胡靜波

上海作為黨的誕生地，是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心孕育之地，紅色資源點(diǎn)多面廣、量多質(zhì)高，內(nèi)涵豐富多元。同時(shí)，上海作為改革開(kāi)放的排頭兵和創(chuàng)新發(fā)展的先行者，革命紅色基因得以傳承，引領(lǐng)建設(shè)和發(fā)展的黨性品質(zhì)多元多樣，功能更為獨(dú)特。上海紅色基因傳統(tǒng)和改革開(kāi)放成果在不同的歷史時(shí)空交輝相映，既是全國(guó)人民的精神財(cái)富，更是中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心、砥礪前行、方得始終的光榮使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖詈美C。新時(shí)代如何挖掘出追求卓越的全球城市的上海改革開(kāi)放的新內(nèi)涵，使其在全黨“不忘初心、牢記使命”主題教育中充分發(fā)揮作用，有著緊迫的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、上海黨性教育資源開(kāi)發(fā)利用存在不足

上海紅色資源現(xiàn)存革命遺址源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，得天獨(dú)厚，但也存在體量規(guī)模較小、分布相對(duì)分散等特點(diǎn)。一些紅色資源沒(méi)有得到很好的開(kāi)發(fā)利用，除了自身客觀原因，也有城市建設(shè)發(fā)展規(guī)劃中對(duì)此重視不足等主觀原因。

第一，上海對(duì)紅色資源開(kāi)發(fā)利用的整合不夠，沒(méi)有充分挖掘紅色資源的輻射作用。對(duì)于城市的建設(shè)發(fā)展，我們平時(shí)對(duì)如何改造、如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)乃至如何挖掘海派文化這些方面想得多，而對(duì)如何更好地利用上海的紅色資源、把它們挖掘出來(lái)起到教育的作用則顯得欠缺，許多人尤其是年輕人更多的印象是上海在建設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運(yùn)等中心和具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，卻不知道上海同時(shí)也是中國(guó)革命歷史上首個(gè)革命圣地，是共產(chǎn)黨人進(jìn)行革命的出發(fā)地，也是中國(guó)紅色基因的發(fā)源地。上海的“紅色身份”不像井岡山、遵義、延安、西柏坡等地那么凸顯。例如，囿于場(chǎng)地狹小，中共一大會(huì)址每年接待游客僅為50余萬(wàn)人，與南湖革命紀(jì)念館的100萬(wàn)人、西柏坡的100萬(wàn)人、遵義革命紀(jì)念館的200萬(wàn)人、延安的2000萬(wàn)人相去甚遠(yuǎn)。將紅色教育資源保護(hù)好、發(fā)展好、利用好，服務(wù)全國(guó)，責(zé)無(wú)旁貸。

第二，上海紅色資源豐富、改革開(kāi)放成果豐碩，但是兩者并沒(méi)有融合起來(lái)進(jìn)行“二次開(kāi)發(fā)”。無(wú)論是上海一大召開(kāi)誕生地的建黨精神，還是上海改革開(kāi)放精神，都缺乏整體性開(kāi)發(fā)和研究；具體到黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)資源上，缺乏相對(duì)聚焦的主題提煉，從而造成上海在紅色資源開(kāi)發(fā)、利用上并沒(méi)有充分發(fā)揮其應(yīng)有作用，在黨員干部教育事業(yè)格局中，也沒(méi)有很好地輻射到全國(guó)。

第三，上海當(dāng)前缺乏關(guān)于黨性教育基地建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)性規(guī)范文件，領(lǐng)導(dǎo)和管理體制不完善，各基地規(guī)劃和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)缺乏系統(tǒng)統(tǒng)籌和頂層設(shè)計(jì)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，上海紅色資源評(píng)價(jià)體系不夠完善，主體責(zé)任不夠明確，宣傳與重視合力不夠，人力財(cái)力支持不一，總體處于一個(gè)“有

點(diǎn)沒(méi)面”“各自為戰(zhàn)”的境地，沒(méi)有形成有效的協(xié)同機(jī)制，也沒(méi)有一個(gè)開(kāi)放、多元的研究團(tuán)隊(duì)，缺乏一個(gè)合作、共建、互贏的平臺(tái)。如中共一大會(huì)址紀(jì)念館在管理體制上依然歸市委宣傳部下面的文廣集團(tuán)管轄，處級(jí)建制，與其紅色資源的性質(zhì)和地位不匹配。此外，有的歸屬市委宣傳部、有的歸屬市文物局、有的歸屬區(qū)委宣傳部或文化局，各自單打獨(dú)斗，無(wú)法形成紅色資源的規(guī)模效應(yīng)。

第四，上海紅色資源的先天性缺陷造成保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用很難并舉，豐富的紅色資源與豐碩的改革開(kāi)放成果沒(méi)有形成具有中國(guó)特點(diǎn)、上海特色的黨性教育教學(xué)品牌。根據(jù)調(diào)研座談、訪談以及相關(guān)問(wèn)卷分析數(shù)據(jù)可以看出，黨性教育教學(xué)基地的重復(fù)使用率高、可看性不夠，紅色基因融入城市血脈不夠。相比于上海建設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融、航運(yùn)、貿(mào)易中心，全球科創(chuàng)中心，追求全球卓越的全球城市，國(guó)際化大都市等家喻戶曉的

“概念”與城市“愿景”，紅色基因的知曉度與利用率都有點(diǎn)薄弱。

二、上海黨性教育資源應(yīng)該賦予新時(shí)代內(nèi)涵

黨的十九大勝利閉幕僅一周，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)中共中央政治局常委來(lái)到上海瞻仰中共一大會(huì)址，宣誓了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)定政治信念和歷史擔(dān)當(dāng)。黨帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)從“站起來(lái)”“富起來(lái)”到“強(qiáng)

起來(lái)”的過(guò)程，也是不忘初心、砥礪前行、方得始終的過(guò)程，而上海黨性教育資源，同時(shí)承載了這三方面的功能。

首先，上海作為中國(guó)共產(chǎn)黨誕生地，紅色基因在黨性教育中具有無(wú)法替代的獨(dú)特地位。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心發(fā)源地，擁有豐富、珍貴的紅色資源，并且“紅色”的“成色”層次高、影響大，意義更是深遠(yuǎn)。作為中共中央早期的所在地，中國(guó)共產(chǎn)黨在上海成立第一個(gè)共產(chǎn)黨組織，創(chuàng)辦第一份黨刊，成立第一個(gè)社會(huì)主義青年團(tuán)組織，創(chuàng)辦第一所干部培訓(xùn)學(xué)校，成立第一個(gè)工會(huì)組織，出版第一份工人刊物，創(chuàng)辦第一所工人學(xué)校，召開(kāi)了第一次全國(guó)代表大會(huì)……根據(jù)2010年上海市革命遺址普查，上海市革命遺址共有657處，現(xiàn)存黨史遺址456處。這些紅色資源都具有首創(chuàng)的性質(zhì)，反映了中國(guó)共產(chǎn)黨在上海從孕育到發(fā)展的歷程，既是上海也是全國(guó)人民的精神財(cái)富。

其次，上海作為全國(guó)改革開(kāi)放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者，改革開(kāi)放成果中的黨性品質(zhì)在黨性教育資源開(kāi)發(fā)中具有無(wú)可比擬的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。上海是一座革命的城市，自中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之日起紅色基因就開(kāi)始植根于這片土地中。同時(shí)，上海又是有深厚歷史底蘊(yùn)的國(guó)際化大城市，在改革開(kāi)放中，紅色基因融入城市血脈，生生不息，薪火相傳，除了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等示范“領(lǐng)

跑”，基層黨建工作在全國(guó)也處于“領(lǐng)跑”，紅色基因是共產(chǎn)黨人的精神核心，也將是始終激發(fā)當(dāng)代中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的精神動(dòng)力。

最后，上海紅色資源的“雙高”特質(zhì)，還具有闡述中國(guó)故事、厚植紅色資源背后的更為寬廣的深度內(nèi)涵。提高上海黨性教育的吸引力、時(shí)代性和感染力，需要系統(tǒng)性考慮、前瞻性謀劃，展現(xiàn)其獨(dú)特魅力和溫度。上海的紅色資源除了持續(xù)為改革發(fā)展提供思想共識(shí)、精神動(dòng)力和智力支持，同時(shí)也需要國(guó)際化視野，提煉紅色基因與城市血脈兩者之間的因果聯(lián)系與內(nèi)在關(guān)聯(lián)，打造具有中國(guó)特色、上海特點(diǎn)輻射全國(guó)的黨性教育基地品牌，向世界闡釋中國(guó)發(fā)展道路的中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想、根本宗旨的意識(shí)形態(tài)原因及其世界意義，同時(shí)為上海建設(shè)社會(huì)主義國(guó)際大都市提供更加鮮明的導(dǎo)向和贏得新的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力。

三、打造黨性教育品牌的對(duì)策建議

上海是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生地，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心所在。為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在瞻仰中共一大會(huì)址時(shí)的重要講話精神，必須利用好上海紅色資源與改革開(kāi)放成果，建設(shè)好黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，守護(hù)好中國(guó)共產(chǎn)黨的精神家園，展示上海革命文化、紅色文化、先進(jìn)文化的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，展示其中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代精神高地的獨(dú)特魅力。

1.提煉一個(gè)主題

開(kāi)發(fā)利用上海紅色資源品牌，應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，提煉出相對(duì)聚焦、鮮明的主題。無(wú)論是中共一大開(kāi)天辟地的建黨精神，還是改革開(kāi)放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者的敢為天下先的城市精神，都需要進(jìn)一步激活紅色資源與城市血脈的“雙高”特質(zhì)，賦予其新的內(nèi)涵，使之成為建黨歷史資源高地、建黨精神研究高地、紅色理論教育高地、改革開(kāi)放成果展示高地。一方面，提高上海黨性教育的吸引力、時(shí)代性和感染力，打造具有中國(guó)特色、上海特點(diǎn)輻射全國(guó)的黨性教育基地品牌，呈現(xiàn)上海這座城市的溫度，展現(xiàn)上海卓越城市的獨(dú)特魅力。另一方面，提煉紅色基因與城市血脈兩者之間的因果聯(lián)系與內(nèi)在關(guān)聯(lián)，厚植紅色資源背后更為寬廣的深度內(nèi)涵，向世界闡釋中國(guó)特色社會(huì)主義道路的中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想、根本宗旨的意識(shí)形態(tài)原因及其世界意義。

2.建立一個(gè)平臺(tái)

在市級(jí)層面成立紅色資源保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)具體牽頭部門，系統(tǒng)性考慮、前瞻性謀劃，對(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、管理設(shè)置、組織保障等形成制度性安排，建立一個(gè)合作、共建、互贏的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，對(duì)上海紅色資源家底、黨性教育基地溯源摸底，根據(jù)“成色”進(jìn)行分層分類分級(jí)評(píng)估，結(jié)合各自歷史地位、現(xiàn)實(shí)境況提出發(fā)展定位、開(kāi)發(fā)建議和利用計(jì)劃。如把紅色資源分為三大類：中國(guó)共產(chǎn)黨誕生及其中央機(jī)關(guān)系列

（中共一大會(huì)址、中共二大會(huì)址、中共四大會(huì)址、中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址紀(jì)念館、中共三大后中央局機(jī)關(guān)歷史紀(jì)念館、中國(guó)共產(chǎn)黨代表團(tuán)駐滬辦事處紀(jì)念館、中國(guó)勞動(dòng)組合書(shū)記部舊址陳列館、國(guó)歌展示館、淞浦特委機(jī)關(guān)舊址陳列館等）；城市斗爭(zhēng)與犧牲精神系列（多倫路街區(qū)的紅色記憶、龍華烈士陵園、李白烈士故居、中共上海地下組織斗爭(zhēng)史陳列館暨劉長(zhǎng)勝故居、上海解放紀(jì)念館、南京路上好八連事跡展覽館等）；人物風(fēng)范系列（宋慶齡陵園、上海魯迅紀(jì)念館、陳云紀(jì)念館、上海交通大學(xué)錢學(xué)森圖書(shū)館、張聞天故居、上海院士風(fēng)采館、上海孫中山故居紀(jì)念館、韜奮紀(jì)念館、上海毛澤東舊居陳列館、上海蔡元培故居陳列館、上海市陶行知紀(jì)念館、顧正紅紀(jì)念館等）。

3.組建一個(gè)載體

結(jié)合實(shí)際，借鑒外省市開(kāi)發(fā)、利用整合黨性教育資源的成功經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、特色明顯原則，籌建整合上海黨性教育資源功能的干部學(xué)院，把紅色歷史資源與改革開(kāi)放精神的資源有機(jī)融合并整合起來(lái)，或者在上海市委黨校改革開(kāi)放實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)上，建設(shè)一個(gè)展示全市改革開(kāi)放黨性品質(zhì)的主題室。在此基礎(chǔ)上，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，集展示、宣傳、宣講、宣教和研究于一體，系統(tǒng)梳理上海紅色史跡和資源，集中開(kāi)展紅色資源開(kāi)發(fā)和利用，建設(shè)紅色理論教育、宣講、研究高地。

4.形成一個(gè)抓手

依托上海豐富的紅色基因庫(kù)，圍繞“黨的誕生地發(fā)掘宣傳工程”，

制定基地建設(shè)扶持規(guī)劃與發(fā)展目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加大宣傳力度，如拍攝系列黨性教育資源的宣傳片，探索遴選、評(píng)比升級(jí)、扶持等手段，以激活黨性教育資源基地建設(shè)為抓手，通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育、紅色旅游體驗(yàn)、新聞?shì)浾撔麄鞯榷喾N途徑持續(xù)發(fā)揮價(jià)值導(dǎo)向、方向引領(lǐng)的作用，創(chuàng)新宣傳方式方法，抓住本市打響上海文化品牌和“開(kāi)天辟地——黨的誕生地發(fā)掘宣傳工程”契機(jī)，進(jìn)一步挖掘資源、完善實(shí)施，拓展功能，打造多樣化選擇、分門別類的黨性教育教學(xué)基地新體系，開(kāi)發(fā)一套精品課程。宣傳和宣揚(yáng)相結(jié)合，宣講好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)學(xué)員自覺(jué)做堅(jiān)定擁護(hù)者、踐行者、實(shí)干者；積極培養(yǎng)“雙語(yǔ)講解員”，宣揚(yáng)好中國(guó)故事，展示中國(guó)特色社會(huì)主義獨(dú)特魅力。

5.打造一個(gè)品牌

上海紅色資源豐富、改革開(kāi)放成果豐碩，圍繞上海作為黨的誕生地的紅色名片，打造在全國(guó)有影響力的黨性教育品牌，積極推動(dòng)全市黨性教育資源深度挖掘、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、合理布局、有效整合，形成示范性基地，創(chuàng)建一個(gè)標(biāo)識(shí)，生成上海特有的城市風(fēng)貌，著力打造紅色文化展示品牌、紅色經(jīng)典文藝作品、紅色文化創(chuàng)意品牌，體現(xiàn)上海紅色基因內(nèi)涵，體現(xiàn)上海的城市精神。圍繞改革開(kāi)放40周年，建黨100周年等重大事件節(jié)點(diǎn)，呼應(yīng)時(shí)代氛圍，形成具有中國(guó)特點(diǎn)、上海特色的黨性教育教學(xué)品牌，建設(shè)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神高地，特別是在“不忘初心、牢記使命”的主題教育中滿足黨員教育要求，同時(shí)為上海繼續(xù)當(dāng)好新時(shí)代全國(guó)改革開(kāi)放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者，讓上海的“黨的誕生地”黨性教育基地品牌叫得更響、走得更遠(yuǎn)，讓上海成為紅色文化、革命文化、先進(jìn)文化多種特征根植人心的共榮之城、夢(mèng)想之城、卓越之城，成為進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的樣本之城、示范之城。

基金項(xiàng)目：上海市黨校行政學(xué)院系統(tǒng)2017年度課題“上海黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地二次開(kāi)發(fā)與品牌打造的對(duì)策建議”

（作者系中共上海市委黨校學(xué)員處副處長(zhǎng)）

（責(zé)任編輯 王 玉）