摘要：武警院校是培養(yǎng)武警部隊專業(yè)人才的主要場所，當(dāng)武警院校的學(xué)員畢業(yè)后正式工進(jìn)入部隊服役之前，必須要有較高的戰(zhàn)斗精神，因?yàn)?，只有具有較高的戰(zhàn)斗精神才能敢于戰(zhàn)斗，才能有助于提高武警部隊的戰(zhàn)斗力。本文主要對武警院校學(xué)員的戰(zhàn)斗精神進(jìn)行研究，對阻礙學(xué)員培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神的因素進(jìn)行分析，并研究出幾點(diǎn)培養(yǎng)方法，旨在提高武警院校學(xué)員的戰(zhàn)斗精神。

關(guān)鍵詞：武警院校；學(xué)員；戰(zhàn)斗精神；培養(yǎng)方法

戰(zhàn)斗精神是每一個武警部隊成員必備的精神，所以，武警院校的每位學(xué)員都應(yīng)重視培養(yǎng)自身的戰(zhàn)斗精神，但在戰(zhàn)斗精神的培養(yǎng)中，有多種因素阻礙著學(xué)員戰(zhàn)斗精神的培養(yǎng)，例如，部分學(xué)員存在憂患意識不強(qiáng)、入伍動機(jī)不純潔、心理素質(zhì)差等因素，嚴(yán)重阻礙和影響著學(xué)員戰(zhàn)斗精神的培養(yǎng)，為此，必須要研究出有效的方法來消除這些問題，并培養(yǎng)和提高學(xué)員的戰(zhàn)斗精神。

一、阻礙武警院校學(xué)員培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神的因素。

1、學(xué)員憂患意識不強(qiáng)。武警的使命就是保衛(wèi)國家內(nèi)部安全以及保衛(wèi)人民人身和財產(chǎn)安全，這也就意味著要時刻保持憂患意識，因?yàn)樯頌橐幻渚瘯r刻面臨著沖鋒陷陣。也只有保持憂患意識才能促進(jìn)每位學(xué)員保持高度警惕，時刻注意提高戰(zhàn)斗力，才能做到“首站用我，用我必勝”。然而，近年來我國社會較為穩(wěn)定，部分學(xué)員貪圖享樂、思想松懈，毫無憂患意識，不注重戰(zhàn)斗精神的培養(yǎng)，導(dǎo)致部分學(xué)員在武警院校學(xué)習(xí)期間沒有全心全力的學(xué)習(xí)，使畢業(yè)后戰(zhàn)斗精神較弱，進(jìn)入武警部隊后不僅降低武警部隊整體戰(zhàn)斗力，也影響學(xué)員今后的發(fā)展。

2、學(xué)員入伍動機(jī)不純潔。自改革開放以來，我國治安較好，社會穩(wěn)定，武警流血犧牲事件很少見，而武警又是一個較好的行業(yè)、一個較好的工作，所以，有一小部分人報考武警院校主要是為了自己的前程、為了拿文憑解決就業(yè)問題等，而不是抱著獻(xiàn)身于國防、服務(wù)于國家等動機(jī)報考武警院校，這種不純潔的動機(jī)使這少數(shù)學(xué)員缺乏獻(xiàn)身精神、奉獻(xiàn)精神、服務(wù)精神，從而使其認(rèn)為處在和平年代沒有必要培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神。同時，也不利于自身戰(zhàn)斗力的提升。

3、學(xué)員意志薄弱、心理素質(zhì)不過硬。戰(zhàn)斗精神的培養(yǎng)離不開堅強(qiáng)的意志和過硬的心理素質(zhì)，然而，當(dāng)代武警院校的學(xué)員普遍意志薄弱、心理素質(zhì)較低，其主要體現(xiàn)在四個方面，第一，部分學(xué)員不敢面對困難，知難而退，更是缺乏百折不撓的意志；第二，缺乏磨煉意識，在日常的訓(xùn)練中，拍苦怕累、磨煉少享樂多；第三，心理承受能力較低，禁不起考驗(yàn)，受到挫折就會喪失意志，難以恢復(fù)自信心；第四，在殘酷條件下訓(xùn)練缺乏足夠的勇氣，特別是面對極限挑戰(zhàn)時畏難而退。

二、武警院校戰(zhàn)斗精神的培養(yǎng)方法

1、加強(qiáng)對武警院校學(xué)員思想政治教育。戰(zhàn)斗精神的高低首先與學(xué)員的思想認(rèn)識、心理素質(zhì)有直接的關(guān)系，思想政治素質(zhì)也為學(xué)員培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神提供動力。而學(xué)員的思想認(rèn)識主要靠思想政治教育而得來。此外，思想政治教育還可以培養(yǎng)學(xué)員的愛國精神、服務(wù)精神、提高學(xué)員的思想覺悟性，不僅可以純潔學(xué)員的入伍動機(jī)，還可以使學(xué)員堅定信念，讓學(xué)員為信念而戰(zhàn)，從而也可以增強(qiáng)學(xué)員的心理素質(zhì)。因此，可以利用加強(qiáng)思想政治教育的方法來培養(yǎng)武警院校學(xué)員的戰(zhàn)斗精神。

2、利用具有戰(zhàn)斗精神的資源來熏陶、培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)斗精神。新中國是經(jīng)歷多年戰(zhàn)爭而建立，所以，具有戰(zhàn)斗精神的資源也較多，首先，可以利用歷史革命紀(jì)念館來熏陶學(xué)員的戰(zhàn)斗精神，為此，武警院校應(yīng)經(jīng)常組織學(xué)員到我國各地的歷史革命紀(jì)念館進(jìn)行參觀，學(xué)員在參觀的過程中，不僅受到革命人士戰(zhàn)斗精神的熏陶，也學(xué)習(xí)了革命人士的戰(zhàn)斗精神，從而在感觀上培養(yǎng)了學(xué)員的戰(zhàn)斗精神；其次，可以引導(dǎo)學(xué)員觀看具有戰(zhàn)斗精神的視頻，從視覺角度培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)斗精神；第三，引導(dǎo)學(xué)員閱讀具有戰(zhàn)斗精神的書籍、報刊等，讓學(xué)員用內(nèi)心去感受戰(zhàn)斗精神，可以從內(nèi)心培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)斗精神。

3、利用實(shí)踐來培養(yǎng)武警院校學(xué)員的戰(zhàn)斗精神。戰(zhàn)斗精神主要用于實(shí)踐，只借助理論教育培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)斗精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也不能讓學(xué)員的戰(zhàn)斗精神長久保持，必須要加強(qiáng)實(shí)踐教育來鞏固戰(zhàn)斗精神和考驗(yàn)戰(zhàn)斗精神，才能有利于進(jìn)一步提高戰(zhàn)斗精神。那么，怎樣利用實(shí)踐來培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)斗精神呢？對于學(xué)員而言，實(shí)戰(zhàn)機(jī)會極為少見，但可以利用抗洪搶險、抗震救災(zāi)等進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，激發(fā)學(xué)員的戰(zhàn)斗欲望，提高學(xué)員的戰(zhàn)斗熱情，同時，也提高了學(xué)員的憂患意識，促進(jìn)學(xué)員重視戰(zhàn)斗精神的培養(yǎng)，從而可以培養(yǎng)和提高學(xué)員的戰(zhàn)斗精神。另外，還可以起到磨煉學(xué)員戰(zhàn)斗意志的作用。

4、日常訓(xùn)練中加強(qiáng)對抗訓(xùn)練的比重。對抗訓(xùn)練是讓學(xué)員面對面的進(jìn)行格斗，為了能夠取勝，學(xué)員就必須不怕累、不怕打的往前沖，在此過程中，一方面激發(fā)起學(xué)員的戰(zhàn)斗欲望，使戰(zhàn)斗精神瞬間提高，經(jīng)過長期的對抗訓(xùn)練，勢必會培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)斗精神。另一方面，不僅鍛煉和磨煉了學(xué)員的意志，也對學(xué)員的心理素質(zhì)進(jìn)行了考驗(yàn)和鍛煉，并給予提高，可以有效的防止學(xué)員在面臨困境時，因心理問題而使戰(zhàn)斗精神瞬間消失殆盡。

三、結(jié)語

武警部隊肩負(fù)的是保衛(wèi)國家和人民的使命，為了出色的完成任務(wù)和使命，就必須要以較高的戰(zhàn)斗精神做保障，為此，武警院校在培養(yǎng)軍事人才的過程中，必須要重視培養(yǎng)學(xué)員戰(zhàn)斗精神，才能達(dá)到軍事人才的要求，才能提高武警部隊的整體戰(zhàn)斗力。

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作者簡介：陳瑜鵬（1995.11）男，民族：漢，籍貫：廣東惠州，學(xué)歷：本科，單位：武警警官學(xué)院。