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加強(qiáng)中國高校赴外交流學(xué)生的思想政治教育探究

2018-08-28 03:15于昕博
求知導(dǎo)刊 2018年13期
關(guān)鍵詞:必要性思想政治教育

于昕博

摘 要:當(dāng)下隨著國家改革開放政策的實施和世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加強(qiáng),全國各高校興起了選派優(yōu)秀學(xué)生到其他國家高校交換學(xué)習(xí)的浪潮。由于赴外交流學(xué)生團(tuán)體的特殊性,以及國際環(huán)境的復(fù)雜性和不同文化的沖擊,研究如何開展中國高校赴外交流學(xué)生思想政治教育工作具有必要性。

關(guān)鍵詞:中國高校赴外交流學(xué)生;思想政治教育;必要性

中圖分類號:G641? ??文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

一、開展中國高校赴外交流學(xué)生思想政治教育工作必要性的原因

1.思想政治教育對象的普遍性和特殊性

高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。一方面,赴外交流學(xué)生作為高校思想政治教育的對象,具有普遍性。高校進(jìn)行思想政治教育工作,針對的是整個大學(xué)生群體。大學(xué)生是社會主義核心價值觀的踐行者。另一方面,赴外交流學(xué)生作為思想政治教育對象具有特殊性。部分學(xué)生作為國內(nèi)優(yōu)秀代表派遣到國外,是國家未來的人才,擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,還要擔(dān)負(fù)起搭建和國外優(yōu)秀學(xué)生代表交流的橋梁,時刻代表中國形象,是傳播中國文化的使者。但是,近年,赴外交流學(xué)習(xí)的學(xué)生素質(zhì)參差不齊,部分學(xué)生是為躲避國內(nèi)學(xué)習(xí)壓力,自費(fèi)到國外學(xué)習(xí),他們世界觀、人生觀、價值觀尚在形成中,政治立場的堅定性還不夠,所以從赴外交流學(xué)生的普遍性和特殊性來看,針對其開展思想政治教育尤為重要。

2.思想政治教育環(huán)境的復(fù)雜性

現(xiàn)如今,國際環(huán)境復(fù)雜多樣,赴外交流生要重新適應(yīng)國外的新鮮環(huán)境、文化、語言文字,同時對國外相對自由的環(huán)境,有些學(xué)生放松了對自己的要求,生活懶散,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。加上國外有一定反華勢力利用網(wǎng)絡(luò)對對外交流學(xué)生進(jìn)行思想上的侵蝕,煽動大學(xué)生參與邪教、發(fā)展為間諜等。高校對外交流學(xué)生是我國未來的希望,這一群體擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,所以保障學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,營造一種積極向上的氛圍是非常重要的。

3.對赴外交流學(xué)生的思想政治教育工作還具有一定空白性

近幾年,對外交流學(xué)生由公費(fèi)逐步演化成公費(fèi)、半公費(fèi)半自費(fèi)、全自費(fèi)三種模式,導(dǎo)致對外交流學(xué)生的素質(zhì)有所差別。學(xué)生出國對外交流,學(xué)校相對疏忽了對學(xué)生的管理,并且國外的一些院校對對外交流學(xué)生也僅僅是學(xué)習(xí)上的管理,有的甚至只是把吸納國外留學(xué)生作為一項增加學(xué)校收入的方式之一。赴外交流學(xué)生處在了一種兩不管的境地中,不利于學(xué)生成長成才。

二、開展中國高校赴外交流學(xué)生思想政治教育工作的方法

1.派出前的思想政治教育工作

首先,督促學(xué)生學(xué)好異國語言,尊重該國的民族和風(fēng)俗習(xí)慣,知曉異國法律法規(guī)。其次,赴外交流學(xué)生在相互尊重彼此國家的民族習(xí)慣下,還要擔(dān)負(fù)起宣傳中國文化,搭起中國高等院校與國外高等院校交流平臺的使命,所以在赴外之前,可以學(xué)習(xí)書法、古箏、武術(shù)等具有中國特色的才藝,用作同國外優(yōu)秀大學(xué)生交流的特色方式。最后,要做好安全教育工作,中國大學(xué)生在外留學(xué)期間,有很多反華勢力對其進(jìn)行不良思想的滲透,并且國外網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不夠嚴(yán)格,會有一些宣傳暴力和恐怖信息的網(wǎng)絡(luò)平臺,不利于學(xué)生的身心健康。

2.派遣后的思想政治教育工作

赴外交流學(xué)生到達(dá)國外后,得到了前所未有的“絕對”自由,離開了父母的羽翼,并且國內(nèi)幾乎沒有專門派遣進(jìn)行思想政治教育的教師和輔導(dǎo)員。所以學(xué)生在異國的思想政治教育還存在一定的空白。思想政治教育工作不能停歇,高校輔導(dǎo)員教師要充分利用QQ、微信等手段對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作,隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),與學(xué)生保持密切的聯(lián)系,時刻加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,樹立其守護(hù)國家秘密安全的意識。

三、開展中國高校赴外交流學(xué)生思想政治教育工作必要性的意義

中國高等院校赴外交流學(xué)生是國內(nèi)高校和中國大學(xué)生的“形象代言人”,時刻代表著新時代大學(xué)生的形象,同時也反映出國內(nèi)高校的教育水平。怎樣能夠使赴外交流學(xué)生在宣傳我國文化和維護(hù)我國形象的同時,保障自身在異國他鄉(xiāng)能夠身心健康快樂地成才,這應(yīng)引起我們的思考和重視。

參考文獻(xiàn):

[1]姚 明,趙 諍.中國海外留學(xué)生思想政治教育芻議[J].東南亞縱橫,2006(5).

[2]陶春麗.中國高校輸出國際交換生思想政治教育研究[D].武漢:中南民族大學(xué),2010.

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