孫繼梅 王琦 賈智永

摘 要：在我們的美術(shù)課上，有大量藝術(shù)作品不斷被展示和欣賞，但是很多河北省本土的民間傳統(tǒng)工藝，如剪紙、年畫、皮影等卻很少被提及，面臨著傳承和發(fā)展的困境?；诖?，以蔚縣剪紙為例，探討傳統(tǒng)工藝文化如何融入課堂教學(xué)中，同時探尋蔚縣剪紙等民間技藝對我們現(xiàn)代教育的影響，這有利于美術(shù)課堂與本土文化相結(jié)合，也有利于踐行新課標要求等。

關(guān)鍵詞：蔚縣剪紙；傳統(tǒng)工藝；美術(shù)教育

中圖分類號：G633.955 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2018）20/23-0032-02

在美術(shù)課上，有大量的藝術(shù)作品出現(xiàn)，由此這些有代表性的作品被學(xué)生所熟悉，但是河北省很多民間傳統(tǒng)工藝，如剪紙、年畫、皮影等卻沒有走進課堂，甚至在市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的信息化時代，在生活城市化和商品市場化的夾擊下面臨著傳承和發(fā)展的困境。有的傳統(tǒng)技藝被打上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的標簽走進歷史博物館；有的艱難生存在城鎮(zhèn)邊緣。因此如何保護、傳承和發(fā)展我們的民族文化遺產(chǎn)，并使其走進當代人民的生活成為今天迫切需要解決的一個課題。

蔚縣剪紙作為一種古老的民俗技藝，蘊含著豐富的民俗文化底蘊和獨特的藝術(shù)創(chuàng)造形式。將蔚縣剪紙藝術(shù)融入課堂，并通過分析蔚縣剪紙的藝術(shù)特征等，可為美術(shù)課堂增添民族特色元素，進而為我省傳統(tǒng)文化技藝的傳承工作添磚加瓦。如此也踐行了新課標的要求，即在課堂中融入中國傳統(tǒng)文化。

一、蔚縣剪紙的藝術(shù)特色

源于明代的蔚縣剪紙，其剪紙工藝特點和制作風(fēng)格在全國獨樹一幟，并在海內(nèi)外也享有盛譽。蔚縣剪紙包括畫、訂、浸、刻、染、包六道工序，其中刻和染融合了河北雕刻和刺繡花樣以及武強木版水印窗花的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，構(gòu)圖飽滿古拙，造型靈動優(yōu)美，鄉(xiāng)土氣息和藝術(shù)氣息濃厚。

二、剪紙藝術(shù)在校園環(huán)境中的應(yīng)用

在當代景觀設(shè)計中，有很多住宅小區(qū)、學(xué)校的環(huán)境設(shè)計都多多少少地借鑒了中國的傳統(tǒng)元素，例如有些設(shè)計者把剪紙元素和景觀設(shè)計相結(jié)合，即用民間剪紙藝術(shù)去詮釋現(xiàn)代的時尚空間，進而創(chuàng)造出具有本土文化特征的空間藝術(shù)。例如河北某學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)是以燕趙文化為主題進行景觀設(shè)計的，其中蔚縣剪紙元素也被應(yīng)用于設(shè)計當中，蔚縣剪紙淳樸、粗獷、古拙、明朗等特點與建筑遙相呼應(yīng)，與校園整體規(guī)劃也十分契合，同時這為蔚縣剪紙等傳統(tǒng)技藝進入校園，潛移默化地影響學(xué)生也提供了幫助。

三、剪紙藝術(shù)在美術(shù)課上的應(yīng)用

在上美術(shù)課時，美術(shù)教師可以讓學(xué)生把他們自己喜愛的剪紙造型與學(xué)校環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，進而設(shè)計出體現(xiàn)民間傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)特點的路燈、地?zé)?、長椅和宣傳欄等作品，同時教導(dǎo)學(xué)生自己動手制作具有蔚縣剪紙圖案和風(fēng)格的指示牌、門牌和導(dǎo)向牌等，由此營造出一個充滿蔚縣剪紙傳統(tǒng)技藝的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便讓學(xué)生們置身其中充分體驗傳統(tǒng)與現(xiàn)代設(shè)計的融合以及剪紙藝術(shù)的魅力。

四、剪紙藝術(shù)在日常生活設(shè)計中的應(yīng)用

蔚縣剪紙以它特有的絢爛色彩和古拙的表現(xiàn)形式在室內(nèi)設(shè)計中占有一席之地，它不僅豐富了空間環(huán)境的美感，同時也提升了室內(nèi)環(huán)境的品位和格調(diào)。

在日常生活中，筆者鼓勵學(xué)生和家長一起在家進行與蔚縣剪紙等傳統(tǒng)技藝相關(guān)的手工制作。即利用家中的閑置物品如不能穿的衣服、沒有用的包裝紙等等制作室內(nèi)裝飾品和小擺件以豐富家居陳列，例如制作剪紙造型的燈罩、收納盒、沙發(fā)靠墊、椅墊等等。通過家長和學(xué)生的精心制作，誕生了具有蔚縣剪紙風(fēng)格的衍生品，這無形中增加了學(xué)生對蔚縣剪紙等傳統(tǒng)技藝的認識，也增強了其學(xué)習(xí)蔚縣剪紙等傳統(tǒng)技藝的興趣。如此一來既活躍了家庭氛圍，又點綴了生活色彩，同時還有利于傳承蔚縣剪紙等傳統(tǒng)技藝。

五、剪紙藝術(shù)在美術(shù)設(shè)計中的審美價值

（一）傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代社會核心價值觀的融合

剪紙藝術(shù)作為人民喜愛的傳統(tǒng)手工藝之所以流傳至今，并在我們的生活環(huán)境藝術(shù)中得到升華，與它的平面性、寓意性、寫實性分不開。將現(xiàn)代設(shè)計理念、手法與傳統(tǒng)相結(jié)合，這既提升了設(shè)計本身，又提高了人們的審美觀。

（二）加強其中的人文理念

藝術(shù)設(shè)計理念隨時代發(fā)展而變化，但其中以人為本的理念卻不曾改變，一個民族不論如何發(fā)展，其根源深處的文化才是它最大的支撐。將剪紙文化應(yīng)用于現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計中，可在借鑒其思想情感、民族情懷的同時愉悅民眾的視覺，提升我們生活環(huán)境的審美價值。

總之，蔚縣剪紙藝術(shù)作為我國民俗文化孕育出的藝術(shù)瑰寶，它源于生活又高于生活。將蔚縣剪紙藝術(shù)融入課堂，融入當代人民的生活，融入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計具有重要的社會意義，同時也為弘揚我們的民族傳統(tǒng)工藝提供了幫助。因此我們要在美術(shù)課堂上加強相關(guān)知識的教育，并為學(xué)生營造出一個充滿蔚縣剪紙等傳統(tǒng)工藝的學(xué)習(xí)環(huán)境，以此加強學(xué)生對蔚縣剪紙等傳統(tǒng)工藝的認識，激發(fā)其學(xué)習(xí)蔚縣剪紙等傳統(tǒng)工藝的興趣，這不僅有利于增強美術(shù)課的審美性和人文性；也有利于美術(shù)課堂與本土文化相結(jié)合，增加美術(shù)課堂的鄉(xiāng)土氣息；同時還有利于踐行新課標的要求，即在課堂中融入中國傳統(tǒng)文化；此外還有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。

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