国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

淺談“小組合作學(xué)習(xí)”在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

2018-05-23 11:50:20于新鋒
中國校外教育(下旬) 2018年3期
關(guān)鍵詞:英語課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制小組合作學(xué)習(xí)

于新鋒

【摘要】在高中英語課堂教學(xué)中,把學(xué)生劃分成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),是體現(xiàn)新課標(biāo)精神、實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的有效形式。小組合作學(xué)習(xí)更能突顯學(xué)生的主體地位,使學(xué)生在和諧競爭的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,變傳統(tǒng)的“知識本位”教育觀為“學(xué)生發(fā)展本位”教育觀,把學(xué)生知識的把握、能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展,作為學(xué)生發(fā)展的重要方面。

【關(guān)鍵詞】英語課堂教學(xué) 小組合作 操作方式 評價(jià)機(jī)制

高中英語教學(xué)強(qiáng)調(diào),在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上,注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。小組活動教學(xué)正是在此基礎(chǔ)上以信息論、交際論和語言習(xí)得論為理論依據(jù)經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐而產(chǎn)生的。近幾年,我校審時(shí)度勢,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況大刀闊斧地實(shí)行“1+1問題導(dǎo)學(xué)、學(xué)案引領(lǐng)、小組合作學(xué)習(xí)”課堂改革,逐漸探索出了一條適合我校特色的行之有效的課堂教學(xué)模式。

一、組建合作小組

我依據(jù)基本均等的原則組建了8個(gè)小組。4~6人為一組,均由不同層次的學(xué)生組成。各小組設(shè)有主持人(主持小組討論)、記錄員(簡單記錄每位發(fā)言人的講話要點(diǎn))和報(bào)告員(代表本組向全班報(bào)告)。為方便活動,小組通常由前后排座位的學(xué)生組成,并盡可能考慮了男女生搭配。分組后選一名英語成績較好、活潑且有一定活動組織能力的學(xué)生任組長,再由組長按英語成績給組員編號,教師存有組員編號及名單,便于課上有針對性的提問,各小組之間保持實(shí)力相當(dāng),而組員間有一定差距。這樣在合作中優(yōu)等生可以得到發(fā)展,中等生可以得到鍛煉,后進(jìn)生可以得到幫助和提高,群體之間的互補(bǔ)作用可以得到充分發(fā)揮。

二、開展小組活動

(一)小組活動操作方式

首先,由教師或組長提出當(dāng)天要研討的主要問題,或由組內(nèi)成員提出自己在預(yù)習(xí)中尚未理解的問題,供大家研討;其次,各人交流自己對這些問題的思考結(jié)果;再次,組內(nèi)成員就某種觀點(diǎn)或見解的正確性展開討論,提出質(zhì)疑或補(bǔ)充意見;最后由主持人作總結(jié)發(fā)言,對小組經(jīng)過討論所達(dá)成的共識、產(chǎn)生的歧見及尚未解決的問題分別進(jìn)行歸納,并整理成綱要,擬在組際交流時(shí)發(fā)表見解,提出問題。

(二)小組活動的形式

小組活動是高中英語互動式課堂教學(xué)模式的主要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力的重要一環(huán),它也為下一步組際交流創(chuàng)造了條件。教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容科學(xué)安排小組活動方式,使活動既要能增強(qiáng)組員間合作的意識,又要讓每個(gè)學(xué)生責(zé)任明確,有機(jī)會各抒己見。為此,在課堂教學(xué)中我主要采用組間競爭、組內(nèi)互助和異組檢查的活動形式。

1.組間競爭

有時(shí)我根據(jù)內(nèi)容設(shè)置必答題、選答題和搶答題等賽題在課上開展比賽或采取角色扮演、辯論、采訪等,有時(shí)輪流指派按單元特定內(nèi)容展開的競爭。對每次小組的問答、表演、作業(yè)、檢測等任務(wù)的完成情況由師生共同評分,按得分多少每兩周選出優(yōu)秀組、達(dá)標(biāo)組和未達(dá)標(biāo)組,對優(yōu)秀組表彰,未達(dá)標(biāo)組鼓勵,并提出新要求,以此增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、競爭意識和集體榮譽(yù)感。做到讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀,讓平常者不平常。

2.組內(nèi)合作

(1)討論交流。學(xué)生交流討論,能把語言當(dāng)作交際工具來運(yùn)用,并親身體驗(yàn)和實(shí)踐語言,有益于鍛煉語言表達(dá)能力,培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新能力。組織討論交流,可根據(jù)課題的進(jìn)展,運(yùn)用師生討論、結(jié)對討論、小組討論,正反兩方辯論等形式。通過全員參與,踴躍發(fā)言,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣,加大了英語信息輸入量,使學(xué)生的語言知識更具交際性。

(2)“師徒”結(jié)對。每小組成員英語水平參差不齊,會影響整體的發(fā)揮。于是我讓小組中英語較好的兩名學(xué)生做“小老師”負(fù)責(zé)監(jiān)督、幫助“小徒弟”。如背單詞、背課文及錯(cuò)題分析等。這樣,優(yōu)秀生主動幫助后進(jìn)生,后進(jìn)生也不愿拖小組的后腿,會積極要求上進(jìn),改變落后狀況,在組員幫扶下樹立起信心。

3.異組檢查

由于學(xué)生人數(shù)多,教師不可能逐個(gè)檢查學(xué)生的課后作業(yè)。如果讓組長檢查有可能出現(xiàn)袒護(hù)的現(xiàn)象。所以我采取異組檢查的方法。對于完成任務(wù)較早的小組,我讓完成任務(wù)較早的幾個(gè)小組互相對比完成的效果;對于完成任務(wù)較晚的小組,可以采取提供幫助、提出時(shí)間限制等方式來促使他們及時(shí)完成任務(wù),大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組評價(jià)機(jī)制

(一)小組學(xué)習(xí)競爭積分制激勵策略

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,我根據(jù)小組成員的集體表現(xiàn)或個(gè)人表現(xiàn),給予量化評價(jià),周末算出小組成員平均得分,進(jìn)而評出周冠軍小組。周末個(gè)人得分最高的,則是個(gè)人周冠軍。同樣,月末評出月冠軍小組和月冠軍個(gè)人,學(xué)期末評出學(xué)期冠軍小組和學(xué)期冠軍個(gè)人,學(xué)年末評出學(xué)年冠軍小組和學(xué)年冠軍個(gè)人,還要評定周進(jìn)步冠軍、月進(jìn)步冠軍、學(xué)期進(jìn)步冠軍和學(xué)年進(jìn)步冠軍。評價(jià)結(jié)果分別公布在班級光榮榜和年級公示欄上。

(二)注重有效的形成性評價(jià)

傳統(tǒng)的終結(jié)性評價(jià)無法全面體現(xiàn)學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中的個(gè)性差異和風(fēng)格,諸如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)策略等。而這些正是形成性評價(jià)的優(yōu)勢所在。其中,自我評價(jià)和相互評價(jià)在形成性評價(jià)中占有很重要的地位。在小組合作學(xué)習(xí)中,我在關(guān)注評價(jià)結(jié)果的同時(shí)更注重結(jié)果形成的過程,著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動本身的意義。我每周給每人一張?jiān)u價(jià)表,從課堂表現(xiàn)、作業(yè)、默寫、訂正、錯(cuò)題收集、課外提問、背誦、學(xué)習(xí)資料袋整理等,多角度地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。通過學(xué)生自評,小組成員間的互評,教師對小組的評價(jià),教師對小組每個(gè)成員的評價(jià)和小組合作技能的評價(jià)等多種方式進(jìn)行評價(jià)。把“不求人人成功,但求人人進(jìn)步”作為合作學(xué)習(xí)追求的一種境界,及時(shí)評價(jià)小組學(xué)習(xí),能夠使每一位組員體驗(yàn)成功的喜悅,進(jìn)一步激發(fā)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

葉圣陶先生說:“教是為了不需要教?!苯逃粌H是要教給學(xué)生知識,更重要的是要教給他們學(xué)習(xí)的方法。通過實(shí)踐,我覺得小組合作學(xué)習(xí)確實(shí)讓學(xué)生在課堂上“動”了起來,讓課外的學(xué)習(xí)也“活”了起來。但是要實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,真正實(shí)施創(chuàng)新教育,教師既要考慮到教學(xué)活動的趣味性,又要考慮到實(shí)效性,必須明確教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)任務(wù),豐富教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)各種情境,以探究的教學(xué)方法把知識傳授給學(xué)生,方能讓課堂做到真正激情燃燒。

猜你喜歡
英語課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制小組合作學(xué)習(xí)
基于情景教學(xué)法的高職高專英語課堂教學(xué)研究
關(guān)于在英語教學(xué)中應(yīng)用多媒體的幾點(diǎn)體會
初中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探微
考試周刊(2016年88期)2016-11-24 14:10:05
語文綜合性學(xué)習(xí)探究
考試周刊(2016年84期)2016-11-11 22:22:07
英語課堂教學(xué)導(dǎo)入方法初探
考試周刊(2016年86期)2016-11-11 08:28:40
“合”樂而“不為”
文教資料(2016年19期)2016-11-07 07:14:16
高中歷史“自主導(dǎo)學(xué)”模式中的小組合作學(xué)習(xí)反思
職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育模式構(gòu)建
芻議初中地理課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
小學(xué)語文口語交際教學(xué)探微
考試周刊(2016年77期)2016-10-09 10:52:02
大兴区| 虎林市| 建德市| 潜江市| 台江县| 苏尼特右旗| 霍城县| 永济市| 禄劝| 武宣县| 芮城县| 南宁市| 搜索| 常山县| 绿春县| 景宁| 慈溪市| 平乡县| 中西区| 晋州市| 城步| 台北市| 阿坝县| 常德市| 休宁县| 吉首市| 遂平县| 图们市| 宝坻区| 日喀则市| 邓州市| 界首市| 博湖县| 太康县| 西宁市| 胶州市| 环江| 长乐市| 安龙县| 浦北县| 桐梓县|