摘要：勞動(dòng)教育是我國教育活動(dòng)中，實(shí)施思想政治教育的重要途徑之一，也與高校的教育活動(dòng)有著很大的聯(lián)系。目前，高校思想政治教育發(fā)展中，也認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)教育的重要性，也在積極組織學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)、各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作等，這些都體現(xiàn)了勞動(dòng)教育。但是勞動(dòng)教育具有特殊性，與一般學(xué)科教育存在不同，需要各方的協(xié)調(diào)和配合。當(dāng)前高校思想政治教育任務(wù)比較多，考核形式陳舊，勞動(dòng)教育在其中多流于形式，需要在具體的實(shí)踐中進(jìn)一步探討。本文主要分析了勞動(dòng)教育在思想政治教育工作中的發(fā)展現(xiàn)狀并提出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育；思想政治教育；現(xiàn)狀；對(duì)策

多年來，高校思想政治教育工作多以理論講解為主，單純的理論知識(shí)，難以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，也與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)相脫節(jié)，思想政治教育的效果不太理想，要想提升高校思想政治教育的效果，用實(shí)踐加深思想政治教育的實(shí)效，充分肯定勞動(dòng)教育理念的重要性，除了理論講解，還需要結(jié)合實(shí)際，需要實(shí)踐參與，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，重視實(shí)踐與理論知識(shí)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)生思想政治教育水平的提升。

1 勞動(dòng)教育與高校思想政治教育

1.1 勞動(dòng)教育分析

勞動(dòng)教育中的勞動(dòng)，與一般意義上的勞動(dòng)有區(qū)別，主要是存在教育意義的勞動(dòng)，在體力與腦力勞動(dòng)的基礎(chǔ)上，重視精神層面生產(chǎn)活動(dòng)。

學(xué)校的勞動(dòng)教育，主要是根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求，給學(xué)生傳授一些勞動(dòng)知識(shí)方面的內(nèi)容，并將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中深入理解理論知識(shí)，并將所學(xué)的理論知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)踐之中。

高校的勞動(dòng)教育在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中占重要地位，組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，能對(duì)學(xué)生的身體和心理等都產(chǎn)生正能量的影響，這種勞動(dòng)除了物質(zhì)方面的收獲，更重視學(xué)生思想和精神層面的提升，包括有學(xué)生參與實(shí)踐課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和參加公益勞動(dòng)；還有一些是參與支教等社會(huì)公益性的勞動(dòng)。

1.2 高校思想政治教育

思想政治教育主要是有計(jì)劃、有組織地對(duì)高校學(xué)生施加影響，讓其真正符合社會(huì)發(fā)展規(guī)范思想的實(shí)踐活動(dòng)。

勞動(dòng)教育與高校思想政治教育既存在差別，又有一定的聯(lián)系。二者在教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等方面差異顯著，但是從二者的關(guān)系來看，二者又相互影響、滲透和補(bǔ)充。

2 當(dāng)前勞動(dòng)教育在思想政治教育中的問題

勞動(dòng)教育在高校的思想政治教育應(yīng)用中已經(jīng)取得了一定的成效，對(duì)此研究也不斷增多，在教學(xué)實(shí)踐中受重視的程度越來越大，但是在具體的教學(xué)活動(dòng)開展中，仍然存在一些問題。

2.1 課程設(shè)置和教學(xué)實(shí)踐方面

在高校思想政治課程整體設(shè)計(jì)上，很多教材內(nèi)容缺乏新穎性，與實(shí)際脫離，不利于勞動(dòng)教育的開展；同時(shí)，在思想政治教育中，對(duì)勞動(dòng)教育的重視程度不夠，教育仍然停留在理論教學(xué)方面，忽視了勞動(dòng)教育，由于思想政治教育隊(duì)伍的缺乏，在課程安排中缺乏合理規(guī)劃。

此外，在教學(xué)實(shí)踐中，高校思想政治教育改革的不斷推進(jìn)，課堂教學(xué)中也增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)，融入了實(shí)踐相關(guān)的內(nèi)容，但是具體的實(shí)踐中多是讓學(xué)生從事簡(jiǎn)單的勞動(dòng)任務(wù)，在這個(gè)過程中難以讓學(xué)生形成良好的勞動(dòng)觀念，也無法實(shí)現(xiàn)教育目的和教學(xué)目標(biāo)。由于，實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置過于簡(jiǎn)單，還存在內(nèi)容枯燥、陳舊等問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)氛圍不濃。

2.2 思想政治教育中的問題

其一，忽視了勞動(dòng)教育的地位，很多高校沒有客觀認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育，忽視了在教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的生活中進(jìn)行融會(huì)貫通，單憑有限的課時(shí)學(xué)習(xí)，無法完成教學(xué)目標(biāo)；其二，經(jīng)費(fèi)投入不足。隨著高校實(shí)踐活動(dòng)規(guī)模的不斷增加，教育經(jīng)費(fèi)不足也成為困擾其進(jìn)一步發(fā)展的因素；其三，勞動(dòng)教育與實(shí)踐教育聯(lián)系不緊密，教學(xué)方式相對(duì)滯后。

3 勞動(dòng)教育在思想政治教育中的對(duì)策探討

3.1 加強(qiáng)思想政治理論課程的建設(shè)

高校思想政治教育工作是高校的重要教學(xué)活動(dòng)，要在課堂教學(xué)，校園活動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐等方面，抓好思想政治教育工作。重視建立科學(xué)的知識(shí)理論體系，從課程設(shè)置和教學(xué)方法的改革方面著手，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，按照人才培養(yǎng)劃分層次，不斷創(chuàng)新課堂學(xué)習(xí)的形式，教師應(yīng)言傳身教，起到示范作用，重視勞動(dòng)教育在高校思想政治教育中的滲透。

3.2 探索多形式的實(shí)踐教學(xué)

在教學(xué)實(shí)踐中，要重視對(duì)不同人才培養(yǎng)方式的探究，如項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)等，并不斷豐富課堂形式，開展研討、演講、辯論等，讓學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中形成正確的勞動(dòng)觀念；還可以用一些優(yōu)秀的人物和事跡來激發(fā)學(xué)生的拼搏精神；最后，要充分借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段，利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，利用微博、微信等傳播工具，加強(qiáng)教師與學(xué)生的交流和溝通，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的問題；還要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的勞動(dòng)觀念和方法，積極探索新的學(xué)習(xí)模式。

3.3 建立科學(xué)的教學(xué)保障機(jī)制

結(jié)合高校發(fā)展實(shí)際，建立完善的勞動(dòng)教育實(shí)踐機(jī)制，這就需要從思想上加以重視，并加大投入，重視構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)平臺(tái)，并重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的規(guī)范化管理。

4 結(jié)語

綜上所述，勞動(dòng)教育是高校思想政治教育的重要組成，分析勞動(dòng)教育與高校思想政治教育之間的關(guān)系，二者既有一定的差別，又相互影響。在高校教學(xué)實(shí)踐中，要從高校實(shí)際建設(shè)和發(fā)展出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，在實(shí)踐中對(duì)我國當(dāng)前的思想政治教育工作做全面的了解，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性，并多方面采取措施，積極探討當(dāng)前勞動(dòng)教育在思想政治教育中的發(fā)展及其對(duì)策。

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課題：參與黑龍江省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度專項(xiàng)課題研究，項(xiàng)目編號(hào)：GZE1317031，項(xiàng)目名稱：“大學(xué)生勞動(dòng)教育途徑與方法研究”

作者簡(jiǎn)介：吳夢(mèng)希，黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校助理講師。主要研究方向：思想政治教育、音樂舞蹈教育。