田函

摘 要：體育教學(xué)擔負著培養(yǎng)學(xué)生健康體魄的重要任務(wù)，體育教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的性格特點，采用教與玩相結(jié)合的教學(xué)模式，提升體育課程的趣味性，讓學(xué)生在愉快的教學(xué)氛圍中達成體育教學(xué)目標，促進學(xué)生健康成長。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；教與玩；教學(xué)模式；教學(xué)目標

中圖分類號：G623.8 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）07-0062-01

體育是增強學(xué)生體質(zhì)、鍛煉學(xué)生意志的重要課程。要想使學(xué)生真正實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，在體育教學(xué)過程中，教師就要充分尊重學(xué)生的個人意愿，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，有效實施快樂教學(xué)理念，使學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過程中感受到快樂。在體育教學(xué)中，教師要想提高體育教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生體質(zhì)，就要采取教與玩相結(jié)合的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式，既能高效完成體育教學(xué)任務(wù)，又能契合學(xué)生活潑好動的性格特點。本文從實施教與玩相結(jié)合教學(xué)模式的意義，以及教與玩相結(jié)合教學(xué)模式運用對策兩方面進行研究。

一、實施教與玩相結(jié)合教學(xué)模式的意義

教學(xué)實踐證明，在體育教學(xué)中實施教與玩相結(jié)合的教學(xué)模式具有重要意義。一是可以在一定程度上豐富體育課程的活動形式，讓體育課程的教學(xué)更加具有趣味性，從而吸引學(xué)生參與體育活動的興趣和熱情，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。二是可以強化學(xué)生的身體鍛煉，教師通過在體育教學(xué)活動中穿插一些有趣的游戲，不僅可以讓學(xué)生更加積極主動地參與到體育鍛煉中來，還間接地增加了學(xué)生的體能鍛煉，有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。三是可以活躍課堂氣氛，在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生能充分發(fā)揮自己的個性，選擇自己感興趣的體育活動進行鍛煉，有效地促進了個性化發(fā)展，激發(fā)了參與體育鍛煉的興趣。四是可以拓展學(xué)生的知識范圍，促進學(xué)生思維能力的發(fā)展，為提升學(xué)生的智力營造了良好的條件，能整體提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。由此可見，教師在體育教學(xué)活動中采用教與玩相結(jié)合的教學(xué)模式，對于提高體育教學(xué)質(zhì)量和增強學(xué)生身體素質(zhì)有著積極的促進作用。

二、教與玩相結(jié)合教學(xué)模式運用對策

（1）教與玩相結(jié)合，能激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣。學(xué)生對待新事物有著極強的好奇心，因此教師可以充分利用學(xué)生這一性格特點，采取一系列措施找準開展體育教學(xué)活動的切入點，將教與玩相結(jié)合的教學(xué)模式合理地運用到教學(xué)活動中來，有效地激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，讓學(xué)生能夠以更好的狀態(tài)投入到體育教學(xué)活動中來，從而實現(xiàn)教學(xué)目標。例如，在進行“投擲輕物”體育教學(xué)活動的時候，教師可以選擇一些學(xué)生比較熟悉的事物來展開教學(xué)。學(xué)生都喜歡看《喜羊羊和灰太狼》這部動畫片，教師可以從這部動畫片入手，先讓學(xué)生扮演不同角色，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，然后再練習(xí)投擲的動作和技巧，讓學(xué)生在角色扮演的游戲中掌握投擲的動作和技巧，做到教與玩的相互結(jié)合。

（2）創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)情境，實現(xiàn)教與玩相結(jié)合。教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后，應(yīng)采取一定的方法讓學(xué)生更加深入地參與到體育教學(xué)活動中來。而創(chuàng)設(shè)一定的體育教學(xué)情境，則可以順利地將學(xué)生引領(lǐng)到體育教學(xué)中來，從而實現(xiàn)教與玩的完美結(jié)合。在體育活動中，教師應(yīng)認真創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)情境，做好“教”的工作，讓學(xué)生在“玩”的同時，既鍛煉身體，又有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，在進行“穿越森林”這項游戲的時候，教師往往都會讓學(xué)生繞著操場跑，既枯燥又累，學(xué)生普遍會覺得游戲非常乏味。為此，教師可創(chuàng)設(shè)如下活動情境：在抗日戰(zhàn)爭時期，戰(zhàn)士經(jīng)常穿越森林同鬼子展開游擊戰(zhàn)。這一情境的創(chuàng)設(shè)，能引發(fā)學(xué)生情感上的共鳴，將教與玩相結(jié)合，讓學(xué)生在玩的過程中得到身體鍛煉。

（3）創(chuàng)新體育教學(xué)理念，開展多樣化寓教于樂的體育教學(xué)。學(xué)生正處于身體快速發(fā)育的關(guān)鍵時期，因此，教師在進行體育教學(xué)活動的時候，應(yīng)充分考慮到學(xué)生的身體情況，從實際出發(fā)，合理安排體育教學(xué)活動。要創(chuàng)新體育教學(xué)理念，將教與玩相結(jié)合，讓學(xué)生在游戲中掌握體育鍛煉技巧，實現(xiàn)強身健體的目標，做到真正的寓教于樂，讓體育教學(xué)活動充滿樂趣。教師在進行體育教學(xué)活動的時候，應(yīng)積極創(chuàng)新，采用一些新穎的多樣化的方式來展開體育教學(xué)活動。例如，在練習(xí)“千腳蟲”的動作時，教師可以讓學(xué)生發(fā)揮想象力自主進行練習(xí)，學(xué)生運用自己喜歡的方式進行練習(xí)，會投入更大精力和熱情。教師通過創(chuàng)新體育教學(xué)理念，真正實現(xiàn)了教與玩相結(jié)合，做到了寓教于樂。

三、結(jié)束語

綜上所述，在體育教學(xué)中實施教與玩相結(jié)合的教學(xué)模式，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，有效提高體育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)活動中，體育教師應(yīng)充分發(fā)揮教與玩相結(jié)合教學(xué)模式的優(yōu)勢，真正做到寓教于樂，讓學(xué)生在歡聲笑語中完成體育學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)體育教學(xué)目標。

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