教育實踐與研究·中學課程版
教育心語
課程熱點
課題展示
教學探索
- 初中語文古詩詞教學要“三情三意”
- 初中生物概念教學的體會與經(jīng)驗
- 從高中小說教學談學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 激活語言三部曲
- 初中語文寫作教學的幾點做法
- 強化學生閱讀體驗 構建閱讀教學新樣態(tài)
- 一滴眼淚中的人性
- 中學英語閱讀“文學圈”模式下的教師角色探析
- 基于完形填空和閱讀理解的高三英語教學策略
- 高效信息技術課堂之精設教學環(huán)節(jié)
- 基于“性狀分離比的模擬” 培養(yǎng)學生的科學思維能力
- 初中物理預習作業(yè)設計模式初探
- 關于《逍遙游》三處釋義的商榷
- 從“理性”到“科學”
- 基于學生主動學習的課堂教學實踐與探索
- 歷史故事在高中歷史教學中的運用探究
- 基于藍墨云班課的信息化教學模式在數(shù)學課堂中的運用
- 思維融合下的學科融合教學
- 反思中學“生命素養(yǎng)”教育
- 核心價值觀的教學探索