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軍隊院校任職教育應(yīng)凝魂鑄劍注重培塑基層指揮員的血性虎氣

2018-05-06 09:55鄧興華
繼續(xù)教育 2018年4期
關(guān)鍵詞:對策思考軍隊院校人才培養(yǎng)

鄧興華

摘 要:基層指揮員是未來軍隊建設(shè)的中堅,針對未來信息化條件下使命任務(wù)艱巨性、場景的殘烈性、環(huán)境條件的惡劣性,注重全方位打造學(xué)員的血性虎氣,鑄造優(yōu)秀的軍隊特質(zhì),適應(yīng)練兵備戰(zhàn)、能打仗和打勝仗的需要。

關(guān)鍵詞:軍隊院校;人才培養(yǎng);血性虎氣;對策思考

中圖分類號:G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

血性虎氣永遠(yuǎn)是軍人的魂魄和脊梁,是克敵制勝的刀鋒。拿破侖說過:世界上只有兩種力量──利劍和精神,從長遠(yuǎn)說,精神總能征服利劍。古今中外的實(shí)踐證明,一支能征善戰(zhàn)的軍隊,必須是一支有血性虎氣指揮員帶領(lǐng)的,不怕艱難險阻、不畏懼死亡、為信仰、為國家而戰(zhàn)。我軍歷來重視強(qiáng)化血性虎氣培育,注重發(fā)揮人的精神因素在戰(zhàn)爭中的重要作用。未來的戰(zhàn)場真正英雄應(yīng)該是“信息精英+鋼鐵硬漢”,軍隊院校教育要突出學(xué)員血性虎氣的培育,凝魂鑄劍先鑄氣,練兵先練膽,練膽先強(qiáng)心,枕戈待旦,聞令而動,戰(zhàn)之必勝。

一、注重我軍紅色革命傳統(tǒng)教育,崇尚榮譽(yù)責(zé)任擔(dān)當(dāng),用革命英雄主義情懷引導(dǎo)學(xué)員獻(xiàn)身強(qiáng)軍使命

(一)民族大義的使命擔(dān)當(dāng)是培育學(xué)員血性虎氣的靈魂

中華民族經(jīng)歷的歷史屈辱與悲憤、甲午戰(zhàn)爭、庚子賠款、割地受辱、南京大屠殺等,給我們太多思考。歷史發(fā)展有力地證明,無軍則無國,軍弱則國辱,軍無血性虎氣,就打不了勝仗。一支軍隊的指揮員充滿血性和生生虎氣,那么這支軍隊就會所向披靡,無往而不勝。何謂軍人的血性膽氣?集中體現(xiàn)為“一不怕苦、二不怕死”。紅軍、八路軍、新四軍、解放軍,千千萬萬的革命先輩用生命和鮮血告訴我們:軍人的血性虎氣就是不怕死,敢于亮劍,軍人的血性虎氣就是戰(zhàn)斗到最后一個人。1938年10月,以冷云為代表的東北抗日聯(lián)軍8名女戰(zhàn)士,在頑強(qiáng)抗擊日本侵略軍的戰(zhàn)斗中彈盡糧絕,毅然投入滾滾江水,為國捐軀。軍人的血性膽氣就是靠一股勁、一股氣,殺出一條血路來。南昌起義,十七勇士強(qiáng)渡大渡河,突破天塹臘子口,平型關(guān)大捷……哪一仗不是置之死地而后生?董存瑞舍身炸碉堡,黃繼光用身體堵槍眼,邱少云在烈火中永生……哪一個英雄不是氣吞山河笑傲死神?軍人的血性膽氣就是天大的困難不言苦,明知山有虎,偏向虎山行。軍人的血性膽氣就是大愛無言,不計個人名利,只為民族國家。正是軍人的血性虎氣贏得了尊嚴(yán),換來了和平。我軍30多年沒打過仗,絕大多數(shù)官兵沒有參戰(zhàn)的經(jīng)歷,缺少對戰(zhàn)火硝煙的親身感受。和平的環(huán)境對國家和軍隊的發(fā)展異常珍貴,卻容易滋長畏戰(zhàn)怯戰(zhàn)的積習(xí)。

(二)苦難輝煌的歷史感召是培育學(xué)員血性虎氣的精神動力

沒有英雄的民族是悲哀的,一支軍隊不崇尚榮譽(yù)和擔(dān)當(dāng)是沒有希望的。我們黨親自締造和領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊,從她誕生的那一天開始,就背負(fù)著民族的希望,把使命和責(zé)任高高地舉過頭頂,擔(dān)當(dāng)起民族解放和國家振興的重任,拋頭顱灑熱血,為了勝利,英勇殺敵,慷慨赴死,“引刀成一塊,不負(fù)少年頭”,書寫了一幕幕驚天地、泣鬼神的悲壯史詩般的畫卷。近九十年來,我軍用血性虎氣和生命凝成的光榮傳統(tǒng),震撼心靈,寶貴無價,催人奮進(jìn),是教育和滌蕩青年軍官心靈的鮮活教材。九十年的風(fēng)雨歷程,苦難與輝煌,是當(dāng)代青年軍官高舉鮮紅的軍旗、踏著先烈足跡奮力前行、續(xù)寫新的史詩應(yīng)有的使命與擔(dān)當(dāng)。

(三)舍生取義的軍人情懷是培育學(xué)員血性虎氣的旗幟榜樣

沒有血性的軍隊注定要打敗仗,這是歷史的昭示,也是現(xiàn)實(shí)的警告。2011年,俄羅斯國防部經(jīng)過一番爭論,決定繼續(xù)保留刺刀,他們認(rèn)為,刺刀仍是軍人最后一種作戰(zhàn)手段。事實(shí)上,刺刀對于軍人的意義早已不止作戰(zhàn)手段這樣簡單。戰(zhàn)爭年代,我軍就是以敢于“刺刀見紅”威震敵膽。滿懷革命英雄主義情懷,狹路相逢勇者勝,面對面拼刺刀的膽量和勇氣,讓刺殺從技術(shù)上升為一種精神。軍隊院校培養(yǎng)學(xué)員的血性虎氣,必須把我軍的光榮傳統(tǒng)傳承下來,把紅色基因傳承下來,汲取豐富的營養(yǎng)強(qiáng)壯靈魂,滿懷革命英雄主義情懷,傳承忠誠、奉獻(xiàn)和國家利益至上,傳承“慷慨赴國難,視死忽如歸”的革命英雄主義壯舉,傳承為正義而戰(zhàn)、舍生取義的大義擔(dān)當(dāng)。傳承一支偉大軍隊的魂魄,牢記軍人生來為和平,備戰(zhàn)止戰(zhàn)的使命。必須教育和引導(dǎo)學(xué)員要有這種自覺認(rèn)知和擔(dān)當(dāng),把我軍永不變色的紅色基因根植于血脈,進(jìn)入大腦,融入思想靈魂深處,貫穿在教育訓(xùn)練中,浸潤在血性虎氣里,體現(xiàn)在戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)里。弘揚(yáng)舍生取義就是要鑄就革命英雄主義精神,向先烈前輩學(xué)習(xí),在現(xiàn)代化的戰(zhàn)場上就要敢于沖鋒、不畏犧牲、劍勇于出鞘,炮彈敢于出膛,敢于高喊向我開炮!不應(yīng)忘自己的職責(zé)使命,在強(qiáng)軍征途中不懼險阻、攻堅克難、勇攀高峰,哪怕倒下,也是向前的。

二、注重培育以上率下的作風(fēng),砥勵頑強(qiáng)血性虎氣,鍛造適應(yīng)現(xiàn)代作戰(zhàn)特點(diǎn)要求的品質(zhì)素養(yǎng)

(一)瞄準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)培育人才是院校鑄造學(xué)員血性虎氣的基石

戰(zhàn)場上只有有了堅定的理念信念才能沖鋒亮劍、敢打敢勝。軍人的血性虎氣源于堅定的理想信念、源于敢打必勝的堅定信心、源于軍人的職責(zé)使命、源于對祖國的深情和對人民的厚愛。因此,軍人時刻準(zhǔn)備為祖國和人民去戰(zhàn)斗。受長期和平環(huán)境影響,加上獨(dú)生女子成長環(huán)境的變化,部隊官兵的血性虎氣弱化了,膽識斗志削弱了,吃苦精神退化了,這是不爭的事實(shí)。軍隊院校教育要面向戰(zhàn)場、面向部隊,以服務(wù)打仗為導(dǎo)向探索辦學(xué)育人,加快構(gòu)建軍隊院校教育、部隊訓(xùn)練實(shí)踐、軍事職業(yè)教育“三位一體”的新型軍事人才培養(yǎng)體系,為新時代軍事斗爭準(zhǔn)備提供堅實(shí)的人才和智力支持。軍校學(xué)員將來是帶兵打仗的人,必須要具備血性虎氣,并且能夠在帶兵的過程中,率先垂范,以身作責(zé),傳承給基層官兵,才能把部隊帶出虎氣血膽、有生氣、有戰(zhàn)斗力。軍人生來為和平,保衛(wèi)和平必須隨時準(zhǔn)備上戰(zhàn)場。作為青年軍官,這種血性虎氣就是在生死面前豁得出去的拼勁,始終葆有一顆勇敢的心,在強(qiáng)敵面前硬得起來的狠勁,在困難面前挺得過來的韌勁,就是在任務(wù)面前拿得下來的犟勁。院校培養(yǎng)學(xué)員這種血性虎氣,不是沖動、蠻干,是英勇與善戰(zhàn)相統(tǒng)一、敢打與必勝相一致、敢戰(zhàn)與勝戰(zhàn)相結(jié)合。

(二)信息化戰(zhàn)場的屬性是培育學(xué)員血性虎氣的內(nèi)在要求

信息化戰(zhàn)場的迅猛、殘烈、悲壯是前所未有的,作為未來的部隊指揮員必須直面這樣的場景,方能立于不敗之地。習(xí)近平主席一貫強(qiáng)調(diào)要堅持實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練方向,著眼維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益,做到仗怎么打兵就怎么練,打仗需要什么就苦練什么,部隊最缺什么就專攻精練什么;樹牢實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練理念,堅持實(shí)戰(zhàn)先實(shí)訓(xùn)。在戰(zhàn)時,軍官有沒有血性虎氣,直接影響戰(zhàn)斗員的士氣和拼命精神;軍官有沒有血性虎氣,直接影響戰(zhàn)斗員一往無前的戰(zhàn)斗作風(fēng)和敢于勝利的堅定信念。其實(shí),學(xué)員并不缺打仗的能力素質(zhì),也不缺打勝仗的本領(lǐng),缺的是血性虎氣,缺的是打勝仗需要的精氣神,缺的是不畏艱難困苦的狠勁、韌勁、犟勁,缺的是參與重大活動、急難險重的任務(wù)歷練。這就要求軍隊院校動腦筋、下氣力在教學(xué)訓(xùn)練設(shè)計上,循序漸進(jìn)地進(jìn)行針對性訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練,用實(shí)戰(zhàn)環(huán)境和科技手段強(qiáng)化對抗化、實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練。

(三)重大任務(wù)錘煉是培育學(xué)員血性虎氣的有效載體

有計劃地安排學(xué)員參與重大軍事任務(wù)、處突反恐、演練、演習(xí)、安保等活動,鍛煉其組織指揮能力、情況判斷能力、理解首長意圖能力、貫徹執(zhí)行能力等。把單純的個體訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練結(jié)合起來;把練技術(shù)練戰(zhàn)術(shù)與練思想練作風(fēng)結(jié)合起來;把抓訓(xùn)練、抓管理與抓培育、抓養(yǎng)成結(jié)合起來,充分發(fā)揮重大任務(wù)對戰(zhàn)斗精神的錘煉砥礪和促進(jìn)作用。注重引導(dǎo)學(xué)員在真實(shí)敵情、復(fù)雜情況和困難條件下經(jīng)受生理心理的極限考驗(yàn),讓血膽銳氣滲透骨髓里、血液里。培育聞令而動、依令而行的過硬作風(fēng),強(qiáng)化帶兵為打仗應(yīng)有的令敵膽寒的霸氣、咄咄逼人的虎氣、勇往無前的精神氣,“明知山有虎、偏向虎山行”的膽識??姑涝瘧?zhàn)爭時期上甘嶺戰(zhàn)役中的597.9高地和537.7高地,當(dāng)時我方只有兩個連守衛(wèi),而美軍指揮員卻用7個營的兵力輪番進(jìn)攻,就是攻不上去,這就是世界上最堅強(qiáng)的隊伍,在“炮火硝煙”中仍然高高擎起陣地上的旗幟。新時期,我軍更需要弘揚(yáng)這種堅強(qiáng)、血性,這種敢于戰(zhàn)斗、敢于勝利、敢于犧牲、敢于壓倒一切的戰(zhàn)斗精神,培養(yǎng)學(xué)員自覺踐行特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的要求,做到召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之必勝。

三、注重以實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練為牽引,聚焦戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn),培育戰(zhàn)斗精神練就敢打仗打勝仗真本領(lǐng)

(一)“打鐵還得自身硬” 的血性虎氣來自實(shí)戰(zhàn)化的淬火錘煉

俗話講“兵熊熊一個,將熊熊一窩”?!胺驊?zhàn),勇氣也”。 戰(zhàn)斗力從來都是以敢于亮劍、勇于犧牲的鐵血精神為支撐的。和平是軍人所盼,和平又成了軍人最大的敵人。習(xí)近平主席主持軍委工作以來,多次強(qiáng)調(diào)指出:和平時期,決不能把兵帶嬌氣了,威武之師還得威武,軍人還得有血性。在任何艱難困苦面前都決不低頭,敢于拼搏、勇于犧牲,直至奪取勝利。加強(qiáng)官兵血性虎氣培育,核心就是圍繞聚焦戰(zhàn)斗力,提升戰(zhàn)斗力,讓打仗觀念融入廣大官兵的血液。軍隊院校培育學(xué)員的血性虎氣,就是要使其保持旺盛的革命熱情和高昂的戰(zhàn)斗意志,一不怕苦,二不怕死,無所畏懼。作為未來帶兵打仗的指揮員,打鐵還需自身硬,首先自己不驕氣,用自身的血性虎氣,感染和影響官兵,才能帶出具有“狼”性的官兵。戰(zhàn)時軍官的戰(zhàn)斗精神是部隊的表率和榜樣,是部隊?wèi)?zhàn)勝一切艱難困苦、奪取戰(zhàn)斗勝利的堅強(qiáng)支柱和力量源泉。指揮員的血性虎氣不是與生俱來的,也不是喊出來的,要經(jīng)過長期不懈培養(yǎng)和艱難困苦錘煉。軍隊院校培育學(xué)員的戰(zhàn)斗精神,必須走實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練之路,教學(xué)內(nèi)容要注重設(shè)計實(shí)戰(zhàn)化背景,嚴(yán)格的訓(xùn)練,難度和強(qiáng)度要高于部隊、嚴(yán)于部隊,真練實(shí)練,切實(shí)做到一切為打仗,能打仗、打勝仗。古往今來的戰(zhàn)場實(shí)踐無情地證明,指揮員存在“嬌驕”二氣成不了真正的指揮員,一定是臨戰(zhàn)怯戰(zhàn)、畏戰(zhàn)、未戰(zhàn)先敗。

(二)“紅色基因代代傳”是培育學(xué)員具備血性虎氣的時代命題

一個時代之問令人警醒:今天,我們是否依然保持當(dāng)年那么一股軍人應(yīng)有的血膽之氣?提起血性虎氣,人民軍隊創(chuàng)造了無上榮光的歷史,人民軍隊譜寫了無可匹敵的傳奇。血肉之軀凝成的數(shù)字,讓我輩肝腸回旋,令敵人膽寒畏懼:紅軍長征四路大軍犧牲16萬多人,僅犧牲在長征路上的營以上干部就達(dá)432人,其中師以上干部80多人;8年抗戰(zhàn),共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝傷亡60多萬人;解放戰(zhàn)爭我軍共犧牲26萬人,負(fù)傷104萬人;抗美援朝戰(zhàn)爭,共有18萬名中國人民志愿軍官兵英勇犧牲。革命先輩“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”的博大胸懷和追夢精神,曾經(jīng)激勵著一代又一代中華兒女為了民族的解放和獨(dú)立,置寶貴生命于度外,與敵人浴血奮戰(zhàn),拋頭顱、灑熱血,可歌可泣的悲壯史詩,鑄就的魂魄正氣,奠定的紅色基因,形成的戰(zhàn)斗精神文化,就是一代代革命軍人繼續(xù)前行的精神支柱、理念信念之源,更是新時代賦予一茬茬軍人的職責(zé)使命。軍隊院校要多組織學(xué)員學(xué)黨史軍史,重訪當(dāng)年血與火的戰(zhàn)場,尋覓老一輩英雄的足跡,銘記歷史,緬懷先烈,秉承先烈們的血性軍魂,練就一顆勇敢的心,做有血性虎氣的新時代革命軍人。

(三)“四有”革命軍人是培育學(xué)員具有血性虎氣的根本樣子

習(xí)近平主席提出的新時期軍隊培養(yǎng)“四有”革命軍人,即要有靈魂、有本事、有血性、有品德。軍校學(xué)員應(yīng)首當(dāng)其沖,所謂“強(qiáng)將手下無弱兵”,就是指什么樣的指揮員帶出什么樣的部隊。軍隊院校必須針對部隊對新型人才需求側(cè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),以實(shí)戰(zhàn)化為抓手,突出學(xué)員血性虎氣培養(yǎng),全面錘煉能打仗、打勝仗人才方陣,突出供給側(cè)人才質(zhì)量的血性虎氣培養(yǎng)。一是傳承戰(zhàn)斗精神,培育學(xué)員的血性虎氣。將我軍從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng),充滿著血性與勇敢、敢于斗爭和敢于勝利的戰(zhàn)斗精神固化在學(xué)員腦海里,烙印在內(nèi)心深處,使紅色基因薪火相傳。二是打造逼真的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)模式,培塑學(xué)員的血性虎氣。軍隊院校應(yīng)構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)體系,構(gòu)設(shè)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練環(huán)境,經(jīng)過艱苦、堅韌、極限的魔鬼式訓(xùn)練,在高強(qiáng)度、高難度、高風(fēng)險的訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)蛻變,鑄就學(xué)員的血性虎氣。

參考資料

[1]歐世金,歐燦.習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)“軍人還得有血性”[N].解放軍報.2013-7-8.

[2]陸榮軍.院校教育向?qū)崙?zhàn)聚焦向部隊靠攏[N].解放軍報,2013-12-5.

[3]新華網(wǎng).習(xí)近平視察武警部隊特種警察學(xué)院并為“獵鷹突擊隊”授旗,2014.

[4]新華網(wǎng).經(jīng)中央軍委主席習(xí)近平批準(zhǔn)總政治部印發(fā).關(guān)于加強(qiáng)戰(zhàn)斗精神培育的意見,2014.

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