摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校思想政治教育工作的開展面臨著新的挑戰(zhàn)，作為教育者需要深入探討“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下思政教育的完善路徑，從而提高教育工作的針對性和實效性。本文將從思政教育指導(dǎo)、教育主體、教育載體以及教育對象等不同層面進行分析，探討“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校思政教育開展的有效途徑，以此促進高校思政教育體系的持續(xù)完善。

關(guān)鍵詞：高校管理；思想政治教育；“互聯(lián)網(wǎng)+”；創(chuàng)新實踐

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維日臻成熟，并逐漸形成一種新的發(fā)展理念和發(fā)展模式。2015年，國務(wù)院在推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見中指出，教育領(lǐng)域要積極運用數(shù)字化資源優(yōu)化教學(xué)模式，建立起教育信息平臺，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)資源的有機融合。在這樣的理念倡導(dǎo)下，高校思想政治工作的開展也要體現(xiàn)出信息化特點，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢，不斷在實踐中有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。具體來說，可以從以下幾個方面進行：

一、指導(dǎo)思想一元化與思想多元化相結(jié)合

當(dāng)前，在網(wǎng)絡(luò)文化不斷發(fā)展的背景下，高校思想政治教育的開展必須堅持指導(dǎo)思想一元化，也就是始終堅持馬克思主義為主導(dǎo)，確定鮮明的教育指導(dǎo)方向。結(jié)合多元思想特色，在思想政治教育中要在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)掘更多有價值的教育素材，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的重要性，從而形成“互聯(lián)網(wǎng)+”下嶄新的高校思想政治教育特色。在教育過程中要始終堅持社會主義核心價值觀，并以此作為指導(dǎo)學(xué)生思想行動的根本，堅定不移的以社會主義價值觀武裝學(xué)生頭腦。倡導(dǎo)民族精神、注重時代價值感，培養(yǎng)大學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在教育活動中，要緊扣時代脈搏，結(jié)合十九大精神和習(xí)總書記重要講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，充分發(fā)揮榜樣的作用，結(jié)合中國夢的主旋律，在思想政治教育中為學(xué)生傳遞更多正能量，尤其需要樹立相關(guān)典型，讓學(xué)生在榜樣的激勵下不斷自我完善、自我發(fā)展。

二、思政教育與自我完善相結(jié)合，強化專業(yè)隊伍建設(shè)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，高校思想政治教育環(huán)境更加復(fù)雜，所覆蓋的范圍也日趨廣泛。這就需要高校思政教育隊伍既有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，同時也要掌握相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。在思政教育中堅持正確的輿論導(dǎo)向，具有良好的社會責(zé)任感，能夠在大學(xué)生思政教育中起到引領(lǐng)和指導(dǎo)作用?；诖?，在思政工作隊伍的培養(yǎng)中要注重信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，拓展教育隊伍的知識儲備，提高自身文化修養(yǎng)的同時，構(gòu)建更完善、更多元的知識體系。在思政教育中要不斷拓展思維，創(chuàng)新工作方法，對網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向的把控有充分認識，能夠運用新媒體進行工作，并結(jié)合學(xué)生的個性特點和實際需要，有針對性、有計劃性的開展各項教育活動。

三、教育與管理相結(jié)合，創(chuàng)新教育教學(xué)模式

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，大學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)中獲得更多便利，而且網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生獲取各類信息的主要渠道。在高校思想政治教育工作中，要因勢利導(dǎo)，積極創(chuàng)新教學(xué)模式，搶占網(wǎng)絡(luò)陣地系統(tǒng)的開展教育工作，從而形成正確的輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)獲得感，并且在全新的信息化教育管理模式下獲得長足發(fā)展。高校要結(jié)合學(xué)生特點和思想政治教育特點，建立起網(wǎng)絡(luò)教育平臺，增加一些學(xué)生喜聞樂見的教育內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳先進思想理念，在網(wǎng)絡(luò)中開辟傳播正能量的陣地。網(wǎng)絡(luò)思政教育基地的建立首先要選擇理論性突出，對大學(xué)生有良好啟發(fā)作用的經(jīng)典，通過網(wǎng)頁設(shè)計和數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，形成圖文、聲像為一體的數(shù)字化教材，在平臺中推出思政教育競賽，通過演講、征文、視頻等形式宣傳先進思想理論，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想政治素養(yǎng)。

四、自律與他律相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的主動參與意識

道德自律是高校思想政治教育的重要目標(biāo)，學(xué)生通過道德自律能夠提高其思想覺悟和甄別能力，這也是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下思想政治工作得以優(yōu)化的基礎(chǔ)。學(xué)生道德自律的培養(yǎng)可以通過自律公約的制定實現(xiàn)，在宿舍網(wǎng)絡(luò)管理中群策群力，從容達成管理共識，以自覺遵守、相互監(jiān)督為原則，提高大學(xué)生自律能力。監(jiān)督機制是實現(xiàn)他律的重要途徑，首先要發(fā)揮黨員學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)作用，注重日常教學(xué)中兩課作用的發(fā)揮，制定規(guī)范的組織紀(jì)律，并將其落實到實踐過程中，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進行嚴(yán)格批評并幫助其改正，如果觸犯國家法律，則應(yīng)追究法律責(zé)任。

五、疏導(dǎo)與堵截相結(jié)合，健全管理體制

在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)具有公開透明的開放性特點，同時也具有匿名的隱蔽性特點。在這樣的環(huán)境下，高校思想政治教育工作如果以單純的“圍、追、堵、截”方式進行，很難收到預(yù)期效果。由于思想政治教育是以學(xué)生思想問題的解決為主要目的的，因此在問題分析中不能機械的批判或否定，而是需要追本溯源，找出問題根源所在。一方面，結(jié)合學(xué)校規(guī)范的制度對學(xué)生行為進行約束，另一方面則可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)部署建立起網(wǎng)絡(luò)信息控制中心，將不良信息隔離在校園外。通過健全的管理體制提高高校思想政治教育成效，為學(xué)生營造更良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。

結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)時代為高校思想政治教育工作的開展拓展出一條新途徑。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展特點，高校在思想政治教育中要突出人性化、信息化、多元化特點，結(jié)合學(xué)生的實際需求制定更科學(xué)的教育工作方案，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源能效，進而構(gòu)建起公開、透明、時效性強的思想政治教育平臺，強化師生互動溝通，通過網(wǎng)絡(luò)開展不同形式的實踐活動，真正將思想政治教育融合與互聯(lián)網(wǎng)中，促進高校思想政治教育工作能效的不斷提高。

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作者簡介：麻亦柏（1988.06.14）男民族：漢，籍貫：江蘇徐州，單位：徐州醫(yī)科大學(xué)。