方華

【摘 要】體育游戲是體育課程中的一個重要組成部分，尤其是對于中小學生的體育課程來講，幾個好玩有趣的體育游戲不僅能增加學生運動興趣，更能激發(fā)其自身的運動能力。本文作者結合自己的工作經(jīng)驗并加以反思，對游戲化教學在中小學體育教學中作用進行了深入的探討，具有重要的現(xiàn)實意義。

【關鍵詞】中小學體育 體育游戲 重要性

通常一個完整的體育游戲會包含一定的情節(jié)以及競賽的因素在里面，形式上生動活潑、內容上豐富多彩，而且相對于中小學面積不大的操場活動空間來講，占地空間小、取材方便，因此便于開展。一般的游戲都具有一定的娛樂以及趣味性，因此對于中小學生來講，體育游戲能夠在很大程度上調動學生的運動積極性，間接地培養(yǎng)了學生對于體育的興趣。除此之外，還能提高學生的運動能力，促進其德智體美的全面發(fā)展，尤其是對于打基礎階段的中小學生來講更為重要。

一、體育游戲的特點

首先，體育游戲作為游戲的一個升級版，具有游戲的基本功能就是“趣味性”，它與一般的體育訓練項目不同，具備簡單易懂的運動目的，與傳統(tǒng)體育訓練來比，學生更容易接受，而且可以在運動中感受到教學活動的本意。往往在一個輕松活潑的氛圍中積極參與活動，達到訓練的目的。相較于一般性的體育訓練，體育游戲不僅能鍛煉到學生的身體，還具有娛樂性，能提高學生的運動意識，提高學生的運動熱情；其次，體育游戲中往往涵蓋各種運動方式，例如跑跳等，使得學生鍛煉能夠更加得全面。中小學生處于身體生長發(fā)育的重要階段，肌肉細胞少而且力量也較弱，因此對于高年級的體育訓練來說，應該以提高身體的韌性、靈敏度等為主，然后以耐力、力量為輔。體育游戲相對來講更為全面，能夠充分調動學生身體的方方面面，而且運動強度也相對較低，能夠與中小學生現(xiàn)階段的身體素質完美匹配，使得學生能夠有一個輕松舒適的心情來接受這項活動，然后在輕松愉悅的活動中經(jīng)歷體育鍛煉，全面提高身體素質；再次，體育游戲同大多數(shù)游戲一樣，具有一定的規(guī)則。

二、中小學體育教學重要性

眾所周知，興趣是最好的老師，最好的體育教學模式就是激發(fā)學生對該訓練的興趣，使其有興趣去訓練。根據(jù)一些調查分析，有相當一部分中小學生都對體育課上的訓練或多或少存在一些抗拒，體育游戲是調動學生對體育訓練興趣的一大關鍵，是學生參加體育運動的動力源泉。一般的，體育游戲都是結合當?shù)貙嶋H教學現(xiàn)狀以及生活現(xiàn)狀，從學生學習生活中總結出來的小活動、小游戲，具有有趣、娛樂、競爭以及運動等一系列的特點，形式上生動活潑、內容上豐富多彩。而且在此基礎上，能夠與教育結合為一體，使學生在游戲中既鍛煉了身體又學會了東西，極其符合中小學生的心理特征。通過體育課程中穿插體育游戲，不僅提高了學生的興趣而且提高了學生參加體育活動的積極性，使得學生在體育游戲中能夠鍛煉觀察力以及辨別力等抽象能力，此外對于學生的動手能力以及組織協(xié)調、團隊協(xié)作能力也有很大的幫助。實踐證明，游戲是提升學生創(chuàng)新思維能力的有效途徑，科學、合理的體育游戲安排不僅能提高學生的身體素質，而且對于學生的思維創(chuàng)新能力也有很大幫助，極大程度上提升了中小學生的整體素質。

三、游戲化教學在體育教學中的重要性

體育訓練是一個長期的過程，其教學中有一部分內容是需要在長期的練習中才能掌握，這樣單調枯燥的訓練過程必然會使得心理還未成熟的中小學生感到乏味，甚至產(chǎn)生抗拒的心理。這時候，如果能夠將游戲科學、合理地安排在體育教學中，就會讓單調的訓練變得生動活潑起來，使得整個教學活動豐富多彩，不僅提高學生運動的積極性，而且在游戲中不知不覺掌握了體育教學中所要求掌握的技能。例如，田徑教學中的彎道技術，除了開展圓形跑的游戲之外，還可以選擇弧形跑動的游戲來鞏固學生的體育授課成果。體育授課的本意是增加學生的身體素質，全面增強學生體制，但是素質的練習相對技術的練習更為單調，通過在身體素質的練習中融入游戲就可以使得整個體育教學過程變得輕松有效。

體育游戲作為體育教育中的一個重要教學手段，以身體鍛煉為主，但是以游戲的形式開展，達到增強學生體質的目的。在一個愉快寬松的體育游戲環(huán)境中，可以使學生的德智體美得到全面的提升，不僅如此，還可以培養(yǎng)學生形成一種良好的品質。例如在一些團隊的活動中，通過分組競賽的方式，可以增加學生的團隊合作能力以及團隊榮譽感，在運動的過程中，認識到自己在團隊中的責任心以及保持良好的態(tài)度。通過這類游戲可以很大程度提升學生的集體觀念以及責任心等。除此之外，科學合理的體育游戲關系到學生的行為規(guī)范、道德品質以及拼搏互助等方方面面的整體素質。由此可見，體育游戲教學與青少年社會能力有著極其密切的關系，對培養(yǎng)青少年個體社會能力，促進個體社會化能夠起到極其重要的作用，能使體育游戲教學順應當今社會的發(fā)展，進行有益的改革，更好地為體育教育事業(yè)服務。

四、總結與分析

游戲是每一個人在成長生活中不可缺少的東西，而體育游戲作為體育課程中重要的組成部分，對于中小學生的體育教學更是有無可替代的作用。科學、合理的體育游戲不僅能激發(fā)學生參加體育運動的興趣，有一個良好的對待體育運動的態(tài)度，提高運動積極性，而且能夠在學生方方面面提升其整體素質。和諧友好的體育游戲環(huán)境能夠在無形之中影響到學生生活以及學習的方方面面，不僅能夠形成健康運動精神，而且能夠培養(yǎng)學生提高自身能力以及團隊協(xié)作能力的良好情操。除此之外，體育游戲對于提高體育教學課程的豐富性以及教學效率等的幫助無可比擬。因此，我們應該充分認識到體育游戲在體育教學過程中的重要性，寓教于樂，讓學生在游戲中鍛煉、在游戲中進步，最大化地發(fā)揮游戲教學法在體育教學中的作用，全面培養(yǎng)社會主義建設的優(yōu)秀人才。

參考文獻

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