熊玲

【摘? ? 要】英語是高中教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是難點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生英語水平高低與學(xué)生的各項發(fā)展有著密切的聯(lián)系。怎樣提高高中英語學(xué)困生的英語水平一直以來都讓各英語教師感到十分苦惱，接下來我將根據(jù)多年的高中英語教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勌岣吒咧袑W(xué)困生英語水平的策略。

【關(guān)鍵詞】高中英語? 意義? ?學(xué)困生? 策略

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.074

由學(xué)生組成的班級中有成績優(yōu)秀的優(yōu)生，也有成績稍差的學(xué)困生，教師要用正確的眼光看待學(xué)生的各種差異，每一個學(xué)生都享有受教育的基本權(quán)利。既然學(xué)困生的智力等方面都沒有問題，我相信只要教師用對了教學(xué)方法，一定會受到令人滿意的教學(xué)效果。

一、學(xué)習(xí)英語的意義

（一）世界通用語言之一

我們都知道英語是全世界的主要通用語言之一，學(xué)習(xí)英語是通向世界的必經(jīng)之路。特別是經(jīng)濟(jì)全球化的今天，與其他國家交往日益頻繁，學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，學(xué)習(xí)英語十分必要。人與人之間的交流離不開語言，作為一名21世紀(jì)的新人才，要把眼光看的更寬闊，不要僅僅局限于和自己的同胞交流，有機(jī)會要去世界各地感受不一樣的文化。

（二）學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)

改革開放以來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技不斷進(jìn)步，但是我們必須要承認(rèn)目前我國還處于發(fā)展中國家階段。學(xué)習(xí)英語能推動國家的發(fā)展，向國外發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)技術(shù)、知識等，如果沒有一定的英語水平，就難以和國外友人交流，不利于學(xué)到更多有用的知識、技術(shù)，也影響互相溝通、學(xué)習(xí)。

（三）促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

我國目前的教育水平得到了很大的提升，但是仍舊處于應(yīng)試教育階段，高考對每一個高中生看來說都不可避免。英語所占分值高，所以學(xué)生要想能夠考上一個理想的大學(xué)，擁有更好的發(fā)展就必須要把英語水平提高。除此之外，英語水平已經(jīng)成為現(xiàn)代社會評判人才的標(biāo)準(zhǔn)之一，各大中外合伙企業(yè)都需要英語水平高的人才，學(xué)生查閱各種文獻(xiàn)也需要一定的英語水平。

二、學(xué)困生

什么叫做學(xué)困生呢？簡單的來說學(xué)困生是指那些智力水平正常，但是學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生。很多人對學(xué)困生就有著誤解，總以為學(xué)困生是有智力問題，其實并不是這樣，學(xué)困生成績差有多種方面的原因，這就需要教師學(xué)會分析原因，并找到解決問題的措施。比如很多學(xué)困生上課的注意力不容易集中、自覺性較低、對學(xué)習(xí)興趣教弱等。學(xué)困生與優(yōu)生的差異主要表現(xiàn)在兩個方面，首先是學(xué)困生知識量沒有優(yōu)生大。觀察就可以發(fā)現(xiàn)，英語學(xué)困生的英語單詞儲備量就比優(yōu)生差很多，優(yōu)生的英語單詞如果有兩千詞，學(xué)困生可能只有幾百詞。其次，學(xué)困生和優(yōu)生在知識質(zhì)量上還存在著差異，優(yōu)生的基礎(chǔ)知識扎實，而學(xué)困生的基礎(chǔ)知識就掌握的較差。

三、提高英語學(xué)困生英語水平的策略

（一）及時復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺

學(xué)困生知識基礎(chǔ)較差，教師要督促學(xué)生即使復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，英語是一門語言類學(xué)科，需要學(xué)生反復(fù)的記憶才能學(xué)好英語。在課余時間，要及時復(fù)習(xí)新知識和舊知識，古人言：“溫故而知新”，在復(fù)習(xí)的過程中學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己薄弱的地方，再進(jìn)行加強(qiáng)，及時復(fù)習(xí)是一種比較好的提高成績的方法。教師還可以組織每個學(xué)生準(zhǔn)備一個英語糾錯本，把平時英語卷子、練習(xí)冊、習(xí)題等上面的錯題摘抄到錯題本上，摘抄的過程也是記憶的過程。研究發(fā)現(xiàn)，修改錯題是短時間提升成績的一種有效的方法，所以希望每一個高中英語教師重視錯題的收集。教師在查漏補(bǔ)缺方面一定要監(jiān)督到位，復(fù)習(xí)不一定每次都是教師帶領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生形成復(fù)習(xí)、查漏的習(xí)慣很有重要。

（二）教師要更加關(guān)心學(xué)困生

成績好的學(xué)生受到家長和教師的關(guān)注，永遠(yuǎn)活在“陽光”下，永遠(yuǎn)那么萬眾矚目。而學(xué)困生成績較差，受到同學(xué)的冷嘲熱諷，受到家長的另眼相看，受到教師的忽視。教師應(yīng)該是一個擁有博愛之心的人，所以關(guān)愛、尊重每個學(xué)生是一個教師基本的職業(yè)道德。幫助學(xué)困生克服生活、學(xué)習(xí)中的困難，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)才是一個教師應(yīng)該做的事。學(xué)困生成績平平經(jīng)常受到教師的忽視，這是大部分教師最容易犯的一個錯誤，教師要學(xué)會改正并加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)注。在課堂上多抽查學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)情況，在課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)英語，不要擔(dān)心浪費(fèi)時間，希望每一個學(xué)生都能得到教師的重視，擁有教師正確的指導(dǎo)，有一個明媚的未來。除了關(guān)心學(xué)困生的成績，教師還可以關(guān)心學(xué)困生的生活，在生活中遇到什么困難可以給教師溝通，幫助學(xué)生解決這些困難，讓學(xué)困生能夠安安心心的學(xué)習(xí)知識。

（三）培養(yǎng)學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)興趣

往往英語學(xué)困生對英語的學(xué)習(xí)興趣都比較弱，提不起對英語的學(xué)習(xí)興趣，自然英語成績也提不上去。培養(yǎng)學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)興趣是教師的首要任務(wù)，那么怎么培養(yǎng)學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)興趣呢？在我看來其實很簡單，教師上課的時候要開展更多的課堂活動，把學(xué)習(xí)氛圍給學(xué)生營造起來。教師要多讓班級中的英語學(xué)困生參加，從而激發(fā)出學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)興趣。教師還可以多鼓勵、表揚(yáng)學(xué)困生，只要學(xué)困生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，教師就要學(xué)會夸獎他們，給學(xué)困生樹立自信心、自尊心，讓學(xué)困生身上的優(yōu)點(diǎn)放大。每一個人身上都有閃光燈，即使成績差的學(xué)生，教師只要擅于發(fā)現(xiàn)就一定能找到，然后幫助其樹立信心，學(xué)困生的自信心得到建立后，就能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣或信心。學(xué)習(xí)英語不一定就要在英語課堂上進(jìn)行，在課余時間教師可以利用媒體設(shè)施給學(xué)生播放一些英語電影，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。還可以給學(xué)生推薦一些有意義的英語課外讀物，學(xué)生在閱讀的過程中也可以學(xué)習(xí)英語知識，還可以培養(yǎng)興趣，真是一個兩全其美的方法。

（四）學(xué)會因材施教

既然每個人天生有著差異，學(xué)生分為優(yōu)生和學(xué)困生，那么教師學(xué)會因材施教就變得十分重要。簡單的解釋因材施教就是對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生有著不一樣的教學(xué)要求，英語成績好的學(xué)生，教師就可以在平時的學(xué)習(xí)中布置一些中等難度帶挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，目的是挖掘出這類學(xué)生學(xué)習(xí)英語的潛能。對待英語學(xué)困生，教師主要注重對教學(xué)生基礎(chǔ)知識的提升，讓學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識能夠變得穩(wěn)固，然后再做下一步深入學(xué)習(xí)。學(xué)困生的英語基礎(chǔ)知識不穩(wěn)固，教師就無法進(jìn)行下一步的提升，就像一根柱子如果根基不穩(wěn)，柱子肯定很快就會倒塌。

總而言之，教師對待學(xué)困生要有不同的教學(xué)方法，要及時查漏補(bǔ)缺;更加關(guān)心學(xué)困生;培養(yǎng)學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)興趣;學(xué)會因材施教，學(xué)困生的英語水平一定會得到提升。分析學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況對教師來講并不困難，希望每一位教師一定要注意對學(xué)困生的關(guān)注，讓每一名學(xué)困生都能夠?qū)W好英語。