教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)名欄工程”建設(shè)，到2009年原新聞出版總署副署長(zhǎng)李東東提出的“鼓勵(lì)高校期刊向?qū)I(yè)化、特色化、品牌化方向發(fā)展”[2]，以及 2015年教育部、原國(guó)家新聞出版廣電總局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校出版工作的意見》等，政府主管部門、各高校學(xué)報(bào)出版單位都為高校學(xué)報(bào)的專業(yè)化做出了積極的努力。在此期間，學(xué)術(shù)期刊同行業(yè)界發(fā)表了大量文章，熱議學(xué)報(bào)專業(yè)化的話題。然而時(shí)至今日，大部分高校學(xué)報(bào)囿于體制、經(jīng)費(fèi)、稿源等諸多內(nèi)外因素，無法實(shí)現(xiàn)徹底轉(zhuǎn)型。

與此同時(shí)，一些學(xué)者提出，高校學(xué)報(bào)專業(yè)化陷入一種困局，而當(dāng)下蓬勃發(fā)展的數(shù)字媒體將成為解決這一困局的兩全之策。有學(xué)者認(rèn)為，現(xiàn)在讀者都是在期刊數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站以關(guān)鍵字搜索的方式查找所需要的文章并單篇下載，通過數(shù)字網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讀者實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)使用上的專業(yè)性，“數(shù)字化出版和傳播解決了長(zhǎng)期以來困擾學(xué)報(bào)界的關(guān)于綜合性和專業(yè)化選擇的難題”[3]，“數(shù)字化出版打破了傳統(tǒng)高校學(xué)報(bào)所謂綜合性和專業(yè)性的界限，無論是綜合性的或?qū)I(yè)性的高校學(xué)報(bào)，只要它所刊發(fā)的文章被讀者所選擇，就等于創(chuàng)造出了市場(chǎng)需求”[4]，“傳統(tǒng)期刊注重欄目策劃，甚至花費(fèi)大量精力去創(chuàng)建‘特色欄目’；但學(xué)術(shù)期刊集成的數(shù)據(jù)庫，用戶只需輸入關(guān)鍵詞就能如愿查找到內(nèi)容，欄目變得無足輕重”。[5]

以上種種觀點(diǎn)有其合理和積極的一面，學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的飛速發(fā)展確實(shí)為高校學(xué)報(bào)的專業(yè)化打開了新的局面，迎來了新的發(fā)展契機(jī)。但對(duì)高校學(xué)報(bào)來說，數(shù)字化目前只是一種傳播平臺(tái)，而專業(yè)化是涉及期刊整體策劃、功能定位、品牌塑造、資源積累等問題在內(nèi)的系統(tǒng)工程，數(shù)字化并不能從根本上解決高校學(xué)報(bào)專業(yè)化發(fā)展的問題。

一、文獻(xiàn)使用的專業(yè)化不能替代高校學(xué)報(bào)的專業(yè)化建設(shè)

1.圍繞辦刊特色形成整體功能，而不僅僅是內(nèi)容提供商

學(xué)術(shù)期刊通過同行認(rèn)可和法定條件，獲得學(xué)術(shù)成果的首發(fā)權(quán)，經(jīng)過審稿、修改和編輯加工，將一篇篇原始稿件制作成公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。在媒介融合時(shí)代，通過各種發(fā)行渠道，結(jié)合傳統(tǒng)紙媒和數(shù)字媒介，將出版的學(xué)術(shù)成果傳播給目標(biāo)讀者群體，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)傳播功能。通過學(xué)術(shù)期刊這個(gè)平臺(tái)，匯聚學(xué)術(shù)成果，交流學(xué)術(shù)信息，促進(jìn)生成和凝聚學(xué)術(shù)共同體，引發(fā)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，規(guī)范學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)交流功能。學(xué)術(shù)期刊通過選題策劃、文章取舍、結(jié)構(gòu)編排等，對(duì)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、前沿、價(jià)值點(diǎn)作出判斷，預(yù)測(cè)學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)術(shù)研究。通過對(duì)尺度和標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格把握，維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范，提高學(xué)術(shù)水平，發(fā)揮引導(dǎo)功能。

此外，學(xué)術(shù)期刊還發(fā)揮著學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的功能，雖然目前關(guān)于學(xué)術(shù)期刊定性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)等各種問題爭(zhēng)論不斷，但在新的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方法尚不成熟的情況下，學(xué)術(shù)期刊在鑒定、評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)成果方面仍然發(fā)揮著不可替代的重要作用，在學(xué)術(shù)質(zhì)量高、影響力大的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，仍然被視為評(píng)價(jià)科研水平的重要指標(biāo)。學(xué)術(shù)期刊在編選稿件的過程中，接觸大量碩士生、博士生、青年教師、青年學(xué)者的成果和作品，挖掘其中有潛質(zhì)的新生力量，在修稿往來中引導(dǎo)和幫助其提高科研和寫作水平，具有無可比擬的發(fā)現(xiàn)人才和培養(yǎng)人才的功能。學(xué)術(shù)期刊在其出版活動(dòng)中，學(xué)術(shù)資源不斷累積，傳播、交流作用不斷增強(qiáng)，學(xué)術(shù)地位及話語權(quán)也將隨之?dāng)U大，從而提升學(xué)術(shù)引領(lǐng)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的功能。反之亦然，若一個(gè)學(xué)術(shù)期刊具有較高的影響力，能充分發(fā)揮引領(lǐng)、評(píng)價(jià)的功能，就能匯聚更多的學(xué)術(shù)資源，促進(jìn)其他功能的實(shí)現(xiàn)。

可以說，學(xué)術(shù)期刊的各種功能彼此依存，互為因果，相互促進(jìn)，同生共長(zhǎng)。雖然現(xiàn)在期刊數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站相當(dāng)發(fā)達(dá)，然而如果是一本特色不明顯、內(nèi)容駁雜的綜合性高校學(xué)報(bào)，讀者雖可以從綜合期刊網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜索到自己所需要的文章，以此實(shí)現(xiàn)綜合學(xué)報(bào)的“專業(yè)化”，但對(duì)于學(xué)報(bào)自身來說，專業(yè)或特色才是靈魂，沒有鮮明的專業(yè)或特色，其辦刊力量和資源仍然是分散的，辦刊方向不清晰，其傳播、交流、引領(lǐng)、評(píng)價(jià)等功能也就沒有聚合點(diǎn)。在這種情況下，綜合學(xué)報(bào)更像是一個(gè)包羅萬象的、純粹的內(nèi)容提供商，而不是一個(gè)方向明確、功能完善的辦刊實(shí)體。

2.圍繞辦刊特色開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，擴(kuò)大品牌影響力

學(xué)術(shù)期刊需要強(qiáng)調(diào)整體策劃的概念[6]，也就是說，學(xué)術(shù)期刊不是一篇篇論文的簡(jiǎn)單拼接，而應(yīng)針對(duì)辦刊特色進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)和風(fēng)格設(shè)計(jì)，在選題策劃、欄目策劃、版式設(shè)計(jì)等方面體現(xiàn)刊物的鮮明特色和辦刊者的清晰思路，塑造有影響力的品牌形象?！赌暇┐髮W(xué)學(xué)報(bào)》主編朱劍先生認(rèn)為，學(xué)術(shù)期刊的特色是多方面呈現(xiàn)的，除選題以外，還包括期刊的編輯意識(shí)、整體策劃、專欄設(shè)計(jì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、研究方法、行文風(fēng)格等諸多方面，“特別是編輯意識(shí)更具決定作用，期刊的特色可以說是編輯特別是主編偏好或風(fēng)格的體現(xiàn)”，“特色就是個(gè)性，唯有個(gè)性才能展現(xiàn)一個(gè)期刊的生命力”[7]。而只有刊物擁有特色的整體策劃、獨(dú)特的個(gè)性，具有一定的實(shí)力、影響力和學(xué)術(shù)地位，才能更多匯聚優(yōu)質(zhì)稿源，促進(jìn)期刊的可持續(xù)發(fā)展。但在學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，學(xué)術(shù)期刊的封面設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)組配、專題策劃往往被隱去或支離，讀者搜索到的只是單篇文章。至于這篇文章來自哪本期刊，最多看一眼期刊名稱，掃一下影響因子。如此，編者原本用心良苦的整體設(shè)計(jì)、策劃、編排就大大降低了價(jià)值，反而強(qiáng)化了人們對(duì)片面量化評(píng)價(jià)方式的依賴。高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊通過做強(qiáng)自己，利用期刊網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如虎添翼，在數(shù)字化、媒介融合的時(shí)代可以極大提高學(xué)術(shù)傳播速度、效率和影響力。而沒有特色，或特色不明顯的綜合性高校學(xué)報(bào)，若以網(wǎng)絡(luò)搜索的方式實(shí)現(xiàn)其“專業(yè)化”，則不利于其圍繞特色進(jìn)行整體策劃、整體經(jīng)營(yíng)。沒有清晰的辦刊方向、鮮明的品牌形象，學(xué)報(bào)就難以培育和發(fā)揮自己的學(xué)術(shù)影響力，難以匯聚優(yōu)質(zhì)稿源。而如果內(nèi)容優(yōu)勢(shì)都無從談起的話，那么借助數(shù)字化所實(shí)現(xiàn)的專業(yè)化無疑更是無源之水，無本之木。

長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，專業(yè)化發(fā)展是高校學(xué)報(bào)集中力量、凝聚優(yōu)勢(shì)、提升質(zhì)量、主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)的較優(yōu)選擇，也是當(dāng)前學(xué)術(shù)期刊市場(chǎng)發(fā)展的大趨勢(shì)。綜合性高校學(xué)報(bào)以數(shù)字化實(shí)現(xiàn)“專業(yè)化”或可作為處理目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)兩難困境的權(quán)宜之計(jì)，但遠(yuǎn)非長(zhǎng)久之計(jì)。高校學(xué)報(bào)只有主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，主動(dòng)轉(zhuǎn)型，才能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。

3.專業(yè)化有利于學(xué)報(bào)積累資源，形成可持續(xù)發(fā)展力

綜合性高校學(xué)報(bào)因?yàn)閷W(xué)科專業(yè)點(diǎn)多面廣，聚焦點(diǎn)分散，因此難以在某一學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域集中投入精力，文章之間、欄目之間、期與期之間往往缺乏邏輯關(guān)聯(lián)和整體設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出“大拼盤”式的態(tài)勢(shì)。在這種情況下，學(xué)報(bào)自身也難以有意識(shí)、有目的地積累出版資源。而專業(yè)化辦刊“以專業(yè)為中心”，有利于在經(jīng)營(yíng)過程中主動(dòng)積累出版資源。

一是作者資源。專業(yè)學(xué)術(shù)期刊能匯聚學(xué)術(shù)共同體。學(xué)術(shù)共同體指的是具有相同或相近的價(jià)值取向、文化生活、內(nèi)在精神和興趣目標(biāo)的一群志同道合的學(xué)者，遵守共同的行為規(guī)范和學(xué)術(shù)規(guī)范，相互尊重，相互交流，相互影響，共同推動(dòng)學(xué)術(shù)事業(yè)的發(fā)展。學(xué)術(shù)期刊與學(xué)術(shù)共同體相互依存，共同發(fā)展。好的學(xué)術(shù)期刊能夠凝聚優(yōu)秀的學(xué)者，忠實(shí)的讀者。學(xué)術(shù)共同體由于學(xué)術(shù)期刊的滋養(yǎng)而形成并發(fā)展壯大，反過來，學(xué)術(shù)期刊又由于學(xué)術(shù)共同體的支撐而存續(xù)和發(fā)展[8]。隨著科學(xué)研究專業(yè)分類的日益細(xì)化，產(chǎn)生了愈來愈多研究學(xué)科方向?qū)ｉT化的學(xué)術(shù)共同體，及與之相應(yīng)的學(xué)術(shù)期刊。與綜合性學(xué)術(shù)期刊相比，專業(yè)學(xué)術(shù)期刊因?yàn)閷Ｗ⒛骋粚W(xué)科領(lǐng)域，更容易發(fā)現(xiàn)和匯聚學(xué)術(shù)共同體，與學(xué)術(shù)共同體產(chǎn)生更多對(duì)話和交流，有利于從中培養(yǎng)和穩(wěn)定自己的作者隊(duì)伍。期刊與作者基于專業(yè)的良性互動(dòng)，既發(fā)展了作者隊(duì)伍，又提高了刊物在學(xué)術(shù)共同體中的影響和地位。如此，優(yōu)質(zhì)稿源就會(huì)自然匯聚。

二是信息資源。學(xué)術(shù)期刊的信息資源包括學(xué)科前沿、熱點(diǎn)、最新突破、進(jìn)展和成果；學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的基本信息、最新計(jì)劃和研究動(dòng)向；學(xué)術(shù)會(huì)議的信息、內(nèi)容和成果；相關(guān)行業(yè)的政策、形勢(shì)、重要改革和轉(zhuǎn)型情況；領(lǐng)域內(nèi)知名專家的基本情況、主要?jiǎng)酉?；作者?duì)伍的主要來源、構(gòu)成、研究動(dòng)態(tài)；讀者需求和讀者情況分析；等等。信息資源對(duì)學(xué)術(shù)期刊來說至關(guān)重要，它能觸發(fā)選題、拓寬稿源，及時(shí)、豐富的專業(yè)信息資源能大大增強(qiáng)稿件及整個(gè)刊物的專業(yè)性，說“行內(nèi)話”，有助于在專業(yè)領(lǐng)域建立影響，甚至起到引領(lǐng)作用。

三是品牌資源。在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定聲譽(yù)的期刊，讀者能通過它了解該專業(yè)的主流學(xué)術(shù)動(dòng)向、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、最新學(xué)術(shù)信息，能看到該專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、青年新軍的觀點(diǎn)和成果，簡(jiǎn)單地說，能反映該專業(yè)的主要發(fā)展情況。文章在該期刊發(fā)表，能代表作者的專業(yè)水平。如果再搭配有能體現(xiàn)專業(yè)風(fēng)格和期刊個(gè)性的裝幀設(shè)計(jì)和版面編排，那么就能在讀者心目中產(chǎn)生一個(gè)“LOGO”，一個(gè)內(nèi)涵和符號(hào)都非常鮮明的品牌形象。優(yōu)質(zhì)的品牌意味著品質(zhì)、影響力和可持續(xù)發(fā)展力。而品牌是需要長(zhǎng)時(shí)間積累的，定位不明的綜合性期刊往往缺少專注力，難以持續(xù)積累品牌資源。相較而言，專業(yè)期刊在這方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

有別于綜合性學(xué)報(bào)文章各自分立、靜止封閉的狀態(tài)，高校學(xué)報(bào)專業(yè)辦刊積累出版資源，有利于在選題策劃、組稿約稿、內(nèi)容編排，乃至長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、對(duì)外交流、品牌宣傳等方面，在刊物內(nèi)外、機(jī)構(gòu)內(nèi)外，形成一種對(duì)話、交流、碰撞的聲音，呈現(xiàn)一種開放式的對(duì)話交流的姿態(tài)，加入到業(yè)內(nèi)的“眾聲喧嘩”當(dāng)中。這將進(jìn)一步促進(jìn)出版資源的開發(fā)和積累，增加期刊的可持續(xù)發(fā)展力。

二、高校學(xué)報(bào)專業(yè)化建設(shè)的路徑與對(duì)策

綜上所述，數(shù)字化并不是高校學(xué)報(bào)專業(yè)化的充分條件，高校學(xué)報(bào)需打造自身特色，整合多種媒體，爭(zhēng)取政策支持，塑造品牌形象，整體推進(jìn)專業(yè)化建設(shè)。

1.挖掘自身優(yōu)勢(shì)，打造鮮明特色

獨(dú)到而恰切的定位能使刊物脫穎而出，也能為后續(xù)工作的開展鋪平道路，打開局面。高校學(xué)報(bào)專業(yè)化的定位可從自身以及服務(wù)對(duì)象兩方面來考慮。

從高校自身來說，其本身是教學(xué)、科研的基地，是學(xué)科生長(zhǎng)的土壤，是學(xué)術(shù)思想?yún)R聚之地。每所高校自身就有豐富的學(xué)術(shù)資源，在發(fā)展過程中也都形成了各自的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和辦學(xué)特色，辦專業(yè)化的高校學(xué)報(bào)應(yīng)當(dāng)也必須從主辦的高校實(shí)際出發(fā)去考慮和擇定自己的辦刊方向。主要可以從縱向、橫向兩方面來考慮。縱向是指考慮學(xué)校的學(xué)科積累、歷史傳承、發(fā)展思路，考慮學(xué)報(bào)自身的辦刊歷史和發(fā)展?jié)摿?，從時(shí)間縱軸上尋找專業(yè)化的合理定位。橫向是指挖掘區(qū)域、行業(yè)和文化優(yōu)勢(shì)，尋找專業(yè)化的突破口。如原《沙洋師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》2013年更名為《荊楚學(xué)刊》，借助當(dāng)?shù)厍G楚文化底蘊(yùn)豐厚的地域優(yōu)勢(shì)及研究?jī)?yōu)勢(shì)，開設(shè)“荊楚文化研究”欄目，四年來，該欄目研究形成了一定規(guī)模，特色日益顯著，學(xué)術(shù)影響力不斷增強(qiáng)。橫向的思路還包括要從同類學(xué)術(shù)期刊當(dāng)中挖掘比較優(yōu)勢(shì)。專業(yè)化的定位不是簡(jiǎn)單看看校名，或者主辦單位是什么行業(yè)。以高校學(xué)報(bào)來說，同一層次、同一類型的高校有很多，甚至同一省份都有好幾所工科院校、師范院校、農(nóng)業(yè)院校等，更不要說全國(guó)范圍了。錢榮貴曾撰文指出：“尚有不少的高校學(xué)報(bào)尚未形成自己的特色，尚未設(shè)置真正意義的專題，有的只是一般學(xué)科分類，如文學(xué)研究、史學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究等等?！盵9]一般學(xué)科分類沒有區(qū)別性特征，體現(xiàn)不出比較優(yōu)勢(shì)。對(duì)此，有學(xué)者提出可在一級(jí)學(xué)科之下，從二級(jí)和三級(jí)學(xué)科當(dāng)中尋找突破點(diǎn)，這樣有利于高校學(xué)報(bào)整體形成比較完備的學(xué)科體系。此外，還應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，填補(bǔ)市場(chǎng)空白，有意識(shí)地進(jìn)行差異化定位，形成比較優(yōu)勢(shì)。

從服務(wù)對(duì)象的角度考慮，就是要對(duì)高校學(xué)報(bào)的目標(biāo)讀者群做一個(gè)評(píng)估?？稍诂F(xiàn)發(fā)行學(xué)報(bào)基礎(chǔ)上做市場(chǎng)調(diào)查或?qū)I(yè)評(píng)估（在條件具備的情況下也可以結(jié)合期刊數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站的閱讀下載量進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析），預(yù)估專業(yè)化方向的讀者群，根據(jù)他們的主要分布區(qū)域、行業(yè)、層次、年齡、閱讀動(dòng)機(jī)等，分析他們的需求特點(diǎn)。此外，還應(yīng)結(jié)合高校學(xué)報(bào)服務(wù)本地區(qū)、本單位、本系統(tǒng)的特定職能，了解服務(wù)對(duì)象的需求信息。在充分掌握需求信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的分析和判斷，經(jīng)過科學(xué)的研究和論證，最終確定高校學(xué)報(bào)的專業(yè)化方向。

2.整合媒體，利用數(shù)字化推進(jìn)建設(shè)

在目前主流的期刊數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站，高校學(xué)報(bào)更多是充當(dāng)內(nèi)容提供者的角色。讀者利用搜索引擎，在一定程度上可實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)使用的專業(yè)化。但前文已述，這與高校學(xué)報(bào)自身的專業(yè)化建設(shè)是兩碼事。不過，學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化和期刊數(shù)據(jù)平臺(tái)加速發(fā)展的趨勢(shì)確實(shí)為高校學(xué)報(bào)的專業(yè)化轉(zhuǎn)型提供了契機(jī)和強(qiáng)大助力。近年來，“中國(guó)高校系列專業(yè)期刊”發(fā)展迅速，已有100多家高校學(xué)術(shù)期刊加盟，其利用網(wǎng)絡(luò)集約辦刊緩解了集約化、專業(yè)化與高校學(xué)報(bào)原有紙質(zhì)辦刊條件、辦刊體制的矛盾，在不影響原有辦刊基礎(chǔ)的情況下，實(shí)現(xiàn)了作者資源、讀者資源、品牌資源、版權(quán)資源等的共建共享，優(yōu)化了內(nèi)容結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了辦刊實(shí)力，影響力顯著提升。

此外，專業(yè)網(wǎng)刊還需建設(shè)平臺(tái)、整合媒體，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)力，擴(kuò)大影響，提高效益。朱劍先生指出，未來專業(yè)網(wǎng)刊應(yīng)建立包括投組稿平臺(tái)、審稿平臺(tái)、編輯平臺(tái)、出版平臺(tái)、傳播平臺(tái)和評(píng)價(jià)平臺(tái)六大平臺(tái)在內(nèi)的在線學(xué)術(shù)平臺(tái)[10]。在線學(xué)術(shù)平臺(tái)將在促進(jìn)資源共建共享、全流程合作、開放獲取，增進(jìn)互動(dòng)交流，提高效率，建立新型學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，滿足用戶需求等方面發(fā)揮重要作用，并將為未來適應(yīng)學(xué)術(shù)期刊出版數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的新型出版模式提供可能。同時(shí)，專業(yè)網(wǎng)刊可與門戶網(wǎng)站、移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)等開展合作，為移動(dòng)用戶提供個(gè)性化、訂制式的服務(wù)，擴(kuò)大影響，培養(yǎng)品牌，提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

3.政策支持，共同推進(jìn)

高校學(xué)報(bào)專業(yè)化已提出多年，之所以進(jìn)展緩慢，一有歷史包袱，二有現(xiàn)實(shí)羈絆，三有風(fēng)險(xiǎn)憂慮，因此僅靠學(xué)報(bào)人自身是難以完成此重任的，需要高校、政府、行業(yè)等共同支持，多方協(xié)作。高校的支持一是資金，二是政策。在專業(yè)化的建設(shè)階段，為吸引優(yōu)質(zhì)稿源，往往需要提高稿酬，其他如聘請(qǐng)欄目主持人、支持欄目共建、組織學(xué)術(shù)會(huì)議、外出組稿約稿等等，都需要大大多于原辦刊模式的資金。高校學(xué)報(bào)專業(yè)化目前有很多是新嘗試，因此除資金投入以外，高校還需要對(duì)一些新的探索和改革予以支持，如欄目共建、校際聯(lián)合編輯等。

此外，高校學(xué)報(bào)專業(yè)化還需要政府層面的有力支持。原新聞廣電出版總局2015年出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校出版工作的意見》指明了高校學(xué)報(bào)專業(yè)化發(fā)展的方向，也提出了若干措施，其中如“出版資源、經(jīng)費(fèi)投入、人才技術(shù)”等支持需要從中央到地方制訂細(xì)則，落實(shí)到位。

高校學(xué)報(bào)的專業(yè)化轉(zhuǎn)型有很多是與行業(yè)相關(guān)的，因此有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、行業(yè)組織等也應(yīng)對(duì)學(xué)報(bào)專業(yè)化給予積極支持，為學(xué)報(bào)邀約稿件、組織學(xué)術(shù)會(huì)議、建立審稿專家?guī)斓忍峁┓奖恪?/p>

4.整體策劃，塑造品牌

前文已提到，學(xué)術(shù)期刊經(jīng)營(yíng)需要圍繞期刊整體定位進(jìn)行整體策劃。高校學(xué)報(bào)要利用自身優(yōu)勢(shì)，從內(nèi)在到外在塑造自己鮮明的品牌形象。例如，《云南大學(xué)學(xué)報(bào)》以宗教學(xué)、民族學(xué)、歷史學(xué)為支柱，突出了宗教、民族、邊疆、西部研究特色，在學(xué)報(bào)品牌個(gè)性塑造方面取得了較好的效果[11]。又如，延邊大學(xué)的《東疆學(xué)刊》重點(diǎn)打造“東北亞文化研究”“東北亞文學(xué)研究”“東北亞歷史研究”等欄目，使其在讀者的心目中形成了鮮明的特色和深刻的影響，逐漸成為知名度和美譽(yù)度都較高的人文社會(huì)科學(xué)核心期刊[12]。學(xué)報(bào)的品牌建設(shè)既包括內(nèi)容管理，也包括形象識(shí)別體系的經(jīng)營(yíng)，品牌形象一旦樹立起來，將對(duì)學(xué)報(bào)的生產(chǎn)起到促進(jìn)和監(jiān)督作用，有利于提升產(chǎn)品的文化品位和市場(chǎng)價(jià)值。在當(dāng)前媒介融合、學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化發(fā)展的背景下，應(yīng)注意利用網(wǎng)站、微博、微信等多種媒介塑造、宣傳和完善品牌形象。