陳華偉

(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 商丘 476100)

習(xí)近平指出：“青年最富有朝氣，最富有夢想”，“中國的未來屬于年輕一代”，“世界的未來屬于年輕一代”.[1]青少年的體質(zhì)健康，關(guān)乎祖國的未來和希望.因此，我國歷來都十分重視學(xué)校體育工作，特別是改革開放以來，中國競技體育成就輝煌，學(xué)校體育教育改革不斷深入，然而，就整體而言，學(xué)校體育的發(fā)展不夠平衡，青少年學(xué)生的身體素質(zhì)令人擔(dān)憂.2011年8月29日，中華人民共和國教育部關(guān)于2010年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研的結(jié)果公告顯示：“學(xué)生體質(zhì)和健康狀況總體有所改善”，但存在的主要問題仍有“視力不良檢出率繼續(xù)上升，并出現(xiàn)低齡化傾向”，“肥胖檢出率繼續(xù)增加”，“齲齒患病率出現(xiàn)反彈”等[2].學(xué)生的健康問題仍很嚴(yán)峻，不容樂觀；解決實(shí)際問題，刻不容緩且任重道遠(yuǎn).

2017年5月，我們商丘體育教育教學(xué)調(diào)查研究小組，針對“學(xué)校陽光體育運(yùn)動開展的相關(guān)情況”，設(shè)計(jì)了多種調(diào)查問卷，在商丘市一高、一中、四中，虞城春來中學(xué)，柘城二高，遠(yuǎn)襄一中等20多所學(xué)校，抽取部分不同專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師和不同年級的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，先后發(fā)出問卷600份，共收回565份，有效問卷551份.我們對有效問卷進(jìn)行了具體的整理分類和詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，下面是對主要調(diào)查結(jié)果的歸納分析.

1　陽光體育活動取得的主要成績

1.1　引起了各級領(lǐng)導(dǎo)對體育的重視

任何部門任何工作開展得是否持續(xù)有效，其領(lǐng)導(dǎo)的重視程度是非常關(guān)鍵的因素.在調(diào)查“你們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對陽光體育運(yùn)動的重視程度如何”時(shí)，回答“非常重視”者占35%，“重視”者52%，“比較重視”者占16%，“不夠重視”者只占2%，沒有問卷回答“不重視”.其重視的表現(xiàn)有：迅速成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門干部和體育教師組成的陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組，立即向全體師生傳達(dá)上級文件，及時(shí)召開陽光體育運(yùn)動啟動儀式，制定詳細(xì)的實(shí)施方案并組織落實(shí).但在具體實(shí)施方面，少數(shù)學(xué)校的極個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不太關(guān)注陽光體育運(yùn)動的開展情況，不清楚開展陽光體育運(yùn)動的具體事宜，甚至有答卷認(rèn)為，陽光體育運(yùn)動似乎“雷聲大雨點(diǎn)小”.

1.2　增強(qiáng)了教師對陽光體育活動開展的信心

開展陽光體育運(yùn)動，廣大教師是重要保障，而其中的體育教師更是中堅(jiān)力量，因?yàn)樗麄兪谴隧?xiàng)活動的具體組織者、實(shí)際工作者，所以他們的思想認(rèn)識正確與否不可忽視.調(diào)查顯示，對于開展陽光體育運(yùn)動，有43.5%的教師認(rèn)為非常必要，有55.2%的教師認(rèn)為有必要.這充分說明了廣大教師絕大多數(shù)都有很強(qiáng)的責(zé)任感，他們工作在教學(xué)第一線，看清了當(dāng)前青少年學(xué)生身體素質(zhì)持續(xù)下降的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識到了開展陽光體育運(yùn)動的必要性、重要性和緊迫性，因而廣大教師尤其是體育教師能夠主動參與、積極投入.

1.3　調(diào)動了學(xué)生主動參加體育活動的積極性

陽光體育運(yùn)動，主要是在青少年中開展，而學(xué)校是主場，學(xué)生是主體.調(diào)查結(jié)果顯示，對于參與陽光體育運(yùn)動，有25.5%的學(xué)生表示非常喜歡，有57.8%的學(xué)生表示喜歡，只有14.4%的學(xué)生表示不太喜歡，也有2.3%的學(xué)生表示不喜歡.對于為什么喜歡，即參加陽光體育運(yùn)動的動機(jī)如何，從男生方面說，調(diào)節(jié)心情、緩解壓力者占51.6%，強(qiáng)身健體者占25.4%，提高運(yùn)動技術(shù)水平者占10.3%，健美減肥者占6.7%；從女生方面說，調(diào)節(jié)心情、緩解壓力者占41.3%，強(qiáng)身健體者11.9%，健美減肥者24.2%，體育達(dá)標(biāo)考試者17.8%.由此可見，調(diào)節(jié)心情，緩解壓力已經(jīng)是學(xué)生參與體育活動的主要目的，女生為健美減肥和體育達(dá)標(biāo)考試而參加體育活動明顯高于男生.少數(shù)學(xué)生不太喜歡和不喜歡參加陽光體育運(yùn)動，其中的一個(gè)重要原因是“眼下學(xué)習(xí)最重要”的錯(cuò)誤認(rèn)識所導(dǎo)致.

1.4　形成了陽光體育活動形式多樣化

陽光體育運(yùn)動，以學(xué)校為主，在學(xué)校開展的形式主要有體育課堂教學(xué)、學(xué)生體質(zhì)測試、課外體育活動等.同時(shí)也積極向校外延伸，開展諸如家庭體育、節(jié)假日體育、社區(qū)體育等.調(diào)查顯示，體育課堂教學(xué)占32.3%，課外體育活動占53.3%，其他占14.4%.從活動的范圍來看，有全校組織的集體活動，有班級組織的活動，更多的是不同年級組織的活動，其所占比例分別為12.3%、33.3%，其他占54.4%.不同年級的活動，除各種比賽外，主要是不同體育項(xiàng)目的課外興趣小組的活動.有80%的教師認(rèn)為，陽光體育運(yùn)動的形式應(yīng)該包括校外體育，學(xué)生在校外參加各種各樣的社會或者家庭體育活動，是學(xué)校體育的向外延伸和有效補(bǔ)充，校內(nèi)校外體育教育緊密結(jié)合，對于青少年身體素質(zhì)的提高和終身體育觀念的培養(yǎng)都更加有利.

2　陽光體育活動存在的突出問題

2.1　體育教師資源結(jié)構(gòu)不合理

2.2　體育場地和器材設(shè)施不均衡

開展好陽光體育運(yùn)動，場地和器材設(shè)施是基本保證.商丘中小學(xué)體育場地和器材設(shè)施不夠均衡：首先，表現(xiàn)在學(xué)校之間資金投入不夠均衡，認(rèn)為學(xué)校資金投入充足的占32.7%，比較充足的占39.3% ，不夠充足的占22.6%，很不充足的只占5.4%；其次，表現(xiàn)在城區(qū)與鄉(xiāng)村學(xué)校不夠均衡，商丘市直和縣城里的學(xué)校，由于投入資金較多，體育場地和器材設(shè)施充足或比較充足，而鄉(xiāng)村學(xué)校相對來說比較缺乏，不夠充足；再次，表現(xiàn)在與資金投入相聯(lián)系的硬件條件不夠均衡，有39.5%的教師和32.0%的學(xué)生認(rèn)為所在學(xué)校的場地、器材能夠滿足體育活動，有32.5%的教師和25.0%的學(xué)生認(rèn)為能夠基本滿足，有22.4%教師和31.2%的學(xué)生認(rèn)為不能滿足，還有極少數(shù)師生認(rèn)為所在學(xué)校的場地、器材十分缺乏；此外，表現(xiàn)在某一所學(xué)校中體育項(xiàng)目的場地和器材不夠均衡，多數(shù)學(xué)校沒有室內(nèi)體育場館，而就室外體育場館說，大多數(shù)學(xué)校諸如籃球、排球、足球等的場地有限，而這三大球又往往是學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，所以不少學(xué)校只好引導(dǎo)學(xué)生選擇武術(shù)、健身操甚至跳繩、毽球等項(xiàng)目，像攀巖之類的項(xiàng)目幾乎沒有學(xué)校開展.

2.3　陽光體育活動的宣傳力度欠缺

事實(shí)證明，各級各類學(xué)校對陽光體育運(yùn)動均有具體的措施進(jìn)行宣傳.如：利用校內(nèi)宣傳欄，利用校園廣播，利用學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織，利用體育團(tuán)體，利用體育老師，利用體育競賽活動，等等.對陽光體育運(yùn)動宣傳途徑的調(diào)查結(jié)果中顯示，有39.5%的教師和55.5%的學(xué)生認(rèn)為體育教師的宣傳是首要宣傳途徑，有47.4%的教師和41.2%的學(xué)生選擇了學(xué)校宣傳欄和廣播是陽光體育運(yùn)動宣傳的主要途徑.另外，有31.4%的教師和13.7%的學(xué)生選擇了是通過體育競賽活動這一形式了解陽光體育運(yùn)動，造成這種差異的主要原因是部分學(xué)生參與和關(guān)注體育競賽活動不夠.就其學(xué)校對陽光體育運(yùn)動的宣傳效果說，有29.5%的學(xué)生和37.3%的體育教師認(rèn)為做得非常充分，有20.1%的學(xué)生和39.3%的體育教師認(rèn)為做得充分或比較充分，有46.4%的學(xué)生和22.6%的教師認(rèn)為不夠充分.在回答“對陽光體育運(yùn)動的了解情況”時(shí)，只有60.2%的學(xué)生非常了解和了解，31.2%的學(xué)生不太了解，甚至有8.6%的學(xué)生說從來沒參與過.這些數(shù)據(jù)說明，學(xué)校對陽光體育運(yùn)動的宣傳措施雖是多樣的，但宣傳有虎頭蛇尾現(xiàn)象，所以宣傳效果不夠理想，其力度有待加強(qiáng)，有待常態(tài)化，其覆蓋面需要加大.

2.4　家長理解和支持的程度有待加強(qiáng)

制約學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動的因素很多，比如：社會體育氛圍的不夠濃厚，“重智輕體”的傳統(tǒng)認(rèn)識，特別是現(xiàn)代的生活方式基本上是一出行就坐車、上下樓乘電梯、家務(wù)自動化、工作電器化等等，人們確實(shí)是運(yùn)動少了，也變得懶惰了[3]55-130.受這些因素的影響，家庭對教育理念、對體育認(rèn)知、對學(xué)生參與體育訓(xùn)練的支持力度，整體說是不夠理想的.不少家長對孩子都比較溺愛，尤其是城市家庭，對獨(dú)生子女過分呵護(hù)，忽略了對其意志品質(zhì)和吃苦精神的培養(yǎng).更有人認(rèn)為，孩子沒病就是健康，他們只重視孩子營養(yǎng)，更重視孩子智力開發(fā)，卻往往輕視孩子的體育訓(xùn)練.調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，有58.6%的教師以為，家庭對學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動的理解不夠全面，對學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動的支持程度有待加強(qiáng).

2.5　監(jiān)督、評價(jià)機(jī)制的建設(shè)有待完善

建立監(jiān)督和評價(jià)制度是開展好任何一項(xiàng)工作的重要保障，當(dāng)然也是檢驗(yàn)學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動效果的必要手段.調(diào)查顯示，陽光體育運(yùn)動的監(jiān)督、評價(jià)機(jī)制有待加強(qiáng)和完善，因?yàn)樵诨卮稹吧霞墝W(xué)校陽光體育運(yùn)動的監(jiān)督、評價(jià)的情況”時(shí)，只有38.4%的教師和31.4%的學(xué)生表示滿意，在回答“學(xué)校對陽光體育運(yùn)動的監(jiān)督、評價(jià)的工作情況”時(shí)，也只有66.6%的教師和58.1%的學(xué)生表示滿意.甚至有極少數(shù)人說，幾乎沒有見到過上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校陽光體育運(yùn)動的檢查，很少看到學(xué)校關(guān)于開展陽光體育運(yùn)動的評比信息.

3　有效開展陽光體育活動的幾點(diǎn)建議

3.1　監(jiān)督評價(jià)機(jī)制務(wù)必常態(tài)化

陽光體育運(yùn)動的有效持續(xù)開展，不僅僅需要建立完善的監(jiān)督評價(jià)機(jī)制，更要緊緊抓住落實(shí)，學(xué)校及其上級主管部門要把科學(xué)管理和監(jiān)督常態(tài)化.遵循公平、公正、科學(xué)和真實(shí)的原則，從目標(biāo)體系、組織實(shí)施體系和保障體系3個(gè)層面，經(jīng)常地、全方位地對陽光體育運(yùn)動的開展工作進(jìn)行監(jiān)督和評價(jià)[4]79-83.時(shí)時(shí)掌握相關(guān)單位和個(gè)人開展陽光體育運(yùn)動的進(jìn)度、程度、力度和效度，然后進(jìn)行整體評價(jià)，橫向比較，嚴(yán)格獎懲制度，對先進(jìn)的單位和個(gè)人給予精神表彰和物質(zhì)獎勵，對態(tài)度不夠積極、整改不見效果者進(jìn)行必要的批評或處罰，對學(xué)生可以設(shè)立“陽光體育獎?wù)隆?，并在評優(yōu)和升學(xué)時(shí)給予一定優(yōu)先或加分，以資鼓勵.

3.2　加大體育經(jīng)費(fèi)投入力度

優(yōu)美的體育活動場所，完善的體育運(yùn)動場地，齊全的體育器材設(shè)施，是開展陽光體育運(yùn)動的物質(zhì)基礎(chǔ).政府各部門要堅(jiān)定“教育為本”“教育優(yōu)先”的理念，多為教育事業(yè)集思廣益.教育行政主管單位更要加大體育經(jīng)費(fèi)投入，在以財(cái)政撥款為主的基礎(chǔ)上，也可以嘗試多渠道籌集體育教育經(jīng)費(fèi)的多元投入體制，增建體育場館，增添體育設(shè)施，及時(shí)維修體育器材，確實(shí)保障學(xué)校體育的課堂教學(xué)、課外活動、訓(xùn)練競賽、達(dá)標(biāo)測試等工作的正常進(jìn)行，還可以設(shè)立陽光體育運(yùn)動的專項(xiàng)資金，實(shí)行?？顚Ｓ?，以保障陽光體育運(yùn)動扎實(shí)有效開展.

3.3　進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革

陽光體育運(yùn)動其旨在于深入“以人為本”理念，調(diào)動學(xué)生參與意識，提高教學(xué)效率.因此，學(xué)校尤其是體育工作者要進(jìn)一步高舉深化體育教育教學(xué)改革的旗幟，努力落實(shí)陽光體育運(yùn)動理念，提高體育教學(xué)效果，保證體育教學(xué)質(zhì)量.要變革體育教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)多種課程類型，拓展多種項(xiàng)目訓(xùn)練，以滿足不同層次的學(xué)生個(gè)體的不同需求，使陽光體育運(yùn)動在健身與養(yǎng)性、娛樂與競技、普及與提高等方面同步發(fā)展.要突出體現(xiàn)“學(xué)生是主體”的原則，采用諸如自主練習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作演習(xí)等教學(xué)方法，讓學(xué)生廣泛參與其中，采用比賽式、游戲式、問答式、對抗式等教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生參與的情緒.要合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行體育教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更具有直觀性，提高教學(xué)效率.

3.4　強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

開展陽光體育運(yùn)動的中堅(jiān)力量是教學(xué)第一線的體育教師，因而體育師資隊(duì)伍的建設(shè)工作必須常抓不懈，不斷強(qiáng)化.首先，要加強(qiáng)其自身的職業(yè)道德教育，使每位體育教師在品行作風(fēng)、治學(xué)態(tài)度、行為舉止等方面都能發(fā)揮正能量作用，具有榜樣力量；其次，要圍繞“一專多能”，加大對體育教師的培訓(xùn)力度，完善其專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高其專業(yè)技術(shù)水平；再次，要建立科學(xué)的體育教師隊(duì)伍選拔機(jī)制，調(diào)整體育教師年齡、職稱結(jié)構(gòu)，配齊、配強(qiáng)體育教師；此外，還要關(guān)心體育教師的生活，保障體育教師的待遇，妥善解決體育教師的后顧之憂.

綜合以上研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)狀有關(guān)車道劃分和信號的研究很多，對本文的研究有較多借鑒意義. 但是有關(guān)兩者的協(xié)調(diào)控制的研究還存在一些問題：①不同的交通流狀況，交叉口的優(yōu)化目標(biāo)會有所不同，而現(xiàn)有文獻(xiàn)對不同飽和狀態(tài)下時(shí)空資源的協(xié)同優(yōu)化配置尚缺乏深入研究. ②部分文獻(xiàn)提出的流程實(shí)際執(zhí)行起來操作性不強(qiáng)，參數(shù)的獲取和采集較困難.

3.5　激發(fā)學(xué)生參與的積極性

學(xué)生是開展陽光體育運(yùn)動的主角，開展陽光體育運(yùn)動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是提高學(xué)生自覺鍛煉的意識和增強(qiáng)學(xué)生自身的體質(zhì).從調(diào)查數(shù)據(jù)看，有22.2%的學(xué)生表示自身的體育鍛煉意識淡薄，有12.1%的學(xué)生表示對體育鍛煉不感興趣，有31.3%的學(xué)生表示參與體育鍛煉是被動的，還有8.3%的學(xué)生表示因?yàn)樽陨硭刭|(zhì)較差不能堅(jiān)持參與體育鍛煉.這就需要社會、學(xué)校、家長密切配合，采取不同的方式，提高學(xué)生參與體育訓(xùn)練的積極主動意識，使廣大青少年學(xué)生真正懂得：體育鍛煉意識不是先天就具有的，是后天逐步形成的；身體是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢，身體垮了就什么也不容易做好；只要堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)”，就會“健康工作五十年，幸福生活一輩子”.社會新聞媒體單位要抓住國內(nèi)外重大體育賽事，宣傳運(yùn)動員的頑強(qiáng)意志、拼搏精神和愛國熱情；學(xué)校要在利用多種形式持久宣傳不放松的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)監(jiān)管的力度，哪怕是學(xué)生被動也要讓其參與，然后使其由被動變?yōu)橹鲃?；家長不僅正面教育要跟得上，必要的體育物質(zhì)條件也要跟得上，使孩子不僅提高參與意識，而且增加參與機(jī)會，擴(kuò)大訓(xùn)練范圍.

參考文獻(xiàn)：