摘要：思想道德教育是學(xué)校和諧校園文化建設(shè)的一個突破口，它在校園和諧文化建設(shè)方面起到非常重要的作用，和諧校園文化建設(shè)可以采取以下對策：以思想道德建設(shè)為核心，以環(huán)境建設(shè)為重點，以校園活動為平臺，全面打造具有時代特征的校園和諧文化。

關(guān)鍵詞：和諧校園；文化建設(shè)；思想道德教育

一、 和諧校園文化內(nèi)涵

構(gòu)建和諧文化是社會主義精神文明建設(shè)所追求的目標(biāo)，和諧校園文化是和諧社會的有機(jī)構(gòu)成成分，具有重要的育人功能，更是我國社會主義教育事業(yè)的必然要求。

和諧校園文化是以和諧文化為基礎(chǔ)，以校園為載體，建立以人為本的校園文化環(huán)境，其根本宗旨是推動學(xué)校健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

和諧校園文化具有物質(zhì)形態(tài)和精神形態(tài)兩個層面，校園精神文化是和諧校園文化的核心體現(xiàn)和建設(shè)重點，可以概括為：良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境，積極向上的校園精神，和諧的師生等等。

二、 思想道德教育與和諧校園文化建設(shè)的關(guān)系

思想道德教育，主要指教育工作人員通過形式多樣的道德教育幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，并通過實踐活動將道德觀念內(nèi)化到學(xué)生心靈深處。思想道德教育是構(gòu)建校園文化的重要途徑，校園文化則是思想政治教育的最佳載體。學(xué)校的思想道德教育與和諧校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，具有十分重要的意義。

構(gòu)建和諧校園文化，能為學(xué)生提供良好的校園環(huán)境，要充分發(fā)揮其潛移默化、潤物細(xì)無聲的教育功能，為學(xué)生成長提供良好的文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中接受正能量，自覺提升自身的思想道德水平。

校園文化建設(shè)對學(xué)生形成正確價值觀念具有積極的指導(dǎo)作用。構(gòu)建和諧校園文化要堅持先進(jìn)文化的方向，以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)思想。教師要根據(jù)學(xué)生心理成長的規(guī)律，堅持“教育為本、德育為先”的理念，通過多種方式對學(xué)生的思想行為產(chǎn)生直接或者間接影響。和諧校園文化對學(xué)生健全人格的塑造具有引導(dǎo)、規(guī)范和促進(jìn)教育作用，通過對學(xué)生進(jìn)行積極干預(yù)，幫助學(xué)生堅定政治方向，樹立崇高理想，樹立正確的三觀，此外，思想道德教育還能夠溝通人與人之間感情，協(xié)調(diào)人際交往，促進(jìn)學(xué)校和諧校園文化氛圍的形成。

三、 學(xué)校和諧校園文化建設(shè)的對策建議

當(dāng)下學(xué)校和諧校園文化存在一些問題：一些學(xué)校和諧校園文化定位不準(zhǔn)確，學(xué)校單純地把和諧校園文化建設(shè)看作文體活動，其實文體活動只能算是和諧校園文化活動最淺層次的表現(xiàn)；學(xué)生與校園管理者之間有著不可調(diào)和的矛盾，一些學(xué)校管理和服務(wù)水平較低，師生之間缺乏溝通，師生關(guān)系不和諧；一些學(xué)生很看重現(xiàn)實的得失，過分關(guān)注個人利益的得失，難免同學(xué)之間有矛盾，學(xué)生關(guān)系不和諧；當(dāng)前社會各種價值觀念并存，受社會不和諧因素的影響，一些學(xué)生很容易受到不良思潮的影響。針對這些問題，我們要以精神文化建設(shè)為核心，以實現(xiàn)“高尚的思想統(tǒng)領(lǐng)人、先進(jìn)的文化鼓舞人”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。

（一） 樹立“以人為本”的思想道德教育理念，明確學(xué)校和諧校園文化的育人功能

教師要將學(xué)生的利益作為出發(fā)點和落腳點，承認(rèn)學(xué)生的主體地位，全面發(fā)揮課堂教育對學(xué)生塑造完美人格的重要作用，促進(jìn)學(xué)生的道德完善和個性健康成長。教師管理育人要做到以德服人，要在學(xué)校具體管理的過程中融入思想政治教育的內(nèi)容，不斷完善學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格依照校規(guī)校紀(jì)規(guī)范學(xué)生的行為，激發(fā)學(xué)生的自律精神，使學(xué)生能夠主動踐行社會公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。此外，要不斷強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生的意識，提高服務(wù)學(xué)生的水平和能力，以優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)來感染和教育學(xué)生。比如要加強(qiáng)對食堂、宿舍、運動場等學(xué)生活動場所的管理。

和諧校園建設(shè)要把調(diào)整人際關(guān)系放在重要位置，樹立“以學(xué)生為本”的科學(xué)理念，要秉承“和而不同”的原則，讓學(xué)生在一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長，一方面要建立和諧師生關(guān)系，師生間要做到平等融洽相處，教師要愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生要尊敬師長；另一方面，學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步，在重大決策上，應(yīng)依照民主集中的原則，集思廣益，使校規(guī)校紀(jì)能滿足大多數(shù)師生的合理利益訴求。

（二） 構(gòu)建和諧校園文化，要加強(qiáng)制度文化建設(shè)

加強(qiáng)制度文化建設(shè)有助于構(gòu)建和諧校園文化，學(xué)校一方面要健全教師管理制度，完善教學(xué)常規(guī)管理、績效考核、職稱評定等管理制度，一方面要完善學(xué)生管理制度，制定一系列的校園規(guī)范制度及條例，為營造一個良好的校園文化提供了制度上的保證。

（三） 開展豐富多彩的校園文化活動

學(xué)校開展校園文化活動要緊跟時代步伐，要注重與時俱進(jìn)，弘揚時代主旋律。開展校園文化活動以社團(tuán)為重點，通過學(xué)生社團(tuán)組織舉辦各種體育活動、藝術(shù)活動、科技活動等，引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中展示才能，并不斷增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神。開展校園文化活動利用富有紀(jì)念意義的重要節(jié)慶日，比如利用國旗下講話、成人禮儀式等開展主題鮮明的愛國活動，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。

（四） 加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)

學(xué)校環(huán)境文化是學(xué)校文化的外顯形態(tài)，校園環(huán)境要整齊有序、錯落有致，做到自然與建筑和諧統(tǒng)一，人文與環(huán)境巧妙相融，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化交相呼應(yīng)，要讓學(xué)校每一條路都是文化長廊，每一面墻都會有育人功能，每個公共場所都充滿濃濃的文化氣息。比如教學(xué)樓樓梯過道宣傳各種文明用語，引導(dǎo)學(xué)生知禮儀，文明處事，食堂外墻主要是文字配圖片，引導(dǎo)學(xué)生合理膳食、珍惜糧食。如果能讓全校師生生活在一個環(huán)境優(yōu)雅、人文氣息濃郁的校園中，學(xué)生心靈自然會得到凈化，情操會得到陶冶，修養(yǎng)也會得到提升。

總之，校園文化建設(shè)，必須進(jìn)行根據(jù)學(xué)校實際，在先進(jìn)的理念下進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計規(guī)劃，從各方面立體打造。加強(qiáng)和諧校園文化建設(shè)，對于貫徹落實黨的教育方針，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有十分重要的意義。

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作者簡介：

黃蘇梅，福建省漳州市，福建省南靖縣第一中學(xué)。