方菲菲

摘 要：今天是中國尋求深度發(fā)展的時期，從農(nóng)業(yè)到工業(yè)，方方面面都在進(jìn)行不同程度的改革以尋求更大的發(fā)展空間。中國共產(chǎn)黨在三農(nóng)問題上投注了很大的心力，近年來更是對農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展建設(shè)提出了很多相關(guān)政策。目前農(nóng)村地區(qū)發(fā)展速度和發(fā)用水平雖遠(yuǎn)不及城市地區(qū)，但國家不斷開展各種活動以提高農(nóng)村人民的生活水準(zhǔn)，在農(nóng)村地區(qū)的人才培養(yǎng)方面相當(dāng)重視。城鎮(zhèn)化進(jìn)程已達(dá)到十之五六，今天的成就舉世矚目。當(dāng)然，瑕疵并非完全沒有。農(nóng)村在以大跨步的姿態(tài)迅猛發(fā)展，與之相關(guān)的配套設(shè)施的發(fā)展卻沒有完全跟上節(jié)奏。物質(zhì)層面的優(yōu)渥，卻在一定程度上限制了道德意識上的同步發(fā)展。價值觀念在物質(zhì)大潮地刺激下不斷地顯得模糊與單薄，德育建設(shè)勢在必行！

關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)化進(jìn)程；農(nóng)村小學(xué)；德育

少年強，則國強。青少年的思想觀念在青春期還屬于塑造的階段，特別容易受到來自現(xiàn)實生活和虛擬網(wǎng)絡(luò)生活的影響。青少年對于未知復(fù)雜的環(huán)境充滿好奇，但缺乏足夠判斷力。這時候來自學(xué)校的引導(dǎo)教育就顯得尤為必要了。我們不能一味地否定，多元文化視之為洪水猛獸，恰恰相反，這正是文化繁榮、百花齊放應(yīng)該有的樣子。但作為教育者，必須教育青少年何為精華，何為糟粕，這是必要的。

一、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村小學(xué)德育管理現(xiàn)狀

當(dāng)前時期是中國共產(chǎn)黨既要實現(xiàn)全面建成小康社會，第一個百年奮斗目標(biāo)，又要趁勢而上，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的重要時期。此時加強農(nóng)村青少年的道德教育就顯得尤為重要，加強德育工作也應(yīng)作為農(nóng)村學(xué)校教育工作的重點之一。

近年來，農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)教育取得了重大進(jìn)步，不光是南方地區(qū)的絕大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校已經(jīng)配備了完善的體育基礎(chǔ)設(shè)施和教育設(shè)施。中西部農(nóng)村學(xué)校也響應(yīng)國家號召，加緊了課程與基礎(chǔ)設(shè)施的完善。網(wǎng)絡(luò)上的共享優(yōu)質(zhì)公開課、免費午餐、興趣班等無不是國家對農(nóng)村教育的一片苦心。在對取得卓越成績感到欣別的同時，伴隨著農(nóng)村教育發(fā)展的一些問題也不能忽視。前一段時間，在網(wǎng)上發(fā)布的一段視頻觸目驚心，某地的一所小學(xué)里發(fā)生了一起嚴(yán)重的霸凌事件。事后校方稱之為同學(xué)之間的打鬧，并未對涉事學(xué)生予以多大的處罰便不了了之。

這起典型的校園霸凌事件，引發(fā)了社會廣大的輿論。那群孩子可能沒有覺得欺負(fù)同學(xué)這件事情是多大的一件事，但他們其實已經(jīng)涉嫌違法！不能說這件事情單單是某個人或某一方的錯誤。但已經(jīng)足夠引起教育界與政府的警覺，重視道德價值觀的教育必須加大力度！伴隨著互聯(lián)網(wǎng)大潮的席卷，每個人都在其中?；ヂ?lián)網(wǎng)給人民的生活帶來方便的同時也帶來了一些令人不安的因素，青少年由于涉世未深，對網(wǎng)絡(luò)上的林林總總?cè)狈φ_的判斷。加上家長平日的疏忽，導(dǎo)致很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。游戲、不健康內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)詐騙等都容易讓孩子們誤入歧途。

國家領(lǐng)導(dǎo)人曾寄語全國青少年兒童：“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。在這一時期就注意樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)好思想，培養(yǎng)好習(xí)慣，好品行?！?/p>

二、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村小學(xué)德育管理農(nóng)中的不足及具體對策

目前存在的問題主要有以下幾點：

1.學(xué)校方面重視程度不夠，工作重心不在此

2.教師隊伍整體德育管理素質(zhì)有待加強

3.國家相關(guān)政策得不到徹底貫徹落實

城鎮(zhèn)化的大背景下對道德教育的具體舉措建議：

1.新時期下，應(yīng)該嚴(yán)格堅守德育教學(xué)的陣地

首先，對中央下發(fā)的關(guān)于德育的綱領(lǐng)性文件學(xué)校必須認(rèn)真領(lǐng)會，堅決貫徹落實。作為青少年成長的領(lǐng)路人，學(xué)校扮演了學(xué)生在這一階段最重要的思想引導(dǎo)者。其次，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”校方必須加強自身管理學(xué)習(xí)，提升自身水平。強調(diào)道德培育的重要性，加強教師隊伍的道德水平。以教師自身的高度修養(yǎng)在日常學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

2.科學(xué)改革學(xué)業(yè)評測標(biāo)準(zhǔn)，完善管理系統(tǒng)

改變固化思維，從之前的絕對智力優(yōu)先培育到道德培育與智力培育并行。科學(xué)全面地評測青少年的綜合素質(zhì)。從過去的老師一人從學(xué)習(xí)成績方面評比，到學(xué)校、家長、同學(xué)多方面從不同角度對學(xué)生進(jìn)行綜合評測，且每學(xué)期的綜合評測全部記錄檔案。提高學(xué)生自身對道德學(xué)習(xí)的重視程度，教育學(xué)生對平日的自我行為約束。

3.加強社會實踐，認(rèn)真踐行思想政治教育

實踐出真知，在節(jié)假日中，校方可以考慮多組織學(xué)生參加社會實踐活動。慰問孤寡老人，組織學(xué)生開展公共場所清潔活動。個人認(rèn)為，人類作為群居動物，參加群體性活動是必要的。尤其是對學(xué)生而言，多參加社會活動有利于培養(yǎng)集體榮譽感。通過引導(dǎo)做一些對社會有利的事情，增加對道德教育的認(rèn)同感。從而使學(xué)生從內(nèi)心接受思想教育，再從行為中體現(xiàn)出來。

教育，是一件任重且道遠(yuǎn)的大事。需要全體教育者日復(fù)一日地堅持，從心底認(rèn)可這是一件關(guān)于信仰的大事。

今天，中國的方方面面都在進(jìn)行著巨大的改變。改革，從古至今都是一件艱難的事。但因為我們覺得應(yīng)該做，這么做是正確的，所以我們會堅持走下去。

綜上所述，小學(xué)生的道德思想教育是非常有必要的。如今的社會需要的是綜合素質(zhì)高的棟梁之才，而不是需要高智商自私的利己主義者。千里之行，始于足下。教育的第一課由小學(xué)教授。作為教育工作者，必須更有一份培養(yǎng)學(xué)生道德水準(zhǔn)與智力水準(zhǔn)皆高的重大責(zé)任擔(dān)當(dāng)。為提高農(nóng)村小學(xué)的質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而不斷奮斗。

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編輯 李燁艷