黃飛

摘要：新媒體時代的到來對當代醫(yī)學生的思想政治教育產(chǎn)生了巨大的沖擊，在提供良好的教育載體的同時，同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)，在這種情況下，正確利用新媒體進行思想教育工作對當代醫(yī)學生的健康發(fā)展具有重要的意義。本文從新媒體的角度出發(fā)，總結(jié)了當代醫(yī)學生思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，探究利用新媒體進行思想政治教育的具體策略，旨在為我國醫(yī)學生的教育工作提供理論幫助。

關(guān)鍵詞：新媒體；醫(yī)學生；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）42-0051-02

“新媒體”廣義上指的是依托數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、移動通信技術(shù)等新興科技向受眾提供媒體應(yīng)用產(chǎn)品，例如QQ、微博、微信、微視頻等。當前，新媒體作為一種新興的傳播形式，具有傳統(tǒng)媒介無法比擬的優(yōu)勢，微博、微信是當下發(fā)展最快的新媒體形式，與傳統(tǒng)的新聞網(wǎng)站最大的區(qū)別在于其傳播速度和便捷性，具有無可替代的便捷性、及時性以及傳播效果更加明顯化和豐富化等特點，這些優(yōu)勢是建立在其自身特性之上的，可見新媒體已成為主流媒體的重要一環(huán)。通過對高校學生使用新媒體的情況進行調(diào)查可知，大學生對新媒體具有很強的信任和依賴度，網(wǎng)絡(luò)媒體及其衍生新媒體業(yè)已成為當代大學生學習、生活、交往以及了解世界不可或缺的一部分。如何利用新媒體對醫(yī)學生進行思想政治教育工作，引導(dǎo)醫(yī)學生正確使用新媒體學習和生活，成為醫(yī)學院的重要工作。

一、新媒體給醫(yī)學生的思想政治教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)

（一）新媒體帶給醫(yī)學生的機遇

1.新媒體為醫(yī)學生的思想政治學習提供了良好的環(huán)境。微博、微信、網(wǎng)站等各種工具提高了信息分享和信息獲取的效率，能夠為學生創(chuàng)造生動活潑、愉悅的思想政治學習環(huán)境，使得思想政治學習更加全面、更加科學。

2.有利于整合各種信息，形成教育合力。網(wǎng)絡(luò)具有實時分享信息的功能，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)將不同時間、不同地點的信息結(jié)合到一起，充分利用各種資源，形成強大的教育合力，提高思想政治教育的效率。

3.有利于醫(yī)學生進行自我教育。網(wǎng)絡(luò)信息的多樣化，使得學生可以根據(jù)自己的需要有選擇地獲取信息，從自身的觀念出發(fā)，根據(jù)自身意愿做出選擇，減少逆反心理，使得網(wǎng)絡(luò)思想診治教育工作更加人性化，體現(xiàn)出以人為本的教育理念。

（二）新媒體帶給醫(yī)學生的挑戰(zhàn)

1.影響醫(yī)學生的道德觀念和行為方式。引導(dǎo)醫(yī)學生樹立正確的人生觀和道德觀，養(yǎng)成良好的行為習慣是思想政治教育工作的重要目標。學生通過微博、微信、網(wǎng)絡(luò)等多種新媒體工具進行學習，接觸各種各樣的信息，其中不乏黃色信息等垃圾信息，長期接觸這些不健康的信息導(dǎo)致學生的道德觀念發(fā)展畸形，養(yǎng)成不健康的行為習慣[2]。

2.社會責任感弱化。網(wǎng)絡(luò)道德多元化，各民族、國家、地區(qū)的道德水平不同，道德標準存在差異。新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新浪網(wǎng)等多家門戶網(wǎng)站均進行了轉(zhuǎn)發(fā)，諸如以關(guān)鍵詞“實習護士+虐嬰門”在百度仍能找到1080000個相關(guān)結(jié)果。部分網(wǎng)絡(luò)媒體以博得點擊率或不可告人的秘密，利用道德差異進行惡性炒作，宣傳一些反社會的理論，使得醫(yī)學生的道德觀、人生觀及價值觀發(fā)生了巨大的改變，社會責任感變?nèi)酢?/p>

3.誘發(fā)網(wǎng)癮。新媒體具有很強的娛樂性，學生通過多種途徑獲取新消息，享受新資源帶來的新奇感。部分自制能力較差的同學會沉迷于網(wǎng)絡(luò)當中，具體表現(xiàn)為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、在各種社交軟件上聊天、網(wǎng)上購物成癮等。

二、基于新媒體技術(shù)應(yīng)用的醫(yī)學生思想政治教育教學策略

1.拓展教學內(nèi)容，加強醫(yī)學生的醫(yī)德教育。當代醫(yī)學生正處于醫(yī)療發(fā)展與變革的重要時期，其價值觀念與專業(yè)素養(yǎng)對醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展具有重要影響。因此，醫(yī)學生的學習內(nèi)容必須與時俱進，緊跟醫(yī)學發(fā)展的潮流。傳統(tǒng)的教學內(nèi)容單一，實踐性不強，不利于醫(yī)學生地全面發(fā)展。因此，醫(yī)學教學必須拓展教學內(nèi)容，將學習范圍拓展到哲學、文化、心理學、倫理學等多個領(lǐng)域?？梢砸脤嶋H案例豐富教學內(nèi)容，利用微博、微信、網(wǎng)站等多種新媒體工具，及時了解時政新聞，下載教育文件。例如，在講到醫(yī)學道德部分內(nèi)容時，教師在網(wǎng)絡(luò)上搜索實例，將在今年9月發(fā)生的“浙江暖男醫(yī)生懷抱小女孩安撫其情緒”的事件與8月發(fā)生的“墨西哥女護士重癥病人床前玩自拍”的案例進行對比，總結(jié)分析醫(yī)生需要具備的美德。同時，還要將醫(yī)德作為醫(yī)學生思想政治教育的基礎(chǔ)，將醫(yī)德教育貫穿于整個教學過程中，使醫(yī)學生能夠以實際行動響應(yīng)醫(yī)德建設(shè)，逐漸將他們培養(yǎng)成合格、優(yōu)秀的醫(yī)生。學校利用新媒體技術(shù)手手段，不定期舉行醫(yī)德內(nèi)容講座，組織學生參加專題講座，并要求他們寫感悟。組織學生實習演練，并通過網(wǎng)絡(luò)視頻拍攝，將學生的表現(xiàn)記錄下來，以備后期討論和學習。

2.優(yōu)化教學方法，充分利用新媒體技術(shù)手段。醫(yī)學與我們的生活息息相關(guān)，對醫(yī)學生進行思想政治教育要聯(lián)系實際。例如，今年大連發(fā)生“最美新娘穿婚紗救人”的事件，在拍婚紗照的護士為落水者做緊急救助，教師可以鼓勵同學對此案例進行討論，總結(jié)人工呼吸、處理外傷、骨折等傷病的技巧，并鼓勵學生參加學校舉辦的各種社會活動。例如，福建某醫(yī)科大學舉辦的“赤色汀州行，愛心醫(yī)路傳”的社會實踐。新疆某大學開展的“新疆學子百村行”等活動。醫(yī)學院應(yīng)建設(shè)高質(zhì)量的思想政治教育網(wǎng)站，開展思想政治網(wǎng)上課程，以教室教學為主，網(wǎng)站教學為輔，將網(wǎng)絡(luò)上的新聞、教育文件等資料投放到思想政治教育網(wǎng)站上，為學生提供豐富的學習資料，提高學生的學習效率，例如各地大學舉辦的“同上一堂網(wǎng)絡(luò)思想政治課”活動，開發(fā)或者引進先進的軟件過濾技術(shù)和硬件過濾技術(shù)，例如“網(wǎng)絡(luò)爸爸”、“美萍反黃專家”、“網(wǎng)絡(luò)媽媽”等軟件，將垃圾信息擋在“門外”，為學生創(chuàng)造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.提高教師網(wǎng)絡(luò)教學技能，打造高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學隊伍。當代醫(yī)學生大部分都是“資深”網(wǎng)民，對于網(wǎng)絡(luò)比較了解。因此，教師需要提高自身的網(wǎng)絡(luò)教學技能，組建高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學隊伍。聘請網(wǎng)絡(luò)教學專家對教師進行培訓(xùn)，提高現(xiàn)有教師的網(wǎng)絡(luò)教學技能。也可以組織先進教師外出培訓(xùn)，作為網(wǎng)絡(luò)教學的“領(lǐng)頭羊”，帶領(lǐng)醫(yī)學院的其他教師提高網(wǎng)絡(luò)教學水平。另外，也要將網(wǎng)絡(luò)教學技能作為教師績效考核的一部分，督促教師不斷學習，增強自身的能力。

4.開展網(wǎng)絡(luò)心理咨詢，加強醫(yī)學生媒體素養(yǎng)培養(yǎng)。醫(yī)學生的學習生活中會出現(xiàn)若干心理問題，若不及時疏解，勢必會影響醫(yī)學生的健康發(fā)展。大部分學生羞于面對面交流心理問題。因此，學校應(yīng)開展網(wǎng)絡(luò)心理咨詢工作，在思想政治教育網(wǎng)站上開設(shè)專門的心理輔導(dǎo)欄目，并在此欄目中普及心理健康知識，舉行網(wǎng)絡(luò)心理專題討論、網(wǎng)絡(luò)心理專題談心，及時掌握學生生活、學習情況，了解其需求，有針對性地進行心理輔導(dǎo)。醫(yī)學的兩重屬性，在很大程度上決定著科學與人文的缺一不可。人文關(guān)懷作為傳統(tǒng)中國醫(yī)學的重要內(nèi)涵，比如大醫(yī)精誠、醫(yī)者仁心等。在當前新媒體時代背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與移動平臺的普及，使得新媒體已成為醫(yī)學生認知外界的主要途徑之一。一旦危害性網(wǎng)絡(luò)信息傳播，則會造成嚴重的后果。對于即將從事醫(yī)療工作的醫(yī)學生們，面對緊張的醫(yī)患關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)上各種涉醫(yī)話題，應(yīng)當嚴格遵守醫(yī)德、法律法規(guī)。已提到的醫(yī)學生網(wǎng)絡(luò)失德現(xiàn)象，提醒我們應(yīng)當對醫(yī)學生加強媒體素養(yǎng)教育，講媒體教育作為新時代醫(yī)學生人文教育的一個重要環(huán)節(jié)，讓他們能夠全面認知和正確應(yīng)用新媒體；同時，讓醫(yī)學生成為醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)事業(yè)傳播正能量的志愿者和主力軍，避免“虐嬰門”等案件的再次發(fā)生。

總之，在當前社會轉(zhuǎn)型期和新媒體環(huán)境下，醫(yī)學生的思想政治教育工作面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)，醫(yī)學院校的思想政治教育工作者，要保持清醒頭腦，勇于面對新形勢，時刻保持敏銳觸覺，緊抓新媒體快速發(fā)展帶來的重大機遇，把新媒體靈活運用到醫(yī)學生的思想政治工作中去，努力探索新媒體環(huán)境下開展思想政治教育工作的新途徑、新方法，打造思想政治工作的宣傳交流服務(wù)平臺，借助新媒體的力量進一步推進思想政治工作上臺階，以高效優(yōu)質(zhì)的思想政治工作，為醫(yī)學院校的改革發(fā)展提供堅強的思想政治保證。

參考文獻：

[1]季海菊.論新媒體時代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機遇[J].南京社會科學，2015，（5）：151.

[2]秦宏毅，謝斯瑋.新媒體時代高校思想政治教育現(xiàn)狀及對策[J].湖南工業(yè)大學學報（社會科學版），2017，（3）：94.