萬海華

摘 要：為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教育的總目標(biāo)，使學(xué)生在提高各項(xiàng)成績的同時，做一個對國家有用的現(xiàn)代化人才，學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)思品教育;那么，在體育教學(xué)中應(yīng)該怎么做呢？本文分別從五點(diǎn)論述在體育教學(xué)中應(yīng)如何進(jìn)行思品教育。

關(guān)鍵詞：總目標(biāo) 思品教育

一、課題的提出

學(xué)校體育的總體目標(biāo)是加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的體育能力和良好的道德品質(zhì); 使他們成為一個全面發(fā)展現(xiàn)代精神，智慧，身體和美麗的社會主義建設(shè)者。 現(xiàn)代體育教育不僅承擔(dān)著傳授體育知識，技能和技能，提高學(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，還承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)和思想政治教育的任務(wù)。長期以來，由于種種原因，教師只注重學(xué)生的成績，而忽視學(xué)生的思品教育。因此，如何將體育教育與思想教育緊密結(jié)合，使體育思想道德教育更具針對性和有效性，應(yīng)引起人們的重視和深入研究。

二、課堂研究的主要內(nèi)容

當(dāng)今社會正面臨國際化、信息化高速發(fā)展的趨勢，對未來人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。小學(xué)體育教學(xué)是一門集德、智、體、美、勞于一體的必修課，更要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，這勢必要求我們教師具有一種超前意識，既不單純教會學(xué)生一些技術(shù)、技能知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，樹立崇高的思想情操。本項(xiàng)研究將從體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育的方法這方面展開，使學(xué)生在思想品德方面得到發(fā)展。

三、體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育的方法

1.規(guī)范訓(xùn)練法

培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生的行為符合制度和規(guī)定的行為標(biāo)準(zhǔn)，具有培養(yǎng)良好道德意識和行為習(xí)慣的作用。體育的特點(diǎn)之一是許多活動是在一定制度和規(guī)則的要求下進(jìn)行的，這為利用制度和規(guī)則作為教育學(xué)生的行為準(zhǔn)則提供了有利的條件。課程開始時要動員學(xué)生，提出課程的目的和注意事項(xiàng)，課程結(jié)束時要進(jìn)行評論。通過動員她們，她們就可以為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)性知識。當(dāng)值學(xué)生亦可利用體育器材及舉辦場地，培養(yǎng)愛心集體、愛心公益勞動、關(guān)懷公益的優(yōu)良品質(zhì)。雖然具有明確系統(tǒng)和規(guī)則的競爭活動可以發(fā)揮其全部作用，但非競爭性活動也可以制定相應(yīng)的規(guī)則作為游戲教學(xué)工具，教學(xué)競賽和各種基礎(chǔ)體育教學(xué)。 此外，除了活動本身包含的規(guī)則外，還可以要求課堂紀(jì)律和教學(xué)內(nèi)容。 作為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，必須嚴(yán)格要求并嚴(yán)格執(zhí)行教師。 否則，規(guī)范不能成為一種行為。 相反，它們在心理上是惰性的。 導(dǎo)致教育失敗因此，這要求我們不斷觀察和判斷學(xué)生的行為，正確地加強(qiáng)他們的行為，并在錯誤中區(qū)分他們。 同時，要激發(fā)學(xué)生的道德情感，形成正確的集體意見，維護(hù)和支持符合規(guī)范的行為，抵制違反規(guī)范的行為。這樣學(xué)生的道德情感就會上升到道德意識，自然會有意識地遵守制度和規(guī)則，從而在遵守規(guī)范的前提下認(rèn)識和發(fā)展個體的行為。

2.集體訓(xùn)練法

集體訓(xùn)練方法使用集體項(xiàng)目，如足球和團(tuán)隊(duì)練習(xí)。 在教學(xué)中，學(xué)生意識到他們不尊重集體項(xiàng)目的集體利益，不與其他參與者合作，只是做得太多。 表現(xiàn)自己會給別人帶來傷害，給集體帶來傷害，并受到集體輿論的批評和批評?？梢钥闯觯瑢W(xué)生自覺接受集體主義思想教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和集體主義感，幫助他們管理個人與集體的關(guān)系，使他們認(rèn)識到榮譽(yù)來自共同斗爭，團(tuán)結(jié)合作的集體。旨在。 它源于個人在集體奉獻(xiàn)和艱苦訓(xùn)練中的不懈努力。在游戲中，表現(xiàn)出個人英雄主義，教育者應(yīng)該掌握這些異常心理，并及時地有針對性地誘導(dǎo)和教育他們?；@球和排球項(xiàng)目可以促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，維護(hù)集體利益，自覺遵紀(jì)守法，遵紀(jì)守法，贏得不滿意和不成功的品質(zhì)。 通過排隊(duì)，他們可以發(fā)展自己的組織紀(jì)律和精力充沛的精神。 提高響應(yīng)能力，行動和協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性; 例如，在隊(duì)列練習(xí)的形成過程中，要注意學(xué)生組織概念，學(xué)科概念的發(fā)展

3.表率示范法

（1）為人師表，做學(xué)生表率

老師本人是教育內(nèi)容的唯物主義者和表現(xiàn)主義者。 在教學(xué)過程中，教師的思想品格，言語和行為會使學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象，發(fā)揮微妙的作用。 例如，上課遲到，早退，自學(xué)，教師態(tài)度差，業(yè)務(wù)不良等不良行為的教師將對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。 為此，教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，必須嚴(yán)格自律，教師必須運(yùn)用良好的德育教育，啟發(fā)學(xué)生，精湛的教學(xué)技巧，贏得學(xué)生的尊重和信任，樹立良好的形象和聲望。 在學(xué)生的心中。 學(xué)生將有一個偉大的向心力，思想道德教育將取得最好的成果。 要培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，首先，教師自身必須具有高尚的品德。師德是學(xué)生的指燈，上行下效是道德模仿的普遍規(guī)律?？鬃釉f過：“政者，正也，子帥以正，孰敢不正?！庇终f：“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從?！崩蠋煹难孕兄苯佑绊懙綄W(xué)生，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個例子。 教師應(yīng)該運(yùn)用學(xué)生的心理，嚴(yán)格要求他們成為學(xué)生崇拜的對象。 首先，作為模仿學(xué)生的對象，我們必須注意自己的體形，外表和風(fēng)度。 與人溝通，優(yōu)雅，禮貌，整潔，優(yōu)雅。 靈魂的美麗是最重要的美。 我們要熱愛黨，忠于祖國，樹立全心全意為人民服務(wù)，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生，努力培養(yǎng)合格人才的理念。語言和行為是最直接影響學(xué)生的因素。 老師用文明的語言說話，語言溫和，態(tài)度友善，言行一致，言行一致，充滿知識，樂趣和幽默感。 使徒行傳必須誠實(shí)，慷慨，文明，高尚，成為學(xué)生崇拜和模仿的典范。 教師自身的榜樣教育：教師的思想和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括文化素養(yǎng)，教學(xué)風(fēng)格，言行，當(dāng)學(xué)生意識到他們從老師那里看到他們想要的形象時，他們就會有積極的榜樣教育。 例如，在課堂教學(xué)中，教師有足夠的勇氣努力工作，不怕辛苦，不怕陽光，不怕風(fēng)冷，認(rèn)真負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備活動和學(xué)生一起做，表現(xiàn)出嚴(yán)肅的標(biāo)準(zhǔn)化，并努力滿足學(xué)生的要求。 積極地當(dāng)學(xué)生接受培訓(xùn)時，他們會耐心地幫助遲到的學(xué)生。 學(xué)生必須這樣做。首先，教師使用自己的實(shí)際行動來激勵學(xué)生實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

（2）學(xué)生的榜樣教育

學(xué)校每年選擇各種活動家，體育活動家占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的2%左右。 這有助于學(xué)校體育的發(fā)展。

體育思想中的素質(zhì)教育不可能一蹴而就，而是教師通過多年的努力才能做到的。

參考文獻(xiàn)

[1]章澤淵.學(xué)，然后知不足——編寫師范教育叢書《教育心理學(xué)》的點(diǎn)滴體會[J].課程.教材.教法，1987（2）.

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