汪芳

【摘要】在初中化學(xué)教學(xué)課堂上組織趣味實驗，能夠讓學(xué)生們更加喜歡化學(xué)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)化學(xué)知識學(xué)習(xí)印象，激發(fā)學(xué)生對于化學(xué)知識的熱愛，幫助提升化學(xué)成績，提升化學(xué)課堂的整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本文分析了趣味化學(xué)實驗的重要作用，重點研究了如何利用趣味化學(xué)實驗來提升初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué)課堂 趣味化學(xué)實驗 教學(xué)策略

【中圖分類號】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）14-0180-01

跟初中其他科目相比，初中化學(xué)教學(xué)的操作性比較強(qiáng)，更加注重實驗教學(xué)，為了能夠在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)初中生具備實踐能力，提升初中生的實際操作能力，需要組織更多的趣味化學(xué)實驗，能夠讓學(xué)生對于化學(xué)教學(xué)內(nèi)容更加容易理解。在教學(xué)中教師利用趣味實驗調(diào)動起學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，吸引學(xué)生詳細(xì)觀察實驗過程和實驗結(jié)果，幫助學(xué)生加強(qiáng)了化學(xué)知識印象，在輕松愉快的氣氛當(dāng)中鞏固化學(xué)知識。

一、趣味化學(xué)實驗的重要作用

初中是學(xué)生成長發(fā)展的重要年齡階段，相比起小學(xué)生來說他們對于世界有了更加全面的了解，相比起高中生來說他們擁有更多的新鮮感和好奇心，因此在化學(xué)課堂教學(xué)中組織進(jìn)行趣味性教學(xué)，能夠充分地調(diào)動起學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生能夠更加積極的投入到化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中。趣味性教學(xué)不僅僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠在一定程度上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初中化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的重要學(xué)科，化學(xué)知識大多數(shù)都來自于生活，跟學(xué)生們的生活實際事物息息相關(guān)，通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識，學(xué)生能夠通過化學(xué)知識來了解日常生活中的現(xiàn)象，同時也能夠利用化學(xué)知識解決日常生活中存在的問題。在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中組織趣味性實驗，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到化學(xué)實驗當(dāng)中，能夠促進(jìn)學(xué)生積極探索化學(xué)知識，體會到科學(xué)研究的艱辛。化學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)時可以適當(dāng)跟生活現(xiàn)象相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的理解和感悟。

二、初中化學(xué)課堂趣味化學(xué)實驗教學(xué)策略

1.強(qiáng)化演示實驗教學(xué)

在課堂教學(xué)中進(jìn)行化學(xué)實驗，能夠調(diào)動起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的求知欲望。在我國的人教版教材當(dāng)中，總共規(guī)定需要進(jìn)行31項實驗內(nèi)容，各個章節(jié)當(dāng)中則包含有大大小小85個課堂實驗，有一些通過實驗?zāi)軌蝌炞C化學(xué)概念和原理，有一些能夠驗證和分析出元素化合物知識。針對這些演示實驗，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理的安排，盡量能夠在課堂上完成，并且詳細(xì)的做到規(guī)范的演示操作，簡練準(zhǔn)確的表述實驗過程，增強(qiáng)實驗效果。

2.開發(fā)家庭小實驗

通過調(diào)查顯示，通過家庭小實驗，能夠讓課堂教學(xué)從課堂上延伸到課堂外，提升學(xué)生的化學(xué)知識學(xué)習(xí)興趣，鞏固化學(xué)知識技能，培養(yǎng)學(xué)生們的動手能力和智力發(fā)育。例如說在學(xué)習(xí)中會遇到這樣的實驗：要求利用家中的杯子、瓶子還有碗筷等，結(jié)合使用食鹽、冰糖喝水，進(jìn)行一系列固體藥品取用、液體傾倒操作練習(xí)。通過這樣的操作動手實踐內(nèi)容，能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，還能夠為以后學(xué)習(xí)排水法進(jìn)行鍛煉。

3.開展多樣化的課外實驗活動

組織化學(xué)興趣小組進(jìn)行課外活動，同樣能夠提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。教師可以把學(xué)生們分成興趣小組，在平時的教學(xué)中除了進(jìn)行小組趣味性實驗，還可以制作實驗教具、進(jìn)行社會調(diào)查，盡可能的鼓勵學(xué)生多動手、多動腦。教師結(jié)合教學(xué)實際可以組織學(xué)生們進(jìn)行社會調(diào)查，比如說水是人們寶貴的自然資源，教師可以提出調(diào)查研究主題：你家附近的河水清澈嗎？學(xué)生們回去詢問父母或者是鄰居，自己家附近的河流是不是以前就這么臟，通過社會調(diào)查來了解身邊發(fā)生的社會現(xiàn)象。或者是教師組織學(xué)生們回家觀察廚房當(dāng)中的物品，看看菜刀上留下來的銹斑，用久了的熱水瓶中的水垢，還有食鹽和白糖的溶解性大小等。利用這些生活當(dāng)中的化學(xué)知識，能夠讓學(xué)生把化學(xué)知識和生活實際更好的結(jié)合在一起，增加學(xué)生關(guān)愛社會的美好情感。

4.養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣

初中化學(xué)實驗教學(xué)一定要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具備正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠在試驗中正確的使用實驗儀器、規(guī)范的完成實驗操作要求，并且能夠認(rèn)真的觀察和記錄實驗現(xiàn)象等。在教學(xué)當(dāng)中教師要重視示范的科學(xué)性和規(guī)范性，從自身做起給學(xué)生們樹立起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

三、結(jié)語

通過趣味性化學(xué)實驗，能夠讓每一個學(xué)生都擁有動手操作的機(jī)會，提升學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)自信心，利用化學(xué)知識分析和解決生活當(dāng)中簡單的實際問題，在化學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐漸形成終身學(xué)習(xí)的意識和能力。

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