唐子然
【摘 要】合作學(xué)習(xí)在所有科目中的運(yùn)用都十分廣泛,在英語教學(xué)過程中也受到了廣泛推崇?,F(xiàn)在的高中英語教學(xué)中有一種非常普遍的現(xiàn)象,那就是“老師講得多,學(xué)生練得少”的問題,而且還存在英語上課花的時間多,成效卻低的現(xiàn)象。這些都不利于英語教學(xué),導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的收獲不大。
【關(guān)鍵詞】合作學(xué)習(xí) 高中英語 教學(xué)運(yùn)用
中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.065
合作學(xué)習(xí)是一種多人共同學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,它是讓學(xué)生把一個人單獨(dú)學(xué)習(xí)化為多人共同學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神,也教會了學(xué)生互幫互助,提高了他們合作的能力。在高中英語教學(xué)中,合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用也已經(jīng)十分普遍,但是還是存在很多問題,有待我們廣大人民教師加以解決。本篇文章就如何提高合作學(xué)習(xí)在高中英語中的運(yùn)用展開探討,以期達(dá)到更好的教學(xué)目的。
一、合作學(xué)習(xí)與高中英語的關(guān)系
英語作為國際化語言,在國際上得到了廣泛認(rèn)可,當(dāng)然也是得到了普遍應(yīng)用,在各個國家都引起了重視,紛紛開展了英語課程,因此英語成為了最重要的科目之一。要想學(xué)生學(xué)好英語這門課程,合作學(xué)習(xí)的方法非常重要,通過合作學(xué)習(xí),學(xué)生以小組的形式可以互相用英語進(jìn)行交流,也可以互相考對方,以此檢驗(yàn)對方英語學(xué)得怎樣,互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步。與此同時,采用合作學(xué)習(xí)的方法,可以使課堂氣氛更加活躍,學(xué)習(xí)氛圍更好,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語,提高教學(xué)效率。
二、合作學(xué)習(xí)在高中英語中運(yùn)用的理論基礎(chǔ)
合作學(xué)習(xí)又被稱為協(xié)作學(xué)習(xí)或者共同學(xué)習(xí),是在世界范圍內(nèi)都被廣泛認(rèn)可的一種學(xué)習(xí)方式以及課堂教學(xué)方式,非常富有創(chuàng)新意義,也是一種具有教學(xué)理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)推崇以合作精神為基礎(chǔ),鼓勵學(xué)生互幫互助,相互學(xué)習(xí),相互鼓勵,共同進(jìn)步。好的建議相互分享,勞動成果也共同分享,一個人的力量不足,一群人的力量就大得嚇人。高中英語中的合作學(xué)習(xí),就是以合作學(xué)習(xí)的原理和方法為指導(dǎo),加之英語學(xué)科的具體特點(diǎn),引導(dǎo)高中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展,對于教學(xué)效率的提高非常有效。
三、高中英語中合作學(xué)習(xí)的具體形式
(一)雙人合作學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)可以分為兩種分組方式,第一種就是雙人合作學(xué)習(xí),這種是兩人為組,形成一種競爭對手的形式,互相督促,互相競爭,以期達(dá)到共同進(jìn)步的結(jié)果。兩個人作為一組,往往競爭更為激烈,在不經(jīng)意間就會形成對比,而二者都想進(jìn)步,都想成為勝利的一方,成為促使兩人不斷進(jìn)步的動力。這種合作模式在英語課堂教學(xué)中也比較普遍,常常有體現(xiàn)。高中英語課程中有對話的內(nèi)容,大部分是兩人對話,就可以讓兩個人分別扮演a和b角色,用英語進(jìn)行交流對話,提高英語口語交流能力。
(二)多人合作學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)中的另一種合作模式就是多人合作學(xué)習(xí),這種合作學(xué)習(xí)更為普遍,不需要要求水平一樣。雙人合作學(xué)習(xí)中對于兩人的學(xué)習(xí)情況要求比較相似,成績相差不大,這樣才能達(dá)到雙人合作學(xué)習(xí)的效果。而多人合作學(xué)習(xí)就不一樣了,這種方式對于組員之間的要求不高,需要相差較大的學(xué)生一起,集合所有人的思維,去思考同一個問題,這樣得到的結(jié)果是多元化的,有非常多不同的答案。這也是多人合作學(xué)習(xí)模式的優(yōu)勢,還有一個優(yōu)勢是可以運(yùn)用更難的問題來分析,總之多人合作學(xué)習(xí)的方式比雙人合作學(xué)習(xí)的方式應(yīng)用得更為廣泛。
四、高中英語中合作學(xué)習(xí)的意義
(一)培養(yǎng)學(xué)生合作精神,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
高中階段學(xué)生處于對于事物理解能力非常強(qiáng)的階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),對事物的理解能力也很強(qiáng),這個時候?qū)τ趯W(xué)生的培養(yǎng),非常有效。高中階段的孩子對身邊的事物都有自己獨(dú)特的見解,而且他們渴望展示自己,愿意在同學(xué)和老師面前表現(xiàn)自己。這個時候作為教師的我們就需要給他們提供一個表現(xiàn)自己的平臺,讓他們在這個平臺上彼此交流,彼此溝通,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。以此來培養(yǎng)他們的合作學(xué)習(xí)精神,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,達(dá)到高中英語教學(xué)的目的。
(二)促進(jìn)教師英語教學(xué),讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)
無論在哪種教學(xué)方式下,都要以學(xué)生為主體,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)為目的,以此開展教學(xué)。在合作學(xué)習(xí)中,同樣也是以學(xué)生為主體,改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。合作學(xué)習(xí)引導(dǎo)下的英語教學(xué),能夠取得更好的教學(xué)效果,可以促進(jìn)英語教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),而不是被迫的讓教師運(yùn)用輸入式教學(xué)。它的最終目的是讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會主動學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),而不是為了應(yīng)試教育,也不是為了考試得高分而學(xué)習(xí)。
五、高中英語中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
(一)課前預(yù)習(xí)的應(yīng)用
要進(jìn)行合作學(xué)習(xí),首先就是課前預(yù)習(xí)的應(yīng)用,在這一階段,教師首先就是要給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè),給他們明確需要預(yù)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù),讓他們在預(yù)習(xí)中對將要上的課的內(nèi)容有所了解,提前做好準(zhǔn)備。合作學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)的作用,就是讓小組成員在預(yù)習(xí)之后共同討論,共同解決教師布置目標(biāo)和任務(wù)。讓他們在組長的帶領(lǐng)下運(yùn)用工具,查詢及解決問題,完成課前預(yù)習(xí),為將要學(xué)習(xí)的課程做好鋪墊。
(二)課堂過程中的應(yīng)用
在高中英語課堂中,學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會用小組合作的形式歸納總結(jié)出課堂的中心思想。在課堂中,我們教師需要用提問的方式,巧妙設(shè)問,讓學(xué)生以小組的形式舉手回答問題。最好可以設(shè)置一定的獎賞制度,在各個小組之間形成競爭模式,讓大家為了自己小組的利益,都去競爭,回答問題。這樣也就完成了讓學(xué)生積極主動參與課堂,主動學(xué)習(xí)的目的。
(三)課后復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
完成了課前預(yù)習(xí)和課堂中學(xué)習(xí)的任務(wù)之后,接下來就是課后復(fù)習(xí)的任務(wù)。復(fù)習(xí)也是高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個非常重要的階段。高中學(xué)生在完成學(xué)習(xí)之后,不知道自己到底學(xué)得怎么樣,這個時候,就需要我們教師布置一些課后任務(wù)來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,只有通過我們教師的檢驗(yàn),才知道學(xué)生到底學(xué)得怎么樣?對于內(nèi)容是否掌握了?與此同時,也培養(yǎng)了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,在這個階段中,課后復(fù)習(xí)給學(xué)生提供了一種自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生在這個模式中可以互相學(xué)習(xí),互相交流,交換意見和互相幫助。
綜上所述,合作學(xué)習(xí)是讓學(xué)生學(xué)會分享,學(xué)會接受和容納,同樣也學(xué)會與同學(xué)相處。合作學(xué)習(xí)模式在高中英語中的運(yùn)用,提倡學(xué)生參與、合作和實(shí)踐的任務(wù)。合作學(xué)習(xí)是一種非常有效的教學(xué)模式,也得到了非常普遍的應(yīng)用,得到了廣泛師生的認(rèn)可。高中英語是很重要的科目,師生都應(yīng)予以強(qiáng)烈的重視,才能讓課堂效率達(dá)到最好。